小学六年级语文毕业古诗总复习

* 李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《行路难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。 杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 白居易，字乐天，晚年又号香山居士，，我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 《闻官军收河南河北》《墨梅》《示儿》《九月九日忆山东兄弟》《渔歌子》《石灰吟》《悯农》《马诗》 《静夜思》《赠汪伦》《别董大》《己亥杂诗》《竹石》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》《登鹳雀楼》《题西岭壁》 内容分类： 爱国诗： 咏物言志诗： 说理诗： 写景诗： 送别诗： 思乡诗： 《闻官军收河南河北》《墨梅》《示儿》《九月九日忆山东兄弟》《渔歌子》《石灰吟》《悯农》《马诗》 《静夜思》《赠汪伦》《别董大》《己亥杂诗》《竹石》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》《登鹳雀楼》《题西岭壁》 内容分类： 爱国诗： 咏物言志诗： 说理诗： 写景诗： 送别诗： 思乡诗： 《闻官军收河南河北》《示儿》《己亥杂诗》 《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》 《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》 《渔歌子》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》 《赠汪伦》《别董大》 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》 选出“积累小博士” （1）抢填“花”诗句，再连线。 遥知不是雪， 。 唐代 杨

万里 ，夜静春山空。 元稹 接天莲叶无穷碧， 。 宋代 王安石 不是花中偏爱菊， 。 王维 选出“积累小博士” （1）抢填“花”诗句，再连线。 遥知不是雪， 。 唐代 杨万

里 ，夜静春山空。 元稹 接天莲叶无穷碧， 。 宋代 王

安石 不是花中偏爱菊， 。 王维 为有暗香来 人闲桂花落 映日荷花别样红 此花开尽更无花 读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ） 好雨知时节，当春乃发生。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ） 本自同根生，相煎何太急？（ ） 读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ） 好雨知时节，当春乃发生。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ） 本自同根生，相煎何太急？（ ） 比喻 拟人 夸张 对比 反问 根据古诗写成语。 危楼高百尺（ ） 读书破万卷（ ） 粒粒皆辛苦（ ） 有心栽花花不开（ ） 此曲只应天上有（ ） 飞流直下三千尺（ ） 轻舟已过万重山

（ ） 根据古诗写成语。 危楼高百尺（ ） 读书破万卷（ ） 粒粒皆辛苦（ ） 有心栽花花不开（ ） 此曲只应天上有（ ） 飞流直下三千尺（ ） 轻舟已过万重山（ ） 高耸入云 熟能生巧 来之不易 事与愿违 不同凡响 山高水长 一帆风顺 1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会用 “ ” 祝你来年学习进步。 （2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫所言

“ ， 。”但我认为，还要照朱熹说的做 “ ， 。”才能感受到陆游在《冬夜读书示子聿》中写的“ ， 。”两句诗的意思。 （3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。” 朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。 1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会用 “ ” 祝你来年学习进步。 （2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫所言 ， 。”但我

认为，还要照朱熹说的做

“ ， 。”才能感受到陆游在《冬夜读书示子聿》中写“ ， 。”两句诗的意思。 （3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”__ 朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“ 说明的就是这个朴素的道理。 更上一层楼 读书破万卷 下笔如有神 问渠那得清如许 为有源头活水来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 宋 不识庐山真面目，只缘身在此山中” （4）当我们在外地过节时，常引用_ __朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“ ”来表达对家人的怀念。现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。 （5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。 （6）“ ， 。”两句诗是唐朝诗人 借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。“粉骨碎身全不怕， 。 ”这又是 代 （填作

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咏

自

己

的高尚情操。 *

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