示波器的初级使用方法教程 - 图文
更新时间:2024-05-03 13:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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示波器的使用方法教程
ST-16示波器的使用
示波器是有着极其广泛用途的测量仪器之一〃借助示波器能形象地观察波形的瞬变过程,还可以测量电压。电流、周期和相位,检查放大器的失真情况等〃示波器的型号很多,它的基本使用方法是差不多的〃下面以通用ST一16型示波器为例,介绍示波器的使用方法。
面板上旋钮或开关的功能
图1是ST一16型示波器的面板图。
示波器是以数字座标为基础来显示波形的〃通常以X轴表示时间,Y轴表示幅度〃因而在图1中,面板下半部以中线为界,左面的旋钮全用于Y轴,右面的旋钮全用于X轴。面板上半部分为显示屏。显示屏的右边有三个旋钮是调屏幕用的〃所有的旋钮,开关功能见表1。其中8、10,14,16号旋钮不需经常调,做成内藏式。
显示屏读数方法
在显示屏上,水平方向X轴有10格刻度,垂直方向Y轴有8格刻度〃这里的一格刻度读做一标度,用div表示〃根据被测波形垂直方向(或水平方向)所占有的标度数,乘以垂直输入灵敏度开关所在档位的V/div数(或水平方向t/div),得出的积便是测量结果。Y轴使用10:1衰减探头的话还需再乘10。
例如图2中测电压峰—峰值时,V/div档用0〃1V/div,输入端用了10 : l衰减探头,则Vp-p=0〃1V/div×3〃6div×10=3〃6V,t/div档为2ms/div,则波形的周期:T=2ms/div×4div=8ms。 使用前的准备
示波器用于旋钮与开关比较多,初次使用往往会感到无从着手。初学者可按表2方式进行调节。表2位置对示波器久藏复用或会使用者也适用。
使用前的校准
示波器的测试精度与电源电压有关,当电网电压偏离时,会产生较大的测量误差〃因此在使用前必须对垂直和水平系统进行校准。校准方法步骤如下:
1〃接通电源,指示灯有红光显示,稍等片刻,逆时针调节辉度旋钮,并适当调准聚焦,屏幕上就显示出不同步的校准信号方波。
2〃将触发电平调离“自动”位置,逆时针方向旋转旋钮使方波波形同步为止。并适当调节水平移位(11)和垂直移位(5)。
3〃分别调节垂直输入部分增益校准旋钮(10)和水平扫描部分的扫描校准旋钮(14),使屏幕显示的标准方波的垂直幅度为5div,水平宽度为10div,如图3所示,ST一16示波器便可正常工作了。
示波器演示和测量举例
一,用ST一16示波器演示半波整流工作原理:
首先将垂直输入灵敏度选择开关(以下简写V/div)拨到每格0〃5V档,扫描时间转换开关(s/div)拨至每格5ms档,输入耦合开关拨至AC档,将输入探头的两端与电源变压器次级相接,见图4,这时屏幕显示如图5(a)所示的交流电压波形。 如果将探头移到二极管的负端处,这时屏幕上显示图5(b)所示的半波脉冲电压波形〃接上容量较大的电解电容器C进行滤波,调节一下触发电平旋钮(15),在示波器屏幕上可看到较为平稳的直流电压波形,见图5(c)。电容C的容量越大,脉冲成分越小,电压越平稳。
二,判别超外差式收音机的本振是否起振:
可直接用探头测量振荡回路两端,如出现如图6所示的高频等幅波,则说明巳起振,电路正常;如无任何显示,则说明本振不起振,测量时,可将V/div开关放至0〃02V/div档,t/div开关放在2μs/div档,耦合方式置“AC”档即可。 三,测交流放大器的质量和放大倍数:
如图7所示连好放大器、示波器和信号源〃用低频信号发生器(如XG一25型)发出1kHz的低频信号〃经示波探头送到放大器输入端,首先测一下低频信号的幅值,如图7(a)所示〃方法是将V/div开关置于0〃02V档,如果屏幕显示出0〃5div,则低频信号的幅值为:U入=0〃02×0〃5×10=0〃1(V)。然后改按图7(b)所示连接测量放大器的输出波形。由于信号巳被放大了,所以波形必然超出屏幕,故需将V/div开关递减至0〃2V/div,若屏幕显示为4div,其输出幅值,U出=0〃2×4×10=8(V),因此放大倍数K=U出/U入=8V/0〃1V=80。以上测量中,示波器屏幕显示的应为不失真的正弦波波形,如果出现上削顶或下削顶的状况,可调整放大器上偏置电阻,便可纠正。
使用注意事项
1〃应注意供电电网电压与示波器电源规定的电压是否相符〃示波器出厂时规定的电源电压为220伏。
2〃测量交流信号时,输入耦合开关放至“AC”档,信号内的直流分量不得超过400V。 3〃Y轴输入探头内有10 :1衰减器,所以必须牢记,测量结果一定要扩大10倍,如被测信号太弱,则可换l : l的探头。
4〃测试时若不知道信号的参数,应使Y轴垂直灵敏度由最低(10V/div)以及X轴水平扫描时间最短开始,逐步增强。
5〃内藏的各个内部旋钮,一经调整,一般在使用中就不要随意更动。 6〃精密测量时,要把示波器的“接地插座”与被测电路的“接地”端相接。
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