最美乡村教师

青山深处的耕耘者 ——记最美乡村教师罗迈豪

在湘潭市岳塘区最为偏僻的山村，有一所以青山得名的学校

—青山学校。学校地处青山深处，交通不便，生活艰苦。但迎

着晨曦、踏着夕阳，学生们总能看到一位骑着摩托车上下班的慈祥长者，他就是最美岳塘人候选人—罗迈豪老师。现年55岁的罗老师，从事农村教育工作至今已33年，现担任六年级语文教学、班主任工作，兼学校总务主任。几十年如一日，他在教育教学岗位上辛勤耕耘，默默奉献，以踏实、勤恳的工作态度和强烈的责任感，受到了学生的欢迎，得到了家长的肯定。罗迈豪老师先后获得“感动莲城”优秀教师、区级学校后勤先进工作者等多项荣誉。

——执着、坚守，源于信念与责任

罗迈豪同志系中共党员，小学高级教师。他热爱中国共产党，忠诚党和人民的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，以学

校为家，为荷塘乡青山村的孩子们呕心沥血。多年前，看着一个又一个教师的调离，就曾有人多次问过他，你为什么不离开这个偏远僻壤之地。他的回答却是那么简单、质朴：这里需要我，我的人生价值在这里一样会有更好的实现。的确，就为了这句话，他没有彷徨、退缩，而是以执着的信念坚守着这份责任，并打算坚守到退休。罗迈豪老师不仅是班主任、语文老师，还兼学校的总务主任，平时要处理学校的人事、后勤、安全、职称评定、绩效工资、财务、会计等各种工作。他工作任务繁重复杂，但从无怨言，总是把工作做得有条不紊。他善于发现问题，提出建议，为校长的决策做参考；他与人为善，和气待人，深得师生喜爱。用他的话说：从事教育工作很好，每天与小孩打交道很开心，教育这些可爱的孩子，是一种责任也是一种幸福。

——无私奉献只为桃李满园

“捧着一心来，不带半根草去“。罗迈豪老师有着强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。他勤奋好学，在做好本职工作的同时，结合工作的需要，努力自学和进修，充实自身的文化素养和业务素质，练就了扎实的教学基本功和较高的教育和教学水平。2013年被评省远培班主任培训优秀学员，2012年被评省远程语文班培训优秀学员。2009年，指导的六年级学生许晶同学在全区小学生《爱我中华》征文赛中荣获壹等奖，2008年教学论文《浅谈农村小学作文教学》被评为市级壹等奖。

罗老师能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，他虽然年纪大，但仍然有一股不服输的倔劲，敢挑重担，在实践新课程改革中，大胆创新，在实践中不断反思，总结经验，所任教班级学生的综合素质显著提高，六年级语文科目毕业考试成绩在全区同类学校中总是名列前茅，多次受到领导的赞扬。

罗老师家里距离学校相隔40多公里，每天来校上班骑车将近1小时，由于长时期的风里来雨里去，他的身体也累垮了。严重的关节炎，咽喉炎，淋巴结核等疾病时常折磨着他。几次到医院就诊，医生强烈要求他住院治疗，甚至以不住院不给予开药的理由动员他住院治疗。但他为了不耽误学生的学习，他只向医生承诺了每星期六定时去医院检查一次，坚决地拒绝了住院治疗。近两年，他都是忍受严重的晕车、病痛，每周利用假日乘坐两个小时的车到市医院就诊一次，也没有落下学生一节课。三十多个春秋，罗迈豪同志始终以一个共产党员的标准，人民教师的职责严格要求自己，克服艰难苦难，几十年如一日，扎根在偏僻的山区学校里默默奉献着。他这种“甘为山区，甘为孺子牛”精神在岳塘区广大职工心中树立了崇高的教师形象，被大家公认为最美岳塘人。

——只要心中有爱，就会创造奇迹

爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。师爱如雨，润物无声，育人无痕。罗迈豪老师一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。几十年多来，始终做到以学生的终身发展为本，“爱心，耐心，细心，恒心”并用，关心爱护每一个学生。

2008年他接了一个六年级毕业班，这是一个典型的乱班，在摸底中他了解到：班中以黄大林，言针杰，许强，苒园光等同学为首的四名同学由于受社会不良现象的影响，学习态度不端正，有逃学，不讲文明等现象。在他们的影响下班级组织纪律涣散，学生们集体观念不强。针对这一情况，罗老师多次找这几名学生谈心，找出他们产生不良习惯的根源，指出这些不良习惯潜在的危害性，同时以这些学生爱好体育活动为突破口开展活动。一次周五下午举行游戏比赛，就在周五的早晨，家里大哥打来电话说，年过八旬的老母亲不慎摔倒在地，生命危险住进了医院，叫他马上回去，听到这个消息，罗老师心里很着急，可当时他摆正了一个孩子和几十个孩子的关系没有去医院看望自己的老母亲，当罗老师来到医院看到刚刚脱离危险还在打点滴的老母亲时，流下了眼泪。家人说他无情无意，他真的无情无意吗？不是，他有情——那是对学生们真挚的热爱之情，他有意——是对学生们关心的深情厚意。事后那几个学生得知老师因为他们没有看望

自己老母亲时非常感动，他们主动找到老师表示：老师对他们比自己的孩子都关心，一定对得起老师，好好学习报答老师。这几个学生转变了，班级风气好了。毕业后一人考取了凤凰，一人考起了云龙。

师爱是师德的灵魂。作为一名教师，他首先把自己的爱无私地献给自己的学生，用真情关心、爱护学生，做学生的良师益友。他有信心教育好每一位学生，特别是那些“问题”学生。有一位学生叫张跃，父母离异，法院把他判给了父亲 。由于父亲在外打工，无人约束，在刚进校时顽皮、不爱学习，甚至不能按时到校。罗老师常常单独和张跃谈心，鼓励他努力学习。在多方面的努力和感化下，张跃发生了很大的变化，学习成绩渐渐上升，在毕业考试时，他的成绩跃居年级前三名。他以360分的好成绩考取了重点初中。在多年的教育教学工作中，罗老师经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育 。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划 、有重点、有总结 。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，

解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

——甘心情愿做叶的事业

后勤服务是学校的一项重要工作，罗老师担任学校的总务主任，深感自身责任的重大，能踏踏实实工作，诚诚恳恳做人，认真细致做好各项后勤服务。

2013年暑假学校校舍维修期间，为保证学校基建顺利完工，他每天顶着烈日坚持到校工作，天黑才回家，开学后，书籍课本及时运送学校，同时还挤出时间来督查基建维修工程质量。汗水流了不少，话费自付了若干，从不叫一声苦，没有要学校的一分补偿。他常说：“老师是我服务的对象，更是我的朋友” 。 在罗老师看来，学校最重要的工作是教育教学，最辛苦的是一线老师。为他们做好服务工作，解除他们的后顾之忧是他应尽的责任。为此，他处处想老师所想，急老师所急，经常到老师教学工作中去了解，为他们做好各项服务。大到教学器材的准备，小到粉笔，纸张的供应，总是及时送达。他的服务观念是：师生有困难请找我，能办的及时解决，有难度的尽量想办法帮助解决，不能解决的一定会说明原因以求得大家的谅解。正因如此，老师们都亲切地称他为“罗大哥”。罗老师与同事之间建立起了极其深厚的情谊，他常说：“老师都是我的朋友，能为朋友做点事，我很乐意。”

后勤服务工作繁杂，有许多事做起来很辛苦还不为人所知，更谈不上什么名利，而罗老师却默默地在这一岗位上奋斗着。他曾向领导、同事们吐露自己的心迹：我能为教育事业做出一点贡献，为造福子孙后代尽自己的微薄之力，感到骄傲和自豪。他将不懈地努力下去，做一个优秀的后勤工作者。 一份真情、一份爱心、一份固守，一分收获。

2008年年度考核被评为优秀，2012年获感动莲城优秀教师2012年获后勤先进工作者，2013年获区级优秀教师，获政府嘉奖，2013被评岳塘区最美岳塘人。

几十年的风雨兼程，无数个晨昏回家的疲惫。有欢笑，也有泪水；有成功的快乐，也有磨砺的艰辛。在各级政府领导的关心支持下，经过全体青山人的不懈努力，如今的青山学校换来了真正的青山翠绿，成为了乡村花园学校。罗老师更是欣慰于自己无悔的选择。虽然生活仍然清贫，但他内心精神富有。师德凝重，师爱无言，罗老师用自己的爱心与行动诠释了人民教师的本质内涵。

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