苏人版八年级上册道德与法治背诵资料

八年级道德与法治背诵资料

第一课 以礼相待

1、如何做到以礼待人？

①礼贵心诚。对人表示重视，尊重，敬意，要发自内心、真心实意、不娇不媚。

②对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。 （如何正确对待别人的无礼言行）

2、★为什么要讲究礼仪？（讲究礼仪的重要性）

① 讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。 ②以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。

③ 礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。

3、现代礼仪规范出现变化的原因是什么？

①礼仪规范与社会政治、经济 、文化相适应。 ②现代社会人们的生活节奏越来越快，活动范围越来越广，思想观念和处事方式也时移礼易。（变化表现：礼仪简化） ③在中国传统礼仪中，有些不适应现代生活节奏；有些与时代要求不相符合。（变化表现：礼仪逐渐消失）

④随着国际交流的日益频繁，文化的多样性更加得到了尊重与认同，很多礼仪被互相接纳、 吸收和使用，成为国际社会的通用礼仪。（礼仪表现：礼仪增加了新的内容和要求） 4、★如何做到与时俱进、理解和接纳礼仪的变化？

①礼仪必须符合公序良俗。

②我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。对现实生活中的一些新的礼仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子，摆阔气，追求豪华，更不能奢侈、浪费。

③在入乡随俗时，我们要自觉要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。 5、为什么要入乡随俗？

①“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族文化，包含着不同地区、不同民族的感情。因此，到不同的地方，我们应当入乡随俗。

②入乡随俗，能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人们友好交往。 ③主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。 6、★如何做到入乡随俗

①到任何地方，都要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。

（具体做法:穿一穿当地的民族服装，尝一尝当地的美食，学一学当地的语言，这些看上去是小事，去表达了我们对当地文化风俗的尊重。）

②在入乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。

③我们在与其交往时，要尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。

④主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。

第二课 个人礼仪

1、大方得体的表现？

①清洁卫生是仪表美的关键

②大方得体的穿着打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。 ★2、仪表的重要性是什么？

①一个人的仪表体现了一个人的精神面貌，也是自己在他人心目中的“第一印象” ②一个人的仪容仪表，往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现。 3、养成良好的卫生习惯的重要性及要求 重要性：养成良好的卫生习惯是热爱生活的表现，也是爱护自己、尊重他人的基本礼仪要求。 要 求：在公共城所咳嗽、打喷嚏时，应用手帕掩住口鼻，避免面对他人，尽量不要发出很大响声；有痰要吐入痰盂，或者吐在纸巾、手帕里，丢入垃圾桶；进入地面干净或有特殊要求的室内，要先在门口踏擦鞋底或更换鞋子等。 4、怎样做到穿着打扮大方得体？

着装打扮既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情景、场合相适应。 5、★如何做到仪表美？ ①养成良好的卫生习惯

②大方得体的穿着打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。

③我们应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德修养，展示高雅的气质与美好的心灵。 6、如何正确理解“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 在人际交往中，言谈有礼 ，谈吐文雅 ，就会给人留下良好的印象；与人交谈时粗俗、生硬，甚至满嘴脏话，或者恶语伤人，就会令人方案 、讨厌。 7、说话的要求是什么？

说话时，表情要自然，吐字要清晰，音量要适度，语调要平和，语言要文雅。切忌语意不清、颠三倒四、华而不实、缺乏诚意。

8、在日常交往中，态度亲和的意义（作用）是什么？ ①日常交往中，态度亲和能使我们增添交往的魅力。

②如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，使人感受到温暖、愉快。

③亲切的微笑，友善的眼神，会拉近彼此之间的距离，有助于人与人之间沟通交往。 9、怎样做到彬彬有礼？

①言谈文雅：说话时，表情要自然，吐字要清晰，音量要适度，语调要平和，语言要文雅。 ②态度亲和：亲切的微笑，友善的眼神，会拉近彼此间的距离，有助于人与人之间沟通交往。 ③举止端庄：站要端正、挺拔，给人精神饱满的感觉；坐要自然、挺直；走路时要不急不慢、从容大方。

第三课 交往礼仪

1、生活起居的礼仪主要表现在哪些方面？

①早上起床，自己整理衣被。如果有家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。 ②就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐。 ③平时要保持房间的整洁。

2、出行的礼仪主要表现在哪些方面？

①外出时，要征求父母同意，并说明去向和回家时间。若有事耽误，不能在预定时间回家，要及时与家人联系，说明情况，让家人放心。

②出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。

③长辈离家时，应温馨话别、真诚相送；长辈回家时，应递接物品、嘘寒问暖。

3、餐饮的礼仪主要表现在哪些方面？ ①进餐前，让长辈先动碗筷

②夹菜时，不能用筷子在盘子里翻来翻去，也不要一下子夹太多，更不能独占自己喜欢的菜 ③吃东西时要抿嘴、细爵、慢咽，不能发出太大的声响。 ④餐桌上，不要随意插话，不要大声喧哗。 4、拜访待客的礼仪主要表现在哪些方面？

①去亲戚朋友家做客，打理好个人形象、提前打好招呼、给主人备些小礼物。 ②家里来客人，热情招呼、主动攀谈；客人走时，要起身相送、会后告别。 5、教室礼仪规范的意义 教室是课堂学习的场所。注重教室礼仪规范，能够提高课堂学习效率，营造和谐的班级氛围。 6、教室中的礼仪规范有哪些？

①进入教室，保持安静，不大声喧哗

②课前，擦净黑板，整理讲台，静候老师到来。

③课上，坐姿端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事。 ④课间，不在室内哄闹，稍作休息，做好下节课的准备。 7、走廊、楼梯礼仪规范

①在走廊、楼梯上要靠右行，不喧哗，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。 ②遇见老师，要停下脚步，面向老师问好，并侧过身体让老师先行。 ③遇到同学可彼此直呼其名，一般不要用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学。 ④经过正在上课的班级，要保持安静； ⑤遇到手持重物的人，要主动让道。 8、操场、会场的礼仪规范

①举行升旗仪式时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，全体师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

②观看运动会比赛时，不要起哄、乱叫、向场内扔东西，也不可鼓倒掌、喝倒彩。

③听讲座、开大会时，要提前入场不迟到，未经允许不随意拍照摄像；结束后有序离场，不拥堵通道，要自觉将垃圾带离场馆或投入垃圾箱中。 9、社交礼仪的意义（社交礼仪的重要性）

面对不同的社交场合、不同的交往对象，得体的介绍、亲切的交谈、温馨的馈赠，既能展示自身礼仪素养，获得他人的尊重，又能促进和谐的人际交往。 10、自我介绍的意义

①自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。

②能否得体、恰当地自我介绍，关系到别人对你的第一印象好坏及以后交往的顺利与否。 （介绍的要求 见P30小字）

11、交谈的礼仪主要表现在哪些方面

①与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个人长篇大论。

②在他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情；不要插嘴打断，即使要发表个人意见或进行补充，也要等对方把话讲完，或征得对方同意后再说。

③交谈中，与人争辩、固执己见、强词夺理的的行为都不可取。自以为是、无理辩三分、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。 12、馈赠礼物的意义

礼物是为了表达祝福和心意，他是无声的使者，是友谊的纽带，是温情的记载，能给友谊 锦上添花。

第四课 学会交往

1、什么是人际交往？

人际交往是人类活动的一种最基本的形式，通俗的说就是人和人打交道。 2、人际交往要注意什么？（交往之道是什么？）

①在人际交往中，我们要注意防止和克服消极、被动、胆怯的思想，主动、大胆地与人交往 ②要有“同理心” ③要不卑不亢 3、在人际交往中为什么要主动交往？

任何人都不能期待友谊自动找上门来。友谊在于培养，不能等待，不能单方面索取，也不要吝啬奉献。

4、在人际交往中怎样主动交往？

①微笑是缩短人与人之间距离最好的方法 ②主动打个招呼，说一声“你好”，能够架设起人与人之间交往的桥梁

③主动赞美别，善于发现别人的优点和长处，尽量讲一些双方都感兴趣的话题，会让人际交往更加和谐、温馨。

5、在人际交往中怎样做到不卑不亢？

在人际交往中，既要尊重自己，也要尊重他人；对人要热情谦虚，但不要过于谦卑；不能人云亦云，要有自己的观点和态度；不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视人家，也不要因为对方的身份背景显赫或有什么过人之处就怀疑自己，趋从他人。 6、为什么要用心交友？

①在人生旅途上，朋友能给我们温暖、支持和力量，使我们更加快乐、进步和成长 ②朋友之间可以倾诉烦恼、分担忧愁，可以相互激励、分享快乐。 7、交友时要注意什么？

①友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护佑 ②慎重择友

③我们要善于观察、体会朋友的感受和需求 ④要有分寸和空间 8、为什么要慎重择友？

“近朱者赤，近墨者黑”，如果不慎交了品行不良的朋友，就会受其影响，沾染上坏毛病，造成终身遗憾。

9、为什么交友要有分寸和空间？

每个人都会产生不良情绪，都希望能有人倾诉，获得安慰和支持。朋友之间，如果不顾及别人的感受，不停地倾诉；对自己的不良情绪不加控制，迁怒于人；或者过多索取别人的同情和认同，把别人当做自己的“情趣垃圾桶”，就会将自己的负面情绪传给对方，影响两人之间的友谊。有的人凡事要朋友替自己拿主意，过分依赖朋友；有的人强求朋友和自己一起学习、复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制朋友与其他同学交往。这都是不成熟的表现。再好的朋友也需要适当保持距离，为彼此的心灵留下以下一点空间。

第五课 同窗之谊

1、同学相处要掌握哪些学问？

①同学之间要相互学习 ②同学之间要相互谅解 ③同学之间要相互帮助 2、同学之间为什么要相互学习

①从同学身上，我们可以直接获得很多专业知识 ②从同学身上，我们可以间接获得很多人生智慧 ③同学之间只有互相学习才能共同提高 3、为什么同学之间要相互谅解？ ①每个人都有自己的性格特点、成长背景和生活习惯，在许多问题上会有不同的态度和看法，处理问题可能会有不妥当的地方，我们要经常提醒自己学会换位思考，能够从对方的立场和角度看问题。

②每个人都有个性，每个人也都有缺点，同学之间每天朝夕相处，有时候会产生一些矛盾，只要不斤斤计较，不过分苛求，互相理解，适当谦让，就会化干戈为玉帛，使同学之间的感情不断升华。

4、为什么同学之间要相互帮助？

每个人都有需要别人帮助的时候，而帮助他人就是帮助自己。我们要相互帮助，一起进步，共同成长。

5、男女生的差异表现、其产生原因及其正确对待 男女生的差异表现：男女生在体力、思维方式、兴趣爱好、个性特征等方面各有自己的特点。男生一般比较粗犷、豪爽、勇敢、果断；而女生一般比较细致、温柔、可爱、体贴等。 男女生的差异产生原因：男女生由于生理、心理、成长环境及社会期望的不同

正确对待男女生的差异：我们要尊重异性同学，把握好各自的角色定位，取长补短，不断完善自我，树立健康向上的青春形象。

6、为什么异性交往是一个令人向往又令人烦恼的事情？ 一方面我们需要不同性别的朋友优势互补，共同进步；另一方面我们又难以把握与异性交往的尺度。

★7、中学生在异性交往时要注意什么？

作为中学生，在于异性交往的过程中，要防止“过”与“不及”。

①不要过分拘谨，不要过于严肃 ②不过分随便 ③不摘“青苹果” ④男女生交往要相互尊重、相互关心和帮助。 8、如何正确认识与异性交往感到好奇与紧张？

①对异性感到好奇，与异性交往感到紧张，是正常的心理现象。

②产生这种情况可能是缺少交往、沟通，也可能是自信不足或者期望过高

③实际上，如果过分拘谨，就会影响正常的表达和发挥，会让人觉得自己不成熟、没底气；而过分严肃，则会给人以距离感，觉得自己不礼貌、不随和。

④我们要注意克服自己的弱点，加强锻炼，大方得体地与异性进行交往。 9、如何正确认识对异性产生喜欢和欣赏的感觉？ ①少男少女对异性产生喜欢和欣赏的感觉，是青春期的一种正常和健康的心理体验，这种朦胧的情感，是人的一种本能。

②a这种情感实际上有一定的复杂性，有时候也不稳定。

b更重要的是，我们心在的主要任务是学习，我们现在的生活和消费都依靠父母， c如果放任自己的情绪冲动，就可能失去我们这个年龄所应有的纯真，甚至影响或荒废学业，贻误青春年华，为那份早来但不成熟的情感付出沉重的代价，犹如摘取不成熟的青苹果，易品尝到苦涩的滋味。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/qd73.html