人教版五年级品社上册效能作业

人教版五年级品社上册效能作业

第一单元让诚信伴随着我 第1课 请你相信我（1） 课前预习题

找出生活中你最信得过的人，说说他们为什么值得你信任？ 课堂作业题 一、填空：

1、 诚信即（ 诚实守信）。诚实就是（说话真实），待人（真诚）；守信就是（信守诺言），说到

（说到做到）。

2、 （待人真诚）、（ 言而有信）是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的（纽带 ）。做人，

首先要做（ 诚实守信）的人。 二、简答：

1、阿姨找多了钱，我会….. 2、答应的事，我会…… 课后作业题

思考：我是一个值得信任的孩子吗？ 第1课请你相信我（2） 课前预习题

从生活中找找有人向你做了承诺，可是没有兑现的事情。 课堂作业题

1、怎样才能走进“诚信乐园”呢？列出你认为的走进“诚信乐园”的条件。 2、当朋友失信时你的感受是怎样的？ 课后作业题

设计一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。 第2课 诚实是金（1） 课前预习题

读读曾子杀猪的故事，看自己有什么想法？ 课堂作业题

1、你觉得“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”哪个更重要，为什么？ 课后作业题

1、曾子为了履行承诺而杀猪这是为什么？ 第2课 诚实是金（2） 课前预习题

读读“瞭望台”讲述的故事，谈谈你对这件事的看法。 课堂作业题

一、填空（诚信）看不见，摸不着，然而在我们的生活中（无处不在）。假如失去（诚信）最终受到伤

害的会是（我们自己 ）。 二、辨析题：

1、爸爸答应周六带我去麦当劳，可是因为他加班没去成。他说，下周六再带我去，爸爸是否讲诚信呢？说

说你的看法。

2、刘宁得知好友王平有一本新书，向他借，王平痛快答应。第二天王平忘了，刘宁询问，王平不高兴的说：

“追问什么，晚一天不行吗？”王平做得对吗？ 三：说说孔子“人无信不立”这句话的意思。 课后作业题

召开一次家庭会议，跟爸爸妈妈谈谈讲诚信的重要性。 第3课社会呼唤诚信（1） 课前预习题

找找自己家里面使用的家用电器的保修卡，看看上面都写了什么？ 课堂作业题

1、填空：

在社会生活中，相互合作的甲乙双方用签订（合同）、（协议）的方式，做出约定，并依据约定行事。违约要受到（惩罚）

2、请你问问周围的人，得到承诺和没有得到 承诺的感觉有什么不同？ 3、 课后作业题

找找生活中的各种承诺，把他们整理出来。 第3课社会呼唤诚信（2） 课前预习题

读读16页的小故事，谈谈自己的想法 课堂作业题 填空

1、诚信要靠（行动 ）来打造，一时一事就能毁掉（信誉），而重新建立信誉要花很长的（时间）。 2、（诚信）是做人做事的根本，只有（诚实守信），才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。 3 、（诚信）是做人的起码要求，是我们少年儿童应具有的良好品质。我们每个人都应做到言必信、行必

果，只有这样才能得到别人的信任和尊重。

选一选:

1、下列几项最不能丢弃的是（ B ）

A．机敏B．诚信C．金钱

2、诚信表达的内涵是（ C ）

A.说一不二 B.大公无私 C.说话真实，待人真诚，信守诺言。

3．在你眼里（ C ）

A．为了取得别人的信任，可以毫无顾忌地撒谎 B．只要对别人有好处就可以撒谎 C．诚实是最佳策略 连格言：

失足，你可以马上恢复站立 驷马难追

君子一言 对事以诚信，事无不成 遵守诺言 失信，你也许永难挽回 对人以诚信，人不欺我 就象保卫你的荣誉一样

课后作业题

调查本地区在诚信方面存在的问题，然后提出自己的诚信主张和诚信措施。 第二单元我们的民主生活 第1课 我们的班对干部选举（1） 课前预习题

想想我们的班干部是怎么产生的？你这种产生班干部的做法满意吗？ 课堂作业题 一、填一填

1、少先队干部民主选举的程序有（个人推荐），（队员推荐），全体队员（无记名投票）选举，（检票员统计票数），（公布选举结果）。

2、集体的干部大家（选举）产生，（每个少先队员）都是少先队组织的主人，在队里都有（选举权）和（被

选举权）。 二、判断

1、只有学习成绩好的同学承诺当干部。 （ ） 2、谁对我好我就选谁当干部。 （ ）

3、由于我们正处在成长时期，在选干部活动当中，离不开老师的指导。（ ） 4、在班级生活中，民主体现在很多方面。（ ）

5、学生干部应该由学生自己选出而不能有老师指定或变相指定，选举学生干部是学生的权利。（） 6.队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿，严格实行队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指

定队干部。（ ） 课后作业题

讨论：你赞成轮流当干部的做法吗？说说理由。 第1课 我们的班对干部选举（2） 课前预习题

你是班里的干部吗？如果是，说说你当干部是为了什么？如果不是，你也说说人家当干部是为了什么？课堂作业题

1、干部是大家选出来的，没有任何特殊的（权利），只有为大家服务的（职责）。 2在干部选举中，每个同学都有(选举)权和（被选举）权。 课后作业题

你认为当干部是为了啥？ 第2课集体的事谁说了算（1） 课前预习题

想一想我们班集体的事情应该怎么处理？ 课堂作业题 一、填空：

1、学校少代会（每年）召开一次。

2、我们都愿意班级、学校有着良好的（民主）氛围。 二、判断是非

1．集体做出的决定，我们不同意也得执行。（ ）

2.少先队代表大会，是少先队大队或队以上组织和机构召开，以队员代表为主体参加的会议。（ 课后作业题

调查一下我们学校的其他班级，看看他们班集体的事情是怎么处理的？ 第2课集体的事谁说了算（2） 课前预习题

说说我们班集体的一些重要事情是怎么决定的？ 课堂作业题

1、集体的事应（大家商量），当意见不统一时应采取（多数人的意见）。

2.今天，五年级六班商量秋游的事情，大家的意见总是不能统一，最后采取了少数服从多数的方法。（

课后作业题

请制定几条我们班里的听说守则。 第3课我是参与者（1） 课前预习题

想一想自己参与过班集体里的哪些事情.

） ）

课堂作业题

集体讨论的时候，我们要积极发表自己意见的（权利和义务），经过民主决策订出的行动计划，我们也有

遵照执行的（责任）。

简答：说说我们班级、学校中的工作，哪些可以由我们直接参与？ 课后作业题

回顾一下自己参与过的班集体、学校的工作，想想以后怎么才能做得更好？ 第3课我是参与者（2） 课前预习题

阅读教材36-37页，想一想自己能为学校和班级做点啥？ 课堂作业题

1、集体讨论的时候，我们要积极发表自己意见的（权利和义务），经过民主决策订出的行动计划，我们也

有遵照执行的（责任）。

二、判断: 对的画√，错的画。

1．同学之间发生矛盾时，我们就应该争论不休，这样才说明我们有理。（ ） 2．当班干部可以管同学，真神气。（ ）

3．学校、班里有很多事情，我们都可以管一管。（ ） 4．当学校的值周生，也是为集体服务的一种渠道。（ ） 课后作业题

把你对学校或班级工作中不满意的地方写出来，再出一个解决问题的金点子。 第4课社会生活中的民主（1） 课前预习题

阅读教材40-41页，了解一下有关选举的问题 课堂作业题 一、填空

1、在我国每个年满（18岁的公民）（除被剥夺政治权利的人）都有（选举权）和（被选举权 ）。 2、村（居）民委员会是村（居）民进行自我（管理）、自我（教育）、自我（服务）的基层群众性自治组

织。它是由村（居）民们直接（ 选举）产生的。 课后作业题

调查一下身边的大人，看看他们参加过哪些选举，当时的情况是怎样的？ 第4课社会生活中的民主（2） 课前预习题

阅读教材42-43页，总结民主对话都有哪些方式？ 课堂作业题 一、填空：

民主对话是政府和有关部门与群众进行沟通、了解群众意愿的有效方式，也是群众向政府和领导提出意见和建议的重要渠道。我知道有（民意调查）、（民意测验）、（听证会）等民主对话方式

判断是非

1．民主对话是政府和有关部门与群众进行沟通、了解群众意愿的有效方式。（ ） 课后作业题

拟定一份项民意调查表，搞一次民意调查。然后把调查结果整理出来。看看我们从中了解到什么？ 第4课社会生活中的民主（3） 课前预习题

问问家长我们生活的村子是怎么管理的？ 课堂作业题

一、填空：

1、管理好我们的国家，不仅是各级领导的事，也是每个公民的责任。我们应当主动参与管理和监督。我知

道有（打热线监督电话）、（舆论监督 ）、（ 职工代表大会）等进行民主参与和监督的渠道。 二、选一选

1．大家一起商量小队活动计划， 别人发表意见时，你会（ ）

A.认真听取别人的建议，积极地出主意。 B.听取别人正确的建议。

C.觉得别人的想法不如自己，只顾干自己的事。

2、在班级歌咏比赛中，你们中队得了第四名，你会（ ）

A.埋怨领唱声音太低。 B.说男生东张西望，声音太高。

C.鼓励大家下次团结努力，争取获得好成绩。

3、中国乒乓球队的陪练员都是一批技术全面，打法独特的优秀运动员。他们甘当陪练的原因是（ ）

A．可以继续留在国家队。

B．以集体的利益为重，服从集体需要。 C．可以给教练和队员留下好印象。

三、判断

1.民意调查、民意测验、听证会、新闻发布会都是民主对话方式。（ ） 课后作业题

找几位村干部，问问他们是怎么做好自己的工作的？ 第三单元我爱祖国山和水 第1课我的祖国多辽阔（1） 课前预习题

用你喜欢的方式说说我们的祖国有多大？ 课堂作业题 一、填空：

1、我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积约（960万平方千米）在世界各国中居（ 第三 ）。我国还有着

辽阔的海域，在祖国大陆的东面，自北向南，（渤海）、（黄海）、（ 东海）、（ 南海）四海相连。 2、按照现行的行政区划，我国共有（34）个省级行政单位，其中包括（23 ）个省、（5）个少数民族自治

区、（4）个直辖市和（2）个特别行政区。 课后作业题

从中国地图上找出我们家乡所在位置。 第1课我的祖国多辽阔（2） 课前预习题

把中国地图拼一拼，从地图上看看祖国的外貌特征。 课堂作业题

1、拼地图，看谁能熟练地将中国地图拼好。 2、说说自己家的地址及其所在的行政区。 课后作业题

对照中国地图，熟练指出各省市自治区的行政区区域 第2课江山多娇（1） 课前预习题

认真看看中华人民共和国地图，有哪些地方吸引你? 课堂作业题

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