给自己和分数一个明确的定位

给自己和分数一个明确的定位

安庆四中八（7）班胡新

老师们，同学们大家好，我是来自八（7）班的胡新同学。今天我演讲的主题是“给自己和分数一个明确的定位”。

期中考试刚刚结束，当有人询问你考得如何时，我想大家脑海中闪过的第一个念头总是那“分数”。不错，由于人们的惯性思维，总是以“分数”定成败，以“分数”论英雄。且由来已久的“分数”也逐渐成为教育评价的一种习惯模式。因而当我们论证一名同学的优劣时，人们最先想到的总是考了多少分，排在多少名，错误地将分数当成万能的评价手段，将分数作为唯一标准来评判学生的“学”和教师的“教”。但这种评价方法忽视了学生的综合能力，可能会直接影响学生的学习兴趣，阻碍学生的全面发展。那么，我们应如何给自己和分数一个正确的定位呢？

首先，我们每个人对分数都应该有一个清晰的认识，分数固然重要，但是不能将它看得过重。分数只是老师在检查你掌握知识时的一种方法，一种手段。成功与失败是交替产生的，失败乃成功之母。每个人在一生当中都会遭遇挫折，不可能一帆风顺。每次的考试一定会有人对自己的分数很满意，也一定会有人很失落。但我们不能气馁，一个分数并不能代表一切，它不能说明我们没有取得进步，也不能代表我们没有真正掌握知识，它只是对我们学习状况的一次总结，一个阶段性评价。试卷上写下的是一成不变的答案，而真正有价值的知识则藏在我们的脑海里。我们应端正自己的学习态度，将蓬勃的热情投入到学习当中，不断发掘自己的潜能，不断提高自己的成绩，这样才能在每次测试中立于“不败之地”！

相对而言，我认为，自我的认知与评价更为更重要。我们在检查试卷上的错误时，也许会问自己：这道题我会做吗？这道题我应该做错吗？如果不是考试的话我还会做错吗？每个人给出的答复或许不同，但这至少证明我们中一定有人没有发挥出正常的水平！一个小小的错别字，不经意间的多一笔少一笔都会导致扣

分，这并不是由于知识点掌握得不牢固而造成的，而是因为绝不该出现的粗心。我们应接受失败的教训，发现自己的弱点与缺陷，培养自己的应试能力与检查能力。朗费罗曾说过：“不论成功还是失败，都是系于自己。”这说明考试的成绩是由你自己决定的，你的“分数”亦是由你自己主宰的。那种因粗心马虎而导致影响自己正常发挥的错误绝不能再犯。一而再，再而三地在考试中马失前蹄，就会影响到你的自信心，甚至于你的一生都会毁于当初一个小小的不细心的错误。所以说，自我的认知是十分重要的，我们要在“低分数”中吸取教训，不断进取，不断提高！

因而，我们要对自己的分数乃至自身有一个清醒透彻的认识。苏格拉底曾经说过：“谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。想左右天下的人，须先左右自己。”准确定位自己的分数，全面认识自己的弱点，胜不骄败不馁，必将成就人生！

我的演讲结束了，谢谢大家！

(图片：钱莹)

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