有答案：九年级上册易错词语和《公输》

九年级上册易错词语、《公输》测试

（命题：________ 限时训练：30分钟）

班级： 姓名： 学号： 计分：

一、根据拼音写词语。

1、等待久了的tián pǔ（ ）跟牧场。

2、跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú y?u gāo ( )。 3、我来了，我走得很轻，而且wēn shēng xì yǔ( )。

4、我这题目，是把礼记里头 “(敬业乐群)”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，duàn zhāng qǔ yì（ ）造出来的。

5、nǎo xīu ch?ng nù（ ）的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 6、这是ruì zhì （ ）的微笑。

7、做一个公民，我们要ka jìn zhí shǒu （ ）。

8、或者要有极高的修养，方能ku? rán wú lěi （ ），真正的解脱。 9、要像对着古战场一般的存在píng diào （ ）的心怀。 10、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fú ya（ ）你。

11、上帝在这对男女的眼睛中看到了wú yǔ lún bǐ （ ）的美和更大的力量。 12、仓皇的天底下，远近横着几个xiāo suǒ （ ）的荒村，没有一些活气。 13、临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 14、我母亲对我们的ji? jū（ ）生活感到非常痛苦。 15、我父亲脸色早已shà bái（ ），两眼呆直。 16、京京有点儿fājiǒng（ ）。

17、万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，chōu yē（ ）了一下。

18、读书费时过多易惰，文采zǎo shì（ ）太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。 19、Jiǎo xiá（ ）者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书。

20、读书时不可存心ji? nàn（ ）作者，不可尽信书上所言，亦不可xún zhāng zhāi jù（ ）而应推敲细思。

21、否则书经提炼犹如水经蒸馏，wai t?ng jiáo là（ ）矣。 22、人之才智但有zhì ài（ ），无不可读适当之书使之顺畅。

23、如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆chuī máo qiú cī（ ）之人。 24、一到求神拜佛，可就xuán xū（ ）之至了

25、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn（ ），却看看他的筋骨和脊梁。

26、“你好不知道疼痒！只顾chěng biàn（ ）！” 27、正沉吟间，夏侯蔼入帐 ，bǐng qǐng（ ）夜间口号。 28、操因疑修zan hài（ ）曹丕，愈恶之。 9、今乃借hu? luàn（ ）军心之罪杀之。 30、屠户横披了衣服，tiǎn zhe（ ）肚子去了。

31、或者你救好了女婿的病，阎王xù gōng（ ），从地狱里把你提上第十七层来，也不可知。

32、香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许nì fán（ ）的。”

33、原来香菱苦志学诗，聚jīng xua ch?ng jù（ ），日间做不出，忽于梦中得了八句。

公输

(一)

1．下列各组句子中，加点词语意义和用法都不同的一项是( ) A．公输子之意不过欲杀臣/此诚危急存亡之秋也 ．．B．宋莫能守，乃可攻也/问今是何世，乃不知有汉 ．．C．解带为城，以牒为械/以丛草为林，以虫蚁为兽 ．．D．虽杀臣，不能绝也/虽人有百手，手有百指 ．．2．用现代汉语翻译下列句子。 吾知子之所以距我，吾不言。

________________________________________________________________________ 3．文中最能揭示公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一句话是________________________________________________________________________。

4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )

A．第1段交代了事情的起因，从“行十日十夜”中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞劳苦的精神。

B．墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。

C．墨子能说服楚王放弃攻打宋国主要是靠他锋利而巧妙的言辞。

D．墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。

(二)

1．下列各组句子中，加点词语意思和用法都相同的一项是( ) A．行十日十夜而至于郢/挺剑而起 ．．

B．虽然，公输盘为我为云梯/虽杀臣，不能绝也 ．．C．子墨子九距之/夫专诸之刺王僚也 ．．D．子墨子闻之，起于鲁/仓鹰击于殿上 ．．2．用现代汉语翻译下列句子。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．本段文字用“九攻”、“九距”点明战争之激烈，用“______________”、“______________”交代激战的结果 ，用“______”点明公输盘已经技穷。(用原文中的语句回答)

4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )

A．墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中“义不杀少而杀众”这一句话形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。

B．墨子见了楚王后连设三喻，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为有窃疾矣。” C．“公输盘服”一句中的“服”字表明了墨子的论说有理有据，使公输盘无话可说。 D．墨子辩术高明，他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面驳斥了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。

（三）

1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( ) A．公输盘为楚造云梯之械/吾从北方闻子为梯 ．．B．不可谓知类/为与此同类 ．．

C．荆国有余于地而不足于民/杀所不足而争所有余 ．．D．于是见公输盘/胡不见我于王 ．．

2．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( ) A．将以攻宋/扶苏以数谏故 ．．B．子墨子闻之/辍耕之垄上 ．．

C．荆国有余于地而不足于民/未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ．．D．知而不争/鸣之而不能通其意

3．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( ) A．胡不已乎/惧其不已也 ．．

B．然臣之弟子禽滑厘等三百人/然，胡不已乎 ．．C．舍其文轩/荆有长松文梓楩楠豫章 ．．D．杀所不足而争所有余/知而不争 ．．4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫子何命焉为？

________________________________________________________________________ (2)北方有侮臣者，愿借子杀之。

________________________________________________________________________ (3)虽杀臣，不能绝也。

________________________________________________________________________ 5．墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“____________”说明这场模拟攻守战的激烈。“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“________”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“____________”说明此时两人心照不宣，剑拔弩张，气氛十分紧张。(用原文的语句回答)

6．子墨子诱使公输盘说出“______________”之后，从“智”、“________”、“忠”、“________”、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的____________的思想。

7．下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( )

A．墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。

B．墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。

C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。

D．墨子说服楚王的过程中运用了比喻说理的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。

答案：

tiánpǔrùnrúy?ugāo

ruìzhì

wēnshēngxìyǔkajìnzhíshǒu

suǒ

duànzhāngqǔyì

章取义

1.田圃；2.润如油膏；3.温声细语；4.断

nǎoxiūch?ngnù

5.恼羞

ku?ránwúlěi

成怒；6.睿智；7.恪尽职守；8.廓然无累

fúya

xiēsīdǐlǐchōuyē

wúyǔlúnbǐji?jū

shàbáijiǎoxiázhìàichěngbiàn

9.；凭吊10.扶掖；11.无与伦比；12.萧索；

fājiǒng

jínánxúnzhāngzhāijù

章

摘句

13.歇斯底里；14.拮据；15.煞白 ；16.发窘；

zǎoshì

17.抽噎；18.藻饰；19.狡黠；20.诘难；寻

wait?ngjiáolà

21.味同25.诓

chuīmáoqiúcībǐngqǐng

xuánxūzanhài

嚼蜡 ；22.滞碍；23.吹毛求疵；24.玄虚； 骗；26.逞

辩；27.禀

请 ；28.谮害；

kuāngpiànhu?luàn

tiǎnzhexùgōngnìfán

29.惑乱；30.腆着；31.叙功 ；32.腻烦；

jīngxuach?ngjù

33.精血诚聚 ； 公输 (一)

1．B 解析：A项两个“之”都是助词，“的”。B项第一个“乃”是连词，“于是”；第二个“乃”是副词，“竟然”。C项两个“以”都是介词，“把”。D项两个“虽”都是连词，“即使”。

2．我知道你用来抵御我的方法，我不说。 3．义不杀少而杀众，不可谓知类

4．C 解析：主要是靠墨子的技艺以及宋国的准备。 (二) 1．A 解析：A项两个“而”都是表修饰关系的连词。B项第一个“虽”是连词，“即使”；第二个“虽”是连词，“虽然”。C项第一个“之”是代词，指代公输盘的进攻；第二个“之”是助词，在主语和谓语中间，取消句子独立性。D项第一个“于”是介词，“从”；第二个“于”是介词，“在”。

2．可是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的入侵。

3．攻械尽 守圉有余 诎 4．A 解析：没有放弃。

(三)

1．C 解析：A项，第一个“为”是介词，“替”；第二个“为”是动词，“制造”。B项，第一个“类”是名词，“事理”；第二个“类”是名词，“种类”。C项，两个“而”都是连词，表转折，“却”。D项，第一个“见”为动词，“召见”；第二个“见”为动词，“引见”。

2．D 解析：A项，第一个“以”是介词，“拿，用”；第二个“以”是连词，“因为”。B项，第一个“之”是代词，“这件事”；第二个“之”是动词，“到，往”。C项，第一个“于”是介词，“在”；第二个“于”是介词，“对”。D项，两个“而”都是连词，表转折，“但，却”。

3．A 解析：A项，两个“已”都是动词，“停止”。B项，第一个“然”是连词，表转折，“然而”；第二个“然”是语气词，“那么”。C项，第一个“文”是形容词，“华丽”；第二个“文”是名词，“文理”。D项，第一个“争”是动词，“争夺”；第二个“争”是动词，“据理力争”。

4．(1)先生有什么见教呢？

(2)北方有侮辱我的人，希望借助您的力量杀掉他。 (3)即使杀掉我，也不能杀尽保卫宋国的人啊。 5．九设九距 尽 有余 吾不言

6．吾义固不杀人 仁 强 非攻(反对战争)

7．C 解析：公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”。

2．D 解析：A项，第一个“以”是介词，“拿，用”；第二个“以”是连词，“因为”。B项，第一个“之”是代词，“这件事”；第二个“之”是动词，“到，往”。C项，第一个“于”是介词，“在”；第二个“于”是介词，“对”。D项，两个“而”都是连词，表转折，“但，却”。

3．A 解析：A项，两个“已”都是动词，“停止”。B项，第一个“然”是连词，表转折，“然而”；第二个“然”是语气词，“那么”。C项，第一个“文”是形容词，“华丽”；第二个“文”是名词，“文理”。D项，第一个“争”是动词，“争夺”；第二个“争”是动词，“据理力争”。

4．(1)先生有什么见教呢？

(2)北方有侮辱我的人，希望借助您的力量杀掉他。 (3)即使杀掉我，也不能杀尽保卫宋国的人啊。 5．九设九距 尽 有余 吾不言

6．吾义固不杀人 仁 强 非攻(反对战争)

7．C 解析：公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”。

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