农村校园里飞出了金凤凰

农村校园里飞出了金凤凰

内容摘要：孩子是每个家庭的希望，作为家长“望子成龙、望女成凤”

是人之常情，本文以女儿成长的经历和各位家长探讨教育孩子的话题。旨在告诉人们即使生活在很普通人家的孩子，没有优越的家世，只要施以良好的教育也可以取得骄人的成绩。固然每个孩子存在个体差异，但实践证明：得当的教育能造就出适应时代发展的全方位人才，成就孩子一生的幸福，同时也可以造福社会，一举两得，何乐而不为！

自从参加工作以来，我一直以校为家，兢兢业业，热爱自己的本职工作，同时抚养、教育女儿，虽然条件是艰苦了一些，但对她的关爱、照顾却是分毫未减，学校里安静优美的环境，文明上进的氛围，成就了她的学业，也成了我二十多年来最引以为自豪的事情。如今，只要别人一提到我女儿，我就会眉飞色舞，笑得合不拢嘴。她2009年毕业于一所省级重点中学，以理科649分考入某知名大学，去年十月保送上本校公费工学研究生，现在在沿海某城市一外企做实习生，2013年秋季，开始为期三年的研究生学习，期望她学成后为社会效力，成就一番事业。

对于她的成长，我想和各位同仁及家长们探讨教育孩子的问题，这里我把自己教育孩子的一些做法和想法说出来，与大家商榷，仅作抛砖引玉之用。

早期教育至关重要，一个人的素质，取决于幼年时所受的教育质量。如何造就更多的天才呢？最重要的是及早发掘，培养孩子发挥出这种潜能。“幼儿是成人之母。”教育开始得越早，取得的效果越显著，孩子越有可能成为智力接近潜能充分发挥的人。我女儿从10个月起就开始认自己的衣服、玩具、图片等，只要孩子有兴趣的时候，我就让她反复地练习指认。到了两三岁时，孩子就能讲故事，说儿歌，对日常生活中的所见所闻，也能和家长进行沟通，喜欢自己玩玩具，跳皮筋等，自理能力很强，语言表达能力也不错，很爱护小动物，有同情心。我上课时，她自己在校园里玩，当时农村也没有幼儿园，她听从大人的教导，自由自在地在我工作的学校里长大。四岁半开始上幼儿班，针对她年龄小的实际情况，我只要求她完成正式作业，练习作业以听写为主，不抄写大量的字词，这样既能保持她对学习的浓厚兴趣，也不增添过多的负担，还可保证有足够的玩耍时间，真正做到快乐地学习和成长，小学阶段在所在年级都能取得全年级第一名的成绩，也算是令人欣慰的。

优秀品质是评价人生价值的根本标准。人们总认为教育孩子就是教他们读书、识字、学习知识。其实，这些仅仅是教育必不可少的一部分。我认为，在孩子成长的过程中，方方面面都应该纳入教育的范畴，尤其是优秀品质的教育。一种品质习惯的养成，可能就在一瞬间，但其影响却是一辈子的。比如说诚信、有责任心、公正等，其中任何一个小小的品质，都可能在最关键的时刻，让你的人生因此而大放异彩，也会让你更成功。在女儿成长过程中，我随时随地教他做人的道理，提醒她孝老敬亲、讲文明礼貌，经常受到同事的夸奖，同学也喜欢和她交朋友，从

上学开始，每个学期都被评为“三好学生”。在班级管理中，也能做好老师的小帮手，热爱劳动、积极参加体育锻炼和各种活动。

自信心是成功的第一秘诀，是取胜的关键。有句话说得好；“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”自信心是能力催化剂，它将人的所有潜能都调动起来，将人的各种能力，达到最佳状态。自信是在克服恐惧的烦恼的基础上发展起来的。世界上的人并没有强弱之分，你认为自己是强者，自己就是强者，你认为自己是弱者，自己就是弱者。我们知道，人有多大的力气，也难以提起自己，人要战胜自己，是一件不容易的事，而战胜自己，就是对自己控制的成功。在现代的中国，现代的世界，需要的是勇于开拓、勇于进取、勇于创新的人，这种人首先具备的素质便是自信，畏畏缩缩、犹犹豫豫的作风必为时代所淘汰。大胆地参与集体活动，展示自己的能力，树立自己的信心，只有这样才可能会有积极的心态，主动的行动，自信是一切成功的基础。1997年，我女儿上幼儿班，在庆祝香港回归大会上第一次表演诗朗诵就获得了一致好评。之后，我就有意识多让她参与一些能锻炼个人能力的活动，比如；六一儿童节表演节目、在班上领读生字、鼓励她课堂大胆发言、课余时间给大家来个跳绳表演、蹦蹦球表演、跳皮筋表演、早操示范员、英语领读员、班长、课代表、升旗手、校广播员、乒乓球能手等等，创造一切可能的机会，让她在众人面前展示自己，在大伙的喝彩声中，增强她的自信心。这对她的成长很有益，她凡事会尽最大的努力，拿出最好的状态，最大限度调动了她的积极性，开发了她的潜能。

除了学习以外，她在学校生活涉及的每个领域都有突出的表现，这是自信心的功劳。

坚持出成就，别半途而废。荀子曰；“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”开运动会时，当你的同伴跑在800米的赛道上，我们会对他喊；“加油！加油！坚持就是胜利！坚持就是成功！”的确，在跑道上如此，在我们的人生路途上也是如此，一个能够坚定不移地走一条路，并且认真去走的人，终将成功。可是，在这个浮华、烦躁的社会环境下，所有的人都渴望着快速的变动，少有人有耐心能够真正坚持、始终如一地去做一件事情，所以，很多人永远也没法成功，他们总是在犹犹豫豫、总是半途而废。在女儿成长的过程中，上学之前，我坚持每天让她学习，每天给她讲故事，和她交流想法，慢慢地她也养成了看书的习惯，同时培养她提出问题、思考问题的习惯，开阔视野、扩大知识面，引导她把书本上的知识运用到日常生活中，这样能激发她新的求知欲望，形成一种良性循环，在她的记忆中，学习的过程是快乐的、充满神奇的。四岁以前，她已经能流利地朗读纯拼音读物，把一到六年级的语文课外阅读课本读完了，还有我自己购买的格林童话、安徒生童话等 ，而且对于故事中包含的道理也有所领悟，理解能力得到了很大提高。读书和学习的良好习惯是她学前教育阶段最大的收获，为她以后的求学打下了良好的基础。另外就是每天坚持锻炼身体，采取她喜欢的方式，比如：跳皮筋、骑自行车、滑滑梯、荡秋千、拍皮球、捉迷藏等等，每天都会有非常丰富多彩的课外活动项目，在她眼里生活是多姿多彩

的，幸福包围着她、快乐伴随着她，她的童年生活是那样的美好，何等的愉快！

独立思考是真正开始成长的表现。如果说帮你穿衣服，只是让你的自理能力变差的话；那么凡事不让你独立思考，那剥夺的，就是你作为一个完整的人的权利。不会独立思考的人，是无法取得长足的进步的，更无法取得创新的成果。要知道，人最可贵的精神便是独立思考。因为不学会独立思考的人，就没有独立性。切记不可随大流，人云亦云。巴尔扎克曾说：“思维--------这是打开一切宝藏的钥匙。”没有思索，就没有理性的升华，就不可能突破前人而有所发现。放弃独立思考，是一切不幸的核心。在我女儿成长过程中，我总是给她提供一些机会，先让她想想，不直接把答案揭示出来，多创设一些情景让她自己去感觉，自己去发现，多给她一些自己动手、动脑、想象的空间，只要她独立思考、主动尝试就及时地夸奖、肯定，使她有成就感，这样她会很乐意独立面对问题。知识是永无止境的，不让她迷信任何人，也是打造独立思考习惯的重要途径。大人不要包办，孩子自己的事情自己办，即使出错也不责怪孩子，保护孩子天真的想法和做法，每天看动画片也能激发孩子的思维能力，孩提时代这不失为培养想象力的好办法。诗歌的欣赏和朗诵以及英语学习情景的创设是很好的培养想象力的活动，物理化学的实验，学生动手做事过程中，既需要大脑思考------锻炼了学生的创造力，也需要身体各个部位的协调------锻炼了身体。无论生活还是学习中，不让任何一次开动脑筋的机会溜走，不要让孩子的大脑长满荒芜的杂草，把孩子变成一个外秀内空的躯壳。不要忘了上天很公平，给我们每人一

个大脑，先想一想，再行动。再送大家一句孟德斯鸠的名言：“人思考越少，话越多。”

有竞争意识，才能做团队中的王者。没有竞争意识的孩子，是不可能取得好的成绩的。正如战场上没有取得霸气的将军，是没有可能打胜仗一样。正确的竞争意识，会让孩子变得积极进取。一位叙利亚诗人说得很好：“人只有被追逐时，才是最快的。”竞争要根据孩子的特长和本领，端正心态，展示自我实力，既要努力让孩子与别人竞争，让孩子进步，也要用从容的心态看待超越和被超越，不应充满妒忌和愤懑。不过，竞争意识是把双刃剑，在不同的人身上，它的作用可能不一样，而且竞争意识如果不好好地理解，更容易带来负面的影响。它能使强者更强，强者变弱，也能使弱者变强，弱者更弱。要知道，没有竞争意识，人会变得越来越平庸；竞争意识过强、无法面对失败，则对孩子的成长很不利。要把握好一个度，调整好心态，正确竞争，学会有风度地接受失败，并且诚心诚意地祝福对方。学习上，要选准竞争对象，那就是通过努力可以赶超的人，而不是不切实际地比较，那样只会给孩子施加压力，挫伤孩子学习的积极性。另外，一味地横向比较也是一种不可取的方法，于事无补，而且还会给孩子的学习设置障碍，导致学习成绩下滑。在女儿初中阶段，在我工作的学校上学，成绩总是全年级第一名，没有竞争压力，我就把她转到了区里一所民办学校，繁忙的学习一开始她很不适应，我就耐心地开导她，鼓励她，后来她不但适应了那里的学习生活，而且学习成绩名列前茅。2006年中考，体育和英语听力不计入总分的情况下，取得了520的好成绩，顺利升入一所省级重点中学实验班

就读。高中生活伊始，又遇到了类似的烦恼，学习跟不上，听不懂，后来我和孩子一起分析原因，购买课外资料，加强预习，遇到学习困难，及时请教老师同学，不让一个问题过夜，慢慢也适应了高中的生活，成绩从全年级50名，到高二结束时 就进步到32名，高三时学校建立了一个名校工程班，她以倒数第二名进入，经过一年的学习，不断总结提高，调整学习方法、心态等，高考时以全校名列前茅的成绩考入某知名大学。进入大学后，又遇到同样的困扰，对所学专业很茫然，无法进入状态，我又多方打听该专业学习、就业等细节，多次和她交谈、开导，又一次乌云散尽见太阳，她没有辜负长辈们的殷切希望，大二年级取得了国家奖学金，这不仅仅是物质回报，这是女儿对自己的挑战成功，更是正确竞争的魅力所在。向自己挑战，向同伴宣战，积极争取，你会发现孩子身上有无穷无尽的潜能，他们会变得更优秀，更可爱！他们是最棒的！

灌输强烈的时间意识。日月匆匆，年华如流水，生命的闪光点都是在这微乎其微的分分秒秒钟凝聚而成的。人生只有“三天”，昨天已成为历史，明天还在暮色里，能抓住的，只有今天。把握不了今天的人，也就造就不了明天；抓住了今天，就是抓住了发挥潜力的机会。时间是一个常数，每天24小时，对每个人都是公平的。但它又是一个变数，从某种意义上来说，用“分”计时的人比用“时”计时的人，时间要多出59倍。朱自清是我国著名的诗人、作家、学者。他在一篇题为《匆匆》的文章中谈到对时间的感受。文章中说：“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；凝眸的时候，

时间默默的便从凝然的双眼前过去；我觉察它去的匆匆，伸手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”世界最伟大的发明家爱迪生，一生有两千多项发明，这简直是个奇迹。有人会问，时间对他为何会如此“慷慨”？不，爱迪生之所以会有如此成就，完全在于其自身的不懈努力，他经常连续工作12小时以上，有时一天竟只睡两三个小时，有人做过统计，他的“相对生命”达150多岁！对那些虚度光阴的过客来说，他们只能做可怜的“参照物”。记住富兰克林的名言吧；“你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。”女儿从小就养成珍惜时间的习惯，每天有严格的作息时间，晚上九点休息，早上六点起床，只要一醒来，就立即起来，开始一天的学习，早上一般都是读英语和语文名篇，星期天也不例外。一般都要制定科学合理的学习计划，每年的寒暑假对于下一学期的新课进行预习，尤其是新开的科目，疑难的地方做出标记，作为今后学习的重点。每周有一个短期的学习安排，包括早读的任务，兼顾语文、英语、政治、历史、数理化的概念等等、每天要完成的资料，根据自己的学习实情，弱势学科多分配一点时间，强势学科少安排一些时间，并对各科提出相应的目标，写在一个随身携带的小本子上。每天力争完成任务，最好状态就是不拖拉。下一周根据自己完成情况及时调整目标、任务和方法。课堂上专心听讲，当堂消化，课后及时完成老师安排的作业，尽量用最短的时间，提高效率是她一贯的作风，学习累了就立刻放弃，出去放松一下，活动活动

筋骨，调节一下，真正做到劳逸结合，这也是节约时间的表现。爱因斯坦曾经说过，人的差别主要在于业余时间。时间分配能力的训练，将对孩子的一生都大有裨益，时间分配能力是21世纪的人才必须要掌握的能力。每个人的生命是有限的，人的一生只有几十年，还有大部分时间花费在睡觉和休息上，如果不抓紧时间做事，生命就会转瞬即逝，空悲切！

传授学习技巧，提高孩子获取知识的能力。（一）火车的快速前进是因为它的车头装有发动机，失去发动机的火车是没有办法跑动的。孩子的学习活动就像整列的火车，也需要有个发动机，这就是学习动机。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，体现了学生对学习的一种需要。它对学习过程和学习效果都有很大的影响。有强烈正确的学习动机就会有高度的自觉性和主动性，觉得学习是自己生活中的组成部分，而不是可有可无，真正树立起“我要学”的思想，因此在学习活动中就会表现出积极的态度和浓厚的兴趣，在学习过程中就能集中注意力，克服各种困难，从而取得较好的学习效果。而缺乏明确的学习动机的学生，总认为学习是应付父母，应付老师，是别人“要我学”，因此在学习活动中总是消极被动的。作为家长要根据孩子的实际情况，慢慢引导孩子明确自己的学习动机，帮孩子分清近期动机和长远动机，主要动机和次要动机，给孩子的前行安装源源不断的动力机器，引导孩子把长远动机细化为近期动机，一步步引导孩子去实现自己的长远目标，实现自己的价值是最主要的动机，而报答父母则是附带的动机。（二）成绩主义是考试恐惧症的罪魁祸首。

在我们周围，很多家长都对数字很敏感，尤其是对孩子的分数特别敏感。一听到孩子考试了，就迫不及待地想知道孩子的分数，并且要比较孩子的分数是升还是降，最终导致孩子一听到考试就变色，一听到分数 就害怕。孩子一旦没有达到家长的期望值，可能回家就会挨批。这类孩子通常会憎恶考试，会害怕分数，也会害怕面对失败。其实，只凭分数来了解孩子的学习状况是十分片面的做法。不应该只盯着分数对孩子一味追究责任，分数的量化是为了让家长及时了解孩子，并且帮助孩子进步，而不是为了让家长只盯着分数责怪孩子，给孩子压力。太注重分数的家长，往往给孩子带来过大的压力，孩子的承受能力有限，最终可能产生一些悲剧。这样的惨案屡有发生，警醒吧，迷信分数的家长！父母与其过于关注孩子的分数，还不如多注重培养孩子的综合素质，谁也不希望自己的孩子最终“高分低能”吧？毕竟，如今这个社会需要的，不是只有高分的人，而是要有真才实学的人。（三）优化学习策略，避免孩子做无用功。好的学习方法，会让孩子的学习效率事半功倍；而无方法的苦苦摸索，则只会让孩子徒劳无功。在孩子学习时，需要向孩子传输注重学习策略的概念，让孩子积极学会优化自己的学习策略，提高学习效率。优化学习策略之后，可以让孩子学得轻松，学得快乐，感受学习的乐趣，同时也会在不知不觉中让孩子成功。心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉信息的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。而且刺激的渠道越多，大脑中建立的联系越多，记忆也就越牢固扎实。因此，读、看、听、写结合是最有效的学习方式。要让孩子打破学习的单一方法误区，带领孩子

通过多种途径优化自己的学习方法，找出最适合自己的记忆方式。教会孩子调整心态，进入最佳学习状态，当孩子心烦意乱时、心里惦记别的事情时，别强迫孩子学习，而是要与孩子沟通，让孩子静下心来，慢慢进入学习状态再让孩子全心学习。不要让孩子只做一个书呆子，而是要孩子通过实践进一步锻炼自己，同时，实践也可以大大提高学习效率，好的策略，会让资质平庸的孩子退去平凡，而跃升至优秀的行列。当您发现孩子很努力，但是学习总是上不去时，不要骂孩子笨，很可能是孩子的学习策略还不够成熟，很多时候孩子的努力只是做了无用功，帮助孩子及时作出调整，那样，就不愁孩子的 成绩起不来了。（四）赢在平时，让孩子养成积累的习惯。现在很多孩子的学习习惯很不好，考试都是临时抱佛脚，学校发的资料等都是乱扔一气，要用的时候找不着。十分不注重平时的积累。等到考试成绩出来后，分数低又觉得郁闷。其实，学习没有什么难的，只要平时多注意积累就可以学好，每天坚持学好一点点，每天坚持学会归纳，每天坚持不留问题到明天，那孩子的学习成绩就肯定会直线上升。很多家长都是在考试完后才会对孩子集中批判，而在平时则忽略孩子的积累，这种批判是没有多大效果的。最好的方法就是提醒孩子平时就多注意积累，要知道，很多成功人士都是从小事积累起，最终才成就一番大事业的。在现实世界里，每个年轻人都有梦想，都渴望成功，然而志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。我们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌，却往往忽略了他们让你在此之前所进行的艰苦卓绝的努力与积累。而事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何成功

的达成都是无数个努力瞬间的积累，没有平时的努力积累，成功永远只是一句空口号而已。要让孩子成功，首先教会他成功的途径：积累！这是最原始也是最最有效的成功之路。

世界上最危险的职业，一是医生，二是教育家。医生的失误，会导致病人失去生命；而教育家的失职，则会导致孩子失去一生的成就。每一位父母都是孩子生命里最亲密的教育家，孩子的潜能是无限的，在孩子小的时候，下一份工夫，你就会得到十分回报，父母一时的辛苦付出，必将换来孩子一生的幸福。诚然，一个人只有在德、识、才、学四个方面都够优秀时，才算是最高境界，也才算是人类的财富，真正意义上的人才，也就是实现了人生的最高价值。（完）

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