《习近平谈治国理政》第三卷第四专题学习心得体会：始终把人民放在最高位置

在《习近平谈治国理政》第三卷第四专题《始终把人民放在最高位置》一文中提到，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!博大精深的中华文明是中国人民创造的!历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!

诚然，中国之所以能取得举世瞩目的成就，归根结底在于依靠人民，人民是我们党执政的最大底气。党员干部在干事创业中要坚持以人民为中心，做一心为民的“人民银行”，通过存入“方法”“知识”“善心”，密切党群干群关系，不断夯实党的执政基础。

存入方法，置换工作经验，做心系群众的好干部。对于初入基层的“职场小白”来说，缺乏基层工作经验，导致在处理群众问题时方法不当、效率不高。说话做事态度太过直白，不懂权衡利弊、顾全大局，导致工作进展不顺、推动不力，群众满意度不高。要坚定不移地贯彻落实群众路线，扑下身子、放下架子，听百家言，闻百家事，从群众中来到群众中去，在与群众接触的过程中多听、多走、多看、多思，坚持在学中做，在做中学，凡事坚持以人民群众的根本利益为出发点和落脚点，将人民群众的安危冷暖置顶，密切同人民群众的血肉联系，不断积累处理干群关系的方法和经验，厚实人生阅历。

存入知识，置换政治涵养，做信念坚定的好干部。存知识便是要求党员干部要树立长期学习的意识，坚持把理论和实践统一起来，坚持用理论指导实践。脱离实践的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。党员干部要充分认识理论学习的重要性，切不可认为理论是并无大用的“花架子”。丰富的理论知识可以指导党员干部在实际工作中站得更高、望得更远，可以涵养党员的政治定力、筑牢党员干部的信念根基，帮助党员及时清除思想顽疾，校准思想偏差，避免其少走弯路，少犯错误，做一名勤政为民、廉洁自律、忠诚担当的共产党员。

存入善心，置换理解包容，做善解人意的好干部。所谓存善心就是要和群众互相理解、互相包容，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧。基层党员干部要善于观察群众的生活百态，及时准确掌握群众的生活状况，对待群众问题不能摆出一副不置可否、模棱两可的态度。要有强烈的同情心、同理心，要懂得推己及人，将心比心，不仅要对群众进行物质方面关心，还要及时给予群众一定的人文关怀。要在情为民所系中为民办事，在权为民所用中为民排忧，在利为民所谋中为民解难，用包容与理解、实干与担当置换人民群众的信任感、归属感、认同感，为有效推进基层各项工作奠定扎实的群众基础。

“人民银行”当为人民，党员干部要有效利用理论学习和实践服务的机会，及时存储工作经验、坚定理想信念和厚实群众基础，在服务中践行初心使命，在实干中淬炼担当品质，做心系群众、信念坚定、善解人意的人民好公仆。

在《习近平谈治国理政》第三卷第四专题《始终把人民放在最高位置》一文中，我看到我们国家历任领导人都非常重视人民群众的切身利益，始终把人民的利益放到第一位。人民群众是一个国家进步的有生力量，是一个政党保持生机的最大保障。没有人民的支持，我们党的工作就不能有效开展;没有人民的理解，国家所颁布的政策、法令也就难以得到真正的施行。群众路线是我们党的根本工作路线，想要确保这条线路的通畅，就应该要倾听人民的声音、了解群众迫切需要解决的问题，并及时予以解决。

全心全意为人民服务，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

作为一名党员教师，通过党的活动学习，我触动很深。在今后的工作中，我们既要重视学生的学习，更要注重学生的品德培养，使学生从小树立为“中华之崛起而读书”的信念。另外，作为一名党员教师，还应努力做好如下两方面工作：

首先，教师要做到率先垂范，为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师，凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师，应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与需要摆在第一位。

另外，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。当个人利益与党、国家、人民的利益发生冲突时，作为党员应当以党、国家、人民的利益为重，必要时能牺牲个人利益。

通过学习，深刻体会到作为一名教育者，要把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量。 要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好学生的培养工作。 深入学习党的十八大报告，我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。我们要结合学校的实际情况、了解学生的思想情况， 寻求新形势下对学生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强本身工作的创新能力和影响力，提高教育工作的亲和力和向心力。

贯彻党的教育精神，我深深感到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发扬求真务实作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。

育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人成才。教育关系学生的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服急躁情绪，从细微处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心，特别对于问题生，要开启他们沉重的心扉，给予改过机会，用发展的眼光看人，帮助学生树立自信心，精心营造和优化育人环境。教师要有堪为人师的人格和品德，有着对学生无私的爱心。加强师德修养。树立良好师德形象，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，要作为一名普通的职业学校的教师，要淡泊名利，甘为人梯，把毕生献给党的教育事业。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子般去 发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对生命的至爱。

总而言之，作为一名党员，通过党的教育活动学习，我进一步坚定了共产主义的信念，明确了努力学习的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在国家教育方针的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

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