苏教版小学语文四年级下册习作6教学设计
更新时间:2023-08-10 17:04:01 阅读量: 工程科技 文档下载
苏教版小学语文四年级下册习作6教学设计
习作6
习作指导
备课时间
教材分析
《讨论会》为学生提供了四个话题,供学生选择,进行讨论,练习写作。它不是要求学生凭着自己的主观想象去写出自己的看法,而是用两种方法写一篇习作。第一种是围绕一个话题组织讨论,自己有什么看法,别人有什么看法,先做记录,再把讨论的经过写下来。第二种是留心媒体对这个问题的看法,先整理,再写下来。
教学目标
1 围绕提供的一个话题组织讨论,各人发表自己的看法;或查阅有关材料,了解别人的看法,
2再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。
教学重点
1培养学生围绕一个话题搜集和整理资料(信息)的能力。 2学会用两种方法写一篇习作。
教学过程
一 导入
1 同学们,你们从近期的报纸,电视上看到了哪些值得人们关注的问题? 2 自己谈话。
二 新授
1书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题,自己读一读。 2你们对哪个话题最感兴趣。
3那么你们对这个话题有什么看法呢?书上教会了我们两个方法。 4 是哪两种方法。
5小结:第一种方法是围绕一个话题组织讨论。
6 自己先去请教书本,看看其他人对这个话题的看法。 7 组织讨论。
针对同学们感兴趣的话题展开讨论。
要求:自己去发表自己的想法,同时也要认真倾听别人的想法。 8教师与学生共同讨论,在必要时作适当的点拨。
三 学习两种方法练习习作
1同学们讨论得十分激烈,都充分发表了自己的看法。
2那么可以用书上提到的两种方法中的一个来阐述自己的看法。
苏教版小学语文四年级下册习作6教学设计
如果是第一种讨论式的,那就把刚才同学们的讨论经过写下来。 这种方法,我们在习作四已经学过。
如果用第二种方法,就要把书中的资料进行整理,写成文章。
四 练习习作
1对照习作步骤,进行写作。
2四人一组相互讨论、交流。
3 指名说,师生共同评议。
4 把刚才说的写下来。
5 学生仿照例文,各自完成书面作文,师巡视指导。
板书设计
讨论经过写下来
有详有略、具体
搜集资料,进行整理
正在阅读:
苏教版小学语文四年级下册习作6教学设计08-10
南开18春学期《大学生职业生涯规划(尔雅)》作业含答案11-14
2014年湖南安乡县事业单位招聘体检公告08-26
精选热闹的新年作文合集9篇03-23
网络工程专业职业生涯规划书05-25
电视广告发布合同07-29
新编大学英语 2 小测试 405-27
我喜欢秋天作文500字02-05
全套考勤管理制度07-28
- 晚会、颁奖会主持稿
- 西部地区高校电子信息工程专业的建设与发展研究总报告(夏定元 桂林电子科技大学)
- 虚拟机技术在计算机网络实验中的运用
- 欣母沛联合宫腔填塞纱条治疗前置胎盘剖宫产产后出血20例分析
- 健康小论文:小学生饮食健康
- 2012导学案5-1.3.1地图的阅读
- 胜利VC9802A数字万用表电路图及使用说明书
- 防汛抗旱主题班会教案
- 人教版语文七年级下第一二单元测试题
- 2015江苏公务员考试:申论可以开头的名言警句
- EPZ3047F-122中文资料
- 兽药业务销售
- cmos放大器的温度补偿偏置
- 2012届邳州市宿羊山高级中学高三摸底考试数学模拟试题(正题)
- (冀教版)一年级数学上册教案 大小、轻重的认识
- 浅谈对计算机网络安全的认识
- 会计信息化背景下企业内部控制体系构建
- 葡萄着色不好怎么办
- 新形势下经济统战工作的探讨
- 心灵是一棵会开花的树