五上数学德育渗透教案
更新时间:2023-10-19 10:19:01 阅读量: 综合文库 文档下载
综合与实践:家庭用电调查
教学内容:西师版五年级上册第23页内容。 教学目标:
1、应用小数乘法的知识来解决现实生活中的问题,通过结合实践活动体会所学知识的应用价值。
2、通过在具体活动中的实际操作来理解节约用电的重要意义,进一步强化节约用电的意识,渗透节约能源的思想,培养节约用电的习惯,进而拓展为理解节约能源的重大意义。
教学重点:应用小数乘法的知识来解决现实生活中的问题。 教学难点:理解节约用电的重要意义,培养节约用电的习惯。 教学过程: 一、谈话引入
同学们,近段时间的电力非常紧张,许多地方出现了“电荒”的现象。这给人们的生活、工作和生产带来了许多麻烦。电力紧张需要我们人人来节约用电。今天,我们就从调查、分析家庭用电状况出发,看一看能怎样节约用电。 “家庭用电调查”(出示课题,让学生读)。
二、调查了解本月电用量的方法
1、先将自己家某个月的用电情况记录下来,教学生如何读电表。并认识电的单位“千瓦时”。
“1千瓦时”表示一只实用功率是1000瓦的电器,1小时所用的电量。比如说,一只实用功率是1000瓦的电热器用1小时,消耗的电量是1千瓦时。再比如,一只实用功率是100瓦的电灯泡,用10小时是1千瓦时。1千瓦时就是平时我们所说的1度电。
2、在家长的帮助下,查出自家电表的上月读数、本月读数并记录下来 3、家庭电费计算访求介绍,介绍后老师示范求自己家的电费。 方法:本月读数-上月读数=自家的用电量 用电单价×自家的用电量=应付电费。
(4)填表 本上月本月本用单价 姓月应付电表读数电表读数用电量(千元/千名 电费(千瓦时) (千瓦时) 瓦时) 瓦时 (元) (5)练习 姓名 王红
用电量(千(千瓦时) (千瓦时) 瓦时) 249 316 上月电表读数本月电表读数本用单价 元/千瓦时 0.486 本月应付电费(元)
学生独立计算,并完成表格。 三、所付电费与用电量的关系
1、以小组为单位统计各个同学家的用电情况,并把各个同学家的用电情况填入表内。
姓本月用电量(千瓦单价(元/千瓦本月应付电费名 时) 时) (元) 2、检查每个同学家的电费算得对不对。 3、比较:谁家的电费多?谁家的电费少? 4、是什么原因造成电费多?
5、电费与用电量成正比,造成用电量大的原因既有电器增加的问题,也存在浪费的现象。
三、探索节约用电的方法
1、上网了解全国哪些地方供电紧张。 2、你有什么好办法可以节约用电。 3、四人小组交流节电的方法。 (1)随手关灯,人走灯灭 (2)用节能灯
(3)空调的温度不要太低 (4)及时关闭家用电器 四、节电实践
按同学们商量的方法节约用电,把下个月后自己家的用电量与这个月比较,看谁家节约用电的效果最好。
五、活动小结。
这节课你有什么收获? 通过这次活动,我们获得了一次亲身体验和参与实践的机会,掌握了节电的基本方法,增强了节电意识,其实在生活中,我们还有很多节电的小点子,只要我们用心去发现,节电就在我们身边,节约就在我们身边。
六、活动拓展
用这样的方法进行家庭用水调查,并向同学介绍节约用水的好方法。
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