troubleisafriend音乐教案.doc

东安英才学校教案

年级组别初二授课人于玥上课时间

课题

trouble is a friend

能够正确唱出英文歌词，并注意咬字、发音

三维

学会带有感情地演唱此歌曲

目标

体验通俗歌曲的风格

教学重点

熟练演唱此歌曲

教学难点体验通俗歌曲的风格

对课堂可能发生情况的预测与对策

教学

对歌曲内涵的理解

准备

教学媒体：多媒体课件、相关音频（视频）

教学方法“师导生探”教学法

板

书

Trouble is a friend

设

计

学习过程设计意图个人细化一、导入

铺垫练习

又该到我们学习校园歌曲的时候了。你们已经学过英

语，认识很多单词了，那么今天我们来学习一首英文歌

曲《 trouble is a friend 》。

二、新课

可由学生介绍，

1、歌手简介

同学补充

蕾恩卡·克莉帕克， 1978 年 3 月出生于澳大利亚，出

演过《聚散离合》、《碟》等影视作品。曾是 Electronic-Rock

团体 Decoder Ring中一员，后开始单飞，音乐作品有：《The

Show》、《Bring Me Down》等。

2、作品简介

在 lenka 的同名专辑《 lenka》中，最为中国歌迷熟

知的就是那首轻快的“trouble is a friend ，不过”这首歌

还有一段不为人知的小秘密。 lenka 谈到这首歌时很不好

意思的说道，“其实这首歌本意就是很私人的事情，所以

并不愿意去讲太多，让这段不开心的经历过去吧。”当然

她自己也坦承：“这算我自己犯的一个错误吧，以后应该

不会了”。

3、熟读英文歌词

4、观看简谱的同时聆听歌曲

5、教师范唱、学生可跟唱

6、学生学唱

7、连贯并带有感情地演唱歌曲

8、选出领唱同学，高潮部分全班同学齐唱

教学感悟

本堂课是第一次学习英文歌曲，因此不要求歌曲学唱尽善尽美。这首歌曲歌词较为简单，重点在于让学生们区别英文的读与唱是完全不同的。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/qaw1.html