八年级音乐下册 第1单元《同一首歌》和声教学设计 湘教版
更新时间:2024-02-29 12:57:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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和声
1教学目标
1感受来自大自然的声音与节奏,学习欣赏音乐,学习人声和声,感受音乐魅力。2大胆自信地表现创造的情景 2学情分析
八年级学生爱音乐,可以集体表现音乐,但是不敢单独表现或展示音乐, 3重点难点
能随意哼唱喜欢的旋律,人声和声,听出音乐作品的意境。 4教学过程
活动1【导入】教师导入 一、组织教学
老师激情导入,声音是美妙的,它可以创造不同的情景,声音有效的组织起来,就构成了美妙的音乐。
活动2【活动】发声训练
和声训练|1—— | 3—— | 5——|
流程:1、单独唱,一二小组唱1音,三四小组唱3音,五六小组唱5音 2、齐唱
3、跟着教师手势唱 |135|1 5 3| 5 3 1| 二重唱,三重唱 感受人声和声,节奏美 活动3【活动】个人模仿
善于发现身边的音符,模仿内容:身边熟悉的事物 1 小鸡 母鸡 公鸡 鸣叫声 2鸭叫声 3青蛙叫声 4流水声
活动4【活动】欣赏
看视频,欣赏谭盾的《水乐》,听音乐然后说出听到的东西,增强音乐感,(鸟叫声,机器声,小雨沙沙)
活动5【活动】模仿
通过学习谭盾,模仿操作,用一盆水发出不同的声音。 大自然的一切美妙的声音都能构成一幅景与画,声与乐
思考:发现自然的声音,并能运用到实践活动中来,发挥想象力,创造情景音乐。 活动6【活动】小组合作设计,展示
设计掌声,以学校掌声为例,以小组为单位讨论 要求:有激情,声音响,节奏感强。 每组推荐一个人展示。评比。 活动7【测试】总结
每人随意哼唱自己喜欢的美妙的旋律
教师小结:声音来自自然,收集最美妙的声音,让我们不断发现和创造音乐,使我们的生活更快乐幸福,每个人都是发明家。
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