山东版信息技术 设置精美的报头 教案

醒目报头先出场

教学内容：

第3册教材54——57页：艺术字的高级应用。 教学目标： 知识与能力：

1、培养学生探索艺术字高级应用的方法，学会设置艺术字形状、艺术字格式、为艺术字插入图片作为背景的操作；

2、培养学生获取信息和处理信息的能力；培养学生探索精神和创造能力；培养学生自主学习的能力。 过程与方法：

学生通过自主探究、小组合作等形式，掌握设置艺术字形状、艺术字格式、为艺术字插入图片作为背景的方法。 情感态度与价值观：

感受信息对生活和学习的作用，产生学习信息技术的兴趣和积极性。 教学重点：

学会设置艺术字形状、艺术字格式、为艺术字插入图片作为背景。 教学难点：

能够根据具体情境设置艺术字形状、格式、背景，使其更美观。 教学准备：

讲课课件、学生练习课件、相关图片、音乐 教学过程：

一、 创设情境 激情导入

出示《齐鲁晚报》 师:同学们，这是什么报纸啊？ 生：齐鲁晚报。

出示《济南商报》 师：这是什么报纸啊？ 生：济南商报。

师：同学们太聪明了。老师有个问题，你是通过什么知道的？

生：报纸名称。

师：同学们都有一双善于观察的眼睛。一份报纸最吸引人的首先都是名称部分。都很醒目，很漂亮！报纸名称具有揭示主题的作用。而这一部分统称为报头。一份精美的电子报也需要一个醒目、美丽的报头。今天我们就来制作精美的报头。

揭示课题：精美的报头 【设计目的】

1. 使学生发现并理解报头的作用——个性醒目、突出主题 2. 调动学生学习的积极性。 二、 探究新知

出示原始艺术字、高级艺术字两种报头。

师：同学们，看这两种报头，同样都是艺术字，哪个更醒目？为什么？

小组讨论：两个报头的区别。

交流汇报：因为第二个报头的形状、颜色变化了，而且还有个图形做背景。

师：不仅善于观察，而且还很善于思考。我们给它起个名字，叫做“文字变形记”、“文字变色记”和“魔幻小背景”。我们下面就研究怎么才能完成这美丽的蜕变？小组内讨论尝试一下吧！

学生交流汇报：

1. 改变艺术字形状，是用艺术字工具栏上的“艺术字形状”功能； 2. 改变艺术字颜色，是用艺术字工具栏上的“设置艺术字格式”功能；

3. 艺术字的图片背景，是利用绘图工具栏上的“插入图片”按钮，并设置图片的环绕方式。 教师重点讲解并演示：

设置艺术字的形状、格式，以及插入图片作为艺术字背景。 【设计目的】

1.初步运用拆分艺术字的方法制作报头名称。 2.学会图片环绕方式的设置方法。 三、巩固形成

再给学生时间修改文字环绕方式，考虑装饰的图片选择上的设计是否合理美观。 四、创造应用

用图文结合的方式设计一个栏目名称。 出示评价标准，按照评价标准进行作品完善。 学生操作，教师巡视个别指导 【设计目的】 1.巩固操作技能。

2.培养学生的创新思维与灵活运用能力。 五、展示评价：

1.小组内欣赏互评作品并进行推选。

2.教师展示推荐的作品。师生根据评价标准对同学作品展开自评、互评与师评。

3.学生总结本课的收获并保存作品。 【设计目的】

1. 激发学生的操作热情。

2. 培养学生语言表达能力及审美能力、欣赏水平。

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