小学四年级上册英语教案1 - 14单元

桃源县马鬃岭镇中心小学四年级上册英语教案

小学 四 年级（ 上 册）

英 语 教 案

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马鬃岭镇中心小学英语组徐源霞老师

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马鬃岭镇中心小学四年级英语科上册教学计划

2012年9月

一、教材分析：

我们所使用的湘少版四年级上册的教材是根据《英语课程标准》要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

本教材共由14个单元和两个评价单元组成，其中第一~第十二单元为新授单元，13和14单元是补充单元。新授单元主要由A、B、C、D、E、F六个板块构成，以下主要分析新授单元各板块。 二、学生分析：

四年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教学内容及相应的教学措施： 1、 情景对话或配图短文阅读教学。

通过该板块的教学，着重训练学生的阅读能力、朗读能力和会话能力。在教学中，我将采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，尽量创设信息沟，借助图片、关键词等，让学生进行看图说话、故事接龙、简述故事等，或编成小短剧，引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活动。

阅读教学，对于小学生来讲有一定的难度，我们可以从以下几个方面进行训练：教会学生使用英汉词典；激发阅读的兴趣；培养快速阅读能力；学会浏览；扩大阅读视野，学会跳跃式阅读；培养朗读的能力；在快速阅读的基础上培养学生的精读的能力；自由表达，仿照课文用英文编个故事或对话或用自己的话复述课文。

2、词汇教学。

在教学中，我将尽可能用学生已知的情景引出新的词语,并与句型教学有机

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地结合起来，做到词不离句，使学生能在情景中学习和运用词汇；除此以外，在教授难以区分的新单词时，要多利用新鲜的游戏来进行教学，这样，将手势与词义结合进行练习，新颖、好玩、有趣。游戏对任何年级的小学生来说都是很受欢迎的。只要我们不盲目提高要求，承认学生认知水平的差异性，很多学生都能接受并掌握这一部分的内容。

我将把这块的内容设计为英语活动课，要以语言的运用为出发点和落脚点，鼓励学生积极参与这些活动，让他们通过模仿、体验、实践和合作等方式发展能力和智力，开开心心地学以致用。

另外两个评价单元，通过形式多样、生动活泼的练习，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语。在教学时，我将根据具体情况将这些板块重新组合，也可适当增加内容，使学生更好地复习所学内容，完成学习任务。

3、根据本课的教学可以适当渗透各种法律。

《中华人民共和国野生动物保护法》 四、教学进度安排：

Unit 1 Nice to meet you. 2课时 Unit 2 What’s that? 2课时 Unit 3 Look at that elephant. 2课时 Unit 4 Those are eggs. 2课时 Unit 5 I like biscuits. 2课时 Unit 6 Whose is this? 2课时 Assessment 1 1课时 Unit 7 We’re soldiers. 3课时 Unit 8 This is my brother’s painting. 3课时 Unit 9 This is our flat. 3课时 Unit 10 Where’s the cat? 3课时 Unit 11 Your homework is good. 3课时 Unit 12 I can swim fast. 3课时 Assessment 2 1课时 Unit 13 Your plate is orange and grey. 2课时 Unit 14 What can you see? 2课时

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目 录

Unit 1 Nice to meet you. Unit 2 What’s that? Unit 3 Look at that elephant. Unit 4 Those are eggs. Unit 5 I like biscuits. Unit 6 Whose is this? Assessment 1 Unit 7 We’re soldiers. Unit 8 This is my brother’s painting. Unit 9 This is our flat. Unit 10 Where’s the cat? Unit 11 Your homework is good. Unit 12 I can swim fast. Assessment 2 Unit 13 Your plate is orange and grey. Unit 14 What can you see?

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第 周 星期 第 节 执教 年 月 日

课 型 课题 教 学 目 标 Unit 1 Nice to meet you . 课 时 New Lesson Period 2 1、 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks ,brother ,sister； 2 、能听懂、会说本课对话； 3、 能灵活运用Good morning , How are you ? Nice to meet you 等问候语进行日常问候。 教 学 重点： 用 Good morning , How are you ? Nice to meet you 向重 点 他人致意。难点： This is … . He is my brother /She is my sister . 难 点 教 学方 法 教 学 准 备 教 游戏教学法，任务型教学法 VCD and pictures. 教 学 程 序 师 生 活 动 课堂随笔 桃源县马鬃岭镇中心小学四年级上册英语教案

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