新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

1

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

2

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

3

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

4

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

5

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

教学目标

能够在图片和教师的帮助下理解对话大意， 并回答对话下 面的问题。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能 进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运 用以下句型：He should see the doctor. Don’t be angry. 给 他人提建议。 4. 能够在语境中理解生词 wrong, should, feel, well 的意思，并能正确发音。5. 不能以自我为中心， 要关心他人，为他人着想。6. 能完成本页为有情绪需要 帮助的好朋友出谋划策的活动http://w

1. 能够用

正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表 演。2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：教学重点

He should see the doctor. Don’t be sad. 给他人提建议。 3. 能够在语境中理解生词 wrong, should, feel, well 的意 思，并能正确发音。 1. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表 演。2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：教学难点

He should see the doctor. Don’t be sad. 给他人提建议。 3. 能够在语境中理解生词 wrong, should, feel, well 的意 思，并能正确发音。教 学 过 程

Step1: Warm-up

1、Greeting。 2.Let's try 教师放 Let's try 时部分的录音，学生做出正确的选择。 Step2 Presentation 1、教学 What s wrong ? 承接上一题，询问 What s wrong with dad? 让学生通过对话来理解这个句子的含义，教师还可以适当得做6

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

7

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

备课时间：2015年 12 月16日 上课时间：第 周 星期 第 节 8

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

9

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

10

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

11

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

12

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

13

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

14

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

15

新版PEP小学英语六年级上册第六单元How do you feel表格 教案

16

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/q8ji.html