尔雅大学生心理健康教育答案

正确答案： ABCE

2影响学习的非认知因素有（）（多选）

D、 学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度

3如何正确对待大学的学习（）（多选）

A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态 正确答案： ABCD

D、情绪和情感 E、性别角色 正确答案： ABCD

1人际沟通就是人际交往。

正确答案：×

3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。

正确答案：√

2在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系

统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。 正确答案：√

4关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）

（多选）

A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气 正确答案： AB

3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋

友和恋人，这一心理效应属于（）效应

A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应 正确答案： B

1奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重

要方法之一。 正确答案：√

4下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选）

? ? ? ?

2创造力是后天可以培养的。

正确答案：√

A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要

正确答案： ABCD

3下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）

A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善 正确答案： ABCD

5下列属于人际交往的规则的是（）(多选)

E、互补规则

正确答案： ABCDE

4“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人

当时不予以评价。 正确答案：√

A、熟悉效应 B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质

1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，

培养全面素质。 正确答案：√

1下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）

A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康

D、安全感 E、自我价值寻求 正确答案： ABCDE

2大学生创造性学习多，深层次理解多。

正确答案：√

2著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。

A、费钦纳 B、赫伦 C、冯特 D、斯金纳 正确答案： B

D、反馈 E、译码和编码 正确答案： ABCDE

3感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生

存是十分必要的。 正确答案：√

2人际交往的形式有（）

A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、间接交往 正确答案： ABCD

1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。

正确答案：√

3人际沟通的一般模式由（ ）构成。

A、信息发送者 B、信息传递者 C、信息接收者 D、反馈 E、干扰 正确答案： ABCDE

2语言符号系统包括（）（多选）

A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情 正确答案： AC

4干扰存在于人际沟通的各个阶段中。

正确答案：√

3下列属于非语言符号系统的是（）（多选）

A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言 正确答案： ABCDE

5文化背景对人际交往有重要的影响。

正确答案：√

4社交距离应该保持在（）

A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正确答案： C 我的答案：C

6在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）

A、单线交往B、书面交往C、双线交往D、直接交往 正确答案： B

1影响人际交往的因素有（）（多选）

A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异 D、社会角色差异

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD

5个人距离应该保持在（）

A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正确答案： B 我的答案：B

? ? ? ?

2信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选）

A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真 D、社会角色差异带来的干扰

1信息沟通的基本要素有（ ）

A、信息来源 B、信息 C、信息渠道

正确答案： AC

D、自我价值保护原则 E、情境控制原则 正确答案： ABCDE

3交往双方心理素质的差异主要指（）（多选）

? ? ? ?

A、双方心理承受力不同

B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C、情绪失控使交往不能顺利进行 D、双方社会角色的差异

3下列属于人际交往的技巧的有（）(多选)

A、正确认识自我 正确答案： BC

1印象是社会知觉过程的结果。

正确答案：√

2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自

己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。 正确答案：√

3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社

会推理模式。 正确答案：×

4当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表

无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。 A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应 正确答案： B

5首因效应强调的是第一印象。

正确答案：×

1正确认识自我是人际交往中的第一步。

正确答案：√

2下列属于人际交往的原则的有（）（多选）

A、真诚原则 B、交互原则 C、功利原则

B、以诚相待 C、学会倾听 D、交往中的语言艺术 E、同理心

正确答案： ABCDE

4下列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选）

A、嫉妒B、自我封闭C、自我否定D、腼腆害羞E、盛气凌人 正确答案： BCDE

5在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做

出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。 正确答案：√

1每个人对爱情都有自己的理解。

正确答案：√

2心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）

A、弗洛伊德B、荣格C、弗洛姆 正确答案： C

3“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。

A、成熟 B、不成熟 正确答案： A

4“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。

A、成熟 B、不成熟 正确答案： B

1“爱情三角形”包括：（）（多选）

A、亲密 B、激情 C、承诺 D、财富 正确答案： ABC

正确答案：×

1亲密关系是需要建设的。

正确答案：√

2亲密+激情是（）的爱情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正确答案： A

2恋爱关系中出现问题就分手。

正确答案：×

3亲密+承诺是（）的爱情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正确答案： B

3我们需要学会用（）化解恋爱中的问题

A、忍让B、争辩C、沟通 正确答案： C

4激情+承诺是（）的爱情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正确答案： C

4视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。

正确答案：√

5只有承诺是（）的爱情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正确答案： D

5我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。

正确答案：×

1沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。

正确答案：√

1一见钟情属于（）爱情

A、忘我式B、友谊式C、游戏式D、激情式 正确答案： D

2（）是建设性的表达方式。

A、你信息B、我信息C、他信息 正确答案： B

2出于寂寞而谈恋爱，属于（）爱情

A、忘我式B、友谊式C、游戏式D、激情式 正确答案： C

3

“我信息”的表达顺序是：（）

A、行为-感觉-愿望 B、感觉-行为-愿望 C、愿望-行为-感觉

正确答案： A

?

3占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。

正确答案：√

? ?

4逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。

正确答案：√

4

5爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。

倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。 正确答案：×

3男女性别角色并非相对存在。

正确答案：×

5倾听需要听：（）（多选）

? ? ?

4男女性别角色无法互为参照。

正确答案：×

A、对方的问题 B、对方的看法 C、对方的感受

正确答案： ABC

5对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。

正确答案：√

1被抛弃与被抛弃感是一回事。

正确答案：×

6性别角色认同就是把自己看成男性或女性。

正确答案：√

2主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。

正确答案：×

7生理性别决定性取向。

正确答案：×

3真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。

正确答案：√

8生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行

为模式和说话方式。 正确答案：√

4有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来

的痛苦。 正确答案：√

9性别角色认同是潜意识活动。

正确答案：√

5为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）

（多选）

A、尊重情感B、态度明朗C、场合适宜D、言辞坦诚 正确答案： ABCD

? ? ?

10哪些因素可以促成性别角色认同？

A、家庭教养方式 B、成长环境 C、重要他人的评价

正确答案： ABC

1现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。

正确答案：√

1性心理有健康和不健康之分。

我的答案：√

2性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体

中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。 正确答案：√

2互爱并非唯一健康的性动机或性需求。

我的答案：√

3健康的性意识包括：（ ）

? ? ? ?

5性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。

正确答案：×

A、健康的性情感 B、正确的性别认同 C、正确的性对象 D、正确的性行为意识

1性行为对身心健康没有影响。

正确答案：×

我的答案：ABCD

4情爱与性爱的结合属于：（ ）

? A、健康的性动机 ? B、健康的性意识 ? C、健康的性情感 ?

D、正确的性观念

我的答案：B

5健康的性心理包括：（ ）

? A、健康的性动机 ? B、健康的性意识 ? C、健康的性情感 ?

D、正确的性观念

我的答案：ABCD

1青春期是性的印刻期。

正确答案：√

2青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生

活。

正确答案：√

3自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。

正确答案：×

4遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。

正确答案：√

2性行为不当可能带来遗传疾病的问题。

正确答案：√

3性行为不当可能带来身体健康的问题。

正确答案：√

4性行为不当可能带来心理卫生的问题。

正确答案：√

5婚前性行为有可能导致性罪错感。

正确答案：√

6性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方

面的表现。 正确答案：√

7性行为失调并非偶尔发生。

正确答案：×

8性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。

正确答案：√

9性功能障碍一定有器质性病变基础。

正确答案：×

10性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。

正确答案：√

1情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生

的体验，是人的需要得到满足与否的反映。 正确答案：√

? ?

C、语调表情 D、手势

正确答案： ABC

2表情是生物所共有的。

正确答案：√

4情绪会带来一系列的生理变化。

正确答案：√

3喜怒哀乐是人的四种基本情绪。

正确答案：×

1情绪和情感是相互依存的。

正确答案：√

4表情传达情绪。

正确答案：√

2情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。

正确答案：×

5下列属于情绪的是（）

? ? ? ?

3情感与人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。

正确答案：√

A、考试得满分高兴 B、遭到别人攻击愤怒 C、失去亲人而悲伤 D、面临危险而恐惧

正确答案： ABCD

4情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。

正确答案：√

5情绪相对来说也是比较稳定的。

正确答案：×

1情绪的组成要素有（）（多选）

? ? ? ?

A、内省的情绪体验 B、外在的情绪表现 C、情绪的生理变化 D、情感

正确答案： ABC

? ? ? ?

6下列属于情绪的成分的是（ ）

A、身体的变化 B、行动潜能 C、有意识的体验 D、认知成分

正确答案： ABCD

2外在的情绪表现通常称之为表情。

正确答案：√

7情绪涉及的认知的成分包括（ ）

? ? ?

3表情包括（）（多选）

? ?

A、注意、知觉、记忆 B、刺激的意义

C、情绪信息在大脑中的解释

A、面部表情 B、姿态表情

? D、情绪的认知表征

正确答案： ABCD

3情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪

的（）功能

? ? ? ?

1情绪分为基本情绪和复合情绪。

正确答案：√

A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能

正确答案： C

2下列属于基本情绪的是（）

A、兴趣B、惊奇C、悲伤D、害羞E、厌恶 正确答案： ABCDE

4情绪的信号功能主要通过表情传递的。

正确答案：√

3复合情绪是基本情绪的不同组合。

正确答案：√

1情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。

正确答案：×

4下列属于情绪的状态的是（）

A、心境B、激情C、应激D、平静 正确答案： ABC

2情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致

情绪

A、情绪的外周理论 B、情绪的丘脑理论 C、情绪的认知理论 D、情绪的认知-分化理论 正确答案： A

5心境是一种比较平静而持久的心理状态。

正确答案：√

1下列属于情绪的功能的是（）

A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 E、信号功能

正确答案： ABCDE

? ? ? ?

3情绪的认知理论包括（）（多选）

A、阿诺德“评定-兴奋”说 B、沙赫特两因素情绪理论 C、拉扎勒斯的认知-评价理论 D、动机-分化理论

正确答案： ABC

2遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能

? ? ? ?

A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能

正确答案： A

4情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控

制。是坎农-巴德学说的观点。 正确答案：√

5情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。

正确答案：×

? ?

C、斯金纳 D、罗杰斯

正确答案： B 我的答案：B

1下列属于青少年的情绪特点的是（）（多选）

? ? ? ?

A、丰富性与复杂性 B、波动性与两极性 C、冲动性与爆发性 D、外显性和内隐性

正确答案： ABCD

? ? ? ?

2理性情绪疗法强调以来访者为中心。

正确答案：× 我的答案：×

3理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（）

A、诱发情绪的事件

B、对诱发事件的态度、解释 C、情绪的结果 D、行为的结果

正确答案： B 我的答案：B

2青少年常见的情绪问题有（）（多选）

A、抑郁B、焦虑C、自卑D、自负E、愤怒 正确答案： ABCDE

3影响青少年情绪的客观因素有（）（多选）

? ? ? ?

A、社会环境的影响 B、学校环境的影响 C、家庭因素的影响 D、人际交往受挫

正确答案： ABC

4理性情绪疗法认为，左右我们情绪的并非是事件本身，

而是我们对事件的态度和观念。 正确答案：√ 我的答案：×

5理性情绪疗法属于认知疗法。

正确答案：√

4影响青少年情绪的主观因素有（）（多选）

? ? ? ? ?

A、不能正确的评价自我 B、依赖性与自主性的矛盾 C、期望值偏高与现实的矛盾 D、恋爱问题 E、生命中的丧失

正确答案： ABCDE

? ? ? ?

1不合理信念是主观的、没有事实依据的。

正确答案：√

2下列影响不合理信念形成的因素有（）（多选）

A、以前的生活经历

B、其他人的评价以及对待我的方式 C、父母或重要他人对自我的接受度和评价 D、父母或重要他人对自己的期望

正确答案： ABCD

5人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。

正确答案：√ 我的答案：√

1理性情绪疗法是由美国著名的心理学家（）提出的。

? ?

3理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当

的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不

良情绪的直接原因。 正确答案：√

A、埃里克森 B、艾利斯

4下列属于不合理信念的是（）

A、过度概括B、任意推论C、二分想法D、负性想法E、主观思?

维

13下列属于理性情绪疗法的步骤的有（ ）

A、列出引发不良情绪的事件和认识 B、找到对应不良事件认识的非理性观念 C、纠正非理性观念 D、建立合理信念

? ? ?

正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE

5下列属于信念类型的不合理信念的是（）

A、过度概括B、任意推论C、二分想法D、负性想法 正确答案： CD

6不合理信念会产生焦虑等不良情绪。

正确答案：√

7合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的

主观臆测。 正确答案：√

8不合理信念会使人产生情绪困扰。

正确答案：√

9“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。

正确答案：×

10一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。

正确答案：×

11下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有（ ）

? A、明确ABC理论 ? B、找到非理性观念 ? C、尝试矫正非理性观念 ?

D、以来访者为中心

正确答案： ABC

12合理信念就是积极化的想法。

正确答案：×

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD

1下列属于培养积极情绪的方法的有（）

A、爱和温情B、感恩C、好奇心D、毅力E、热情 正确答案： ABCDE

2付出和给予是培养积极情绪的重要方法。

正确答案：√

1把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:()

A、马克思B、爱因斯坦C、苏格拉底 正确答案： C

2自我意识是个体对自己存在状态的认知。

正确答案：√

3存在状态包括：（）（多选）

A、生理状态B、心理状态C、人际关系D、社会角色 正确答案： ABCD

4自我意识包括哪些层次：（）（多选）

A、知B、情C、意D、行 正确答案： ABC

5除了人之外，没有任何动物具有自我意识。

正确答案：×

1人格中最核心的成分是：（）（多选）

A、自我意识B、自我觉知C、自我认识D、自我概念

正确答案： ABCD

2“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要

的作用”，这句话出自心理学家：（） A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯 正确答案： C

正确答案：×

11在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。

正确答案：×

3在很大程度上，我们看待自己的方式，源于别人看待我

们的方式。 正确答案：√

? ? ? ?

12婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是

在：（ ）

A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右

正确答案： C

4“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）

A、镜我B、物质自我C、社会自我 正确答案： A

5父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。

正确答案：√ 我的答案：√

? ? ? ?

13婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：

（ ）

A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右

正确答案： C

6著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（ ）

A、主我B、客我C、生理的我D、心理的我 正确答案： AB

7詹姆斯认为，客我包括：（ ）

? ? ? ?

14早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。

正确答案：√

A、物质自我 B、精神自我 C、社会自我 D、灵魂自我

正确答案： ABC

15进入青春期之后，人的情绪更多受到自己内在世界的

影响。 正确答案：√

8我们的自我感远远超越了我们的身体。

正确答案：√

1自我认同感有（ ）种状态。

A、2 B、3 C、4 D、6 正确答案： C

9真实的物体、人或地点都属于物质自我。

正确答案：√

2“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属

于：（ ）

?

10所有物并未延伸自我。

A、认同感扩散

? ? ?

B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： A

? ? ? ?

9“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合

做什么”，属于：（ ）

A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： C

3自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的

思想或观念。 正确答案：√

4自我认同感包括：（ ）

? ? ?

10“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医

生工作最适合我。”（ ）

? ? ? ?

A、时间上的持续性 B、空间上的一致性 C、内在世界的统一性

正确答案： AB

A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： D

5不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自

我认同危机。 正确答案：×

11乔哈瑞窗的横坐标是：（ ）

A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正确答案： AB

6个体在哪些领域做出承诺时，自我认同危机便得以解决：

（）（多选）

A、职业B、意识形态C、性取向 正确答案： ABC 我的答案：ABC

12乔哈瑞窗的纵坐标是：（ ）

A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正确答案： CD

7自我认同感的发展始于：（）

A、婴幼儿时期B、少年时期C、青春期 正确答案： A 我的答案：A

13乔哈瑞窗分为（ ）个窗口。

A、2 B、4 C、6 D、8 正确答案： B

8“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（ ）

? ? ? ?

14他知而自不知的“我”，属于（ ）

A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正确答案： B

A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： B

15自不知，且他不知的“我”，属于（ ）

A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正确答案： D

1人格是一个人成长历史的缩影。

正确答案：√

2在心理学领域，属于人格范畴的有：（）（多选）

A、气质 B、性格 C、能力 D、需要 E、动机 正确答案： ABCDE

3人格是本质是差异。

正确答案：√

4人格具有绝对的稳定性。

正确答案：×

5运用人的投射心理，可以编制人格测验。

正确答案：√

1西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。

A、精神分析B、人本主义C、行为主义D、认知 正确答案： A

2弗洛伊德认为，人格结构包括：（）（多选）

A、本我B、自我C、超我D、灵我 正确答案： ABC

3本我遵循什么原则？（）

A、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、至善原则 正确答案： A 我的答案：A

4（）强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。

A、本我B、自我C、超我 正确答案： B 我的答案：B

5超我强或以超我为主导人格的人，要看：（）

A、先天遗传B、所处环境C、父母的教育

正确答案： C 我的答案：C

1阿德勒从小就受到自卑感的困扰。

正确答案：√

2阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。

A、英雄情结B、自卑情结C、金钱情结 正确答案： B

3阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自

卑感的克服。 正确答案：√

4阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。

正确答案：×

5阿德勒认为克服自卑心理的方法有：（）（多选）

A、逃避B、补偿C、超越 正确答案： BC

1气质是心理活动表现在（）方面动力性质的心理特征。

A、强度B、速度C、稳定性D、灵活性 正确答案： ABCD

2在心理学领域，气质没有好坏之分。

正确答案：√

3自我探索对于人格发展没有意义。

正确答案：×

4“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。

正确答案：√

5通常，气质可以分为：（）

A、抑郁质B、黏液质C、胆汁质D、多血质

正确答案： ABCD

6气质可以决定一个人成就的高低。

正确答案：×

1当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或

立刻就医。 正确答案：×

7性格是个体人格差异的核心。

正确答案：√

2人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为

正确答案：√

8“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。

正确答案：√

3“变态”这个词来源于（）。

A、临床医学B、物理学C、生物学D、心理学 正确答案： C

9“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。

正确答案：×

1受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所

影响，没有人可以做到客观的观察 正确答案：√

10“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。

正确答案：×

2下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问

题的标准。

? ? ? ?

11寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。

正确答案：√

A、社会功能退行

B、持续1~2个月不能自动缓解 C、行为异常无法解释

D、心里痛苦的严重度到不能忍受

正确答案： B

12健全的自我意识包括：（ ）

A、接纳B、行动C、情感D、成就 正确答案： ABCD

13接纳仅指接纳自我。

正确答案：×

3下列哪一个不属于心理学问题的识别

? ? ? ?

A、量表筛查 B、行为观察 C、症状自述 D、医院就医

正确答案： D

14对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全

的自我意识的内容。 正确答案：×

15对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的

自我意识的内容。 正确答案：√

4当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法

控制，我们认为这种情况是正常的。 正确答案：√

5下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？

? ? ? ?

A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影

正确答案： D

? ? ? ?

4“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习

得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。

A、社会系统理论 B、人际系统理论 C、家庭系统理论 D、环境系统理论

正确答案： C

6人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互

动的结果 正确答案：√

5社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进

个体心理障碍的风险。 正确答案：√

7心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情

绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。

? ? ? ?

A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极

正确答案： B

1古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病

一样是人体基本体液失衡所致。 正确答案：√

2“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质

疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。 A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型 正确答案： D

1案例中，导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪

一项（）？

? ? ? ?

A、童年养育问题 B、强迫性人格色彩 C、过于内向

D、社会与人际适应障碍

正确答案： C

3坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原

则。

A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型 正确答案： C

2生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，

与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。 正确答案：√

4分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际

交往，不合群。

A、乐观B、悲观C、退让D、积极 正确答案： C

3心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会

的人”

正确答案：×

5与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，

你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。 A、强迫型B、抑郁型C、边缘D、分裂型 正确答案： D

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