传播红色体育校园文化 凝铸特色精神家园

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传播红色体育校园文化 凝铸特色精神家园

作者：李雪蛟 史进

来源：《新西部下半月》2015年第05期

【摘 要】 本文主要介绍了西安体育学院立足红色体育文化研究平台，积极将红色体育研究成果转化为特色校园文化教育手段，并取得了显著成效的做法及经验。即：立足课堂，充分发挥红色体育文化进校园的主渠道作用;永葆先进，占领培养社会主义事业合格接班人的主阵地;颂扬“红色主旋律”，搭建传播校园红色文化的社会实践平台;整合红色体育文化资源，探索校园文化德育功能的新模式;依托红色体育资源，丰富、创新科研成果。 【关键词】 校园文化;红色体育;特色资源;教育经验

校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是凝聚和激励学校师生的重要力量，是学校精神文明建设的重要内容，是学校综合实力的重要标志。红色体育文化作为中华民族精神在革命年代的继承和发展，在今天的社会发展中仍具有重要意义。汲取红色体育文化的精髓，建设大学和谐校园文化，能够更好地为大学生提高综合素质和成长成才创造健康的环境，引导广大青年学生勇担强国使命，服务和谐社会建设。

西安体育学院地处陕西省，是西北地区唯一一所体育专业高等学府，在红色体育研究方面有着深厚的研究基础，红色体育文化资源得天独厚。现藏有图片文物资料1200余张，未公开的珍贵图片200余张;红色文物180余件;影像资料17部;老一辈无产阶级革命家后代提供的文献资料150余份;题词110余幅等。对进行红色体育研究，发挥育人功能具有重要作用。 一、立足课堂，充分发挥红色体育文化进校园的主渠道作用

把了解和认识红色体育文化作为大学生思想政治教育的重要内容，纳入到本院大学生思想政治教育主渠道，是实现红色体育文化教育价值的重要途径。为了确保红色体育文化能够“进课堂、进教材、进头脑”，本科教学中，着力开发“红色体育”校本课程，将“红色体育文化赏析”、“红色体育史”两门课程纳入学校教学计划，充分发挥课堂教学在红色文化教育进校园中的主渠道作用。在研究生课程中开设了“中国红色体育与当代体育”课程，深化红色体育文化资源研究与开发成果运用，提升红色文化教育进校园、进课堂的学科和理论品位。具体教学实施过程中，保证每学期开设2至3个红色体育文化专题，尤其在新生中重点安排红色体育文化教育专题，将红色体育文化教育渗透到思想政治理论课教育教学中。通过这些课程的开设，不仅使红色体育文化教育扩大了范围、深化了内容、丰富了形式，而且提升了红色体育文化教育的理念。同时学院坚持内外结合，定期聘请专注于红色体育文化研究的专家、学者来学校讲课，让红色体育文化的传播者走进学校，走进课堂，把红色体育文化及其深刻底蕴带入学生的心灵深处。

二、永葆先进，占领培养社会主义事业合格接班人的主阵地

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