乌市五中2014—2015学年度综合督导评估自查报告

乌兰浩特市第五中学

2014-2015学年综合督导评估自查报告

根据2015年全市教育行政会议精神和2015年市教育局工作要点，结合《乌兰浩特市教育局2014～2015学年综合督导评估方案》和《乌兰浩特市教育局2014～2015学年综合督导评估细则》，学校及时安排部署，成立了组织机构，开展了2014-2015学年度各项工作的自查。经过全面、认真的自查，本学年度学校各项工作的各项指标均已达到规定要求。现将我校自查情况报告如下：

一、2014-2015学年度学校工作情况 A1依法规范办学 B1建设现代学校制度 C1提升依法科学管理能力 1.增强法制观念

我校严格依法治校,积极构建法制校园,每年组织学习《教育法》《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强教师法制观念，提升依法治校能力。

2.学校章程

我校依据教育法律法规精神，从学校实际出发，以体现广大师生员工的意志和愿望为宗旨制定乌兰浩特市第五中学学校章程和各种规章制度，，并且严格按照学校章程办学理校。

3．制定规划

我校依据依法规范办学的精神，从学校实际出发，以体现学校培

养目标和办学特色为原则，制定学校发展规划，确定年度实施方案计划，客观评估学校办学的各项活动绩效。

4.制度建设

健全完善的制度文化，为学校可持续发展提供了有力保障。根据学校发展的需要，要不断制定、完善各项规章制度，从德育、教学、科研、后勤、安全等诸多方面制度详实合理合法的规章制度，如《教职工综合素质考核方案》《细则》、《教职工绩效工资考核办法》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》、《学生管理制度》等，并加强学习，确保制度的高效执行，共同遵守，刚性执行与柔性执行相结合，约束与激励相结合，执行与教育相结合，以人为本，开放民主，与时俱进，使其成为学校健康持续发展的保障。

5.普法工作

我校聘请的法制副校长市法院韩树坤法官，进行了一次《强化安全意识，提升安全素养》的法制宣传教育，全校师生认真聆听，深受教育，法制安全意识有所增强。教育部致家长的一封信我校学生认真阅读，认真填写。所写回执单存档保管。

C2建立健全民主管理制度 1．定期召开校务会议

我校本着公开公正的原则，每学期都定期召开校务工作会议，通过民主决策学校重大事项。

2．党建工作

我校全面推进特色党建工作，以开展群众路线教育实践活动和联

盟校联合教研活动为契机，强化作风，高举“三面旗帜”，在工作中力求将党员干部一面旗树在管理中，创建一支过硬的班子队伍；将党员教师一面旗树在教学中，创建一流的教师团队；将党团工妇一面旗树在服务中，构建一流服务体系。同时以构建“学习型党组织”活动为龙头，大力加强学校党组织的建设和党员队伍建设，充分发挥党员的战斗堡垒作用和模范带头作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，并在各项工作中取得了一定成绩。

3.健全教代会制度

建立健全教代会制度，设立组织机构。通过教代会集体讨论通过学校的章程和制度的执行措施，详实的记录在案，并在学校的管理和发展中是真正起到引领和监督作用。另外涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项都在交代会上讨论通过。

4.校务公开

在各项工作中，我校加强学校财务管理和内部审计工作，开学初筹备教代会，设置信息公告栏，实行校务公开。积极开展工会工作，依法维护教职工的合法权益，不断完善科学民主的管理制度。时刻倾听教职员工的建议，保证学校决策无误、行动无误。保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。

5.落实接待日，广泛听取意见

学校教育收费规范，严格执行《内蒙古自治区中小学服务性收费和代收费管理规定（实行）》规定的项目和标准收费，没有乱收费情况。完善教育收费公示制度，我们利用宣传栏、标语牌、校园网、“致

家长的一封信”、家长开放周等形式向家长公开收费情况，自觉接受社会、家长和学生的监督。我校完成了信访工作目标，无越级上访或集体上访事件发生。 6.学生自我管理

我校积极发挥少先队、共青团、学生会和学生社团的作用，以养成教育和养成训练为主线的学生“三力”建设是我校学生管理中又一特色。

7.建立申述调节机制

我校积极建立师生申述调节机制，积极解决师生之间出现的一些问题，大力畅通师生权利的救助渠道 C3构建和谐的家庭、学校、社区合作关系

1.家长委员会

乌兰浩特第五中学家长学校的成立和活动的开展，充分发挥了广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、教师和学生之间互动的教育氛围，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，调动社会各方面的力量，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，提升家长满意度和社会认可度。

2.密切学校和社区的联系

我校师生积极开展校外社会实践活动，一年来我们利用班会和晚自习时间组织学生观看先进事迹记录片。组织朝阳支部青年教师和学生志愿者到红云社区、和平办事处进行义务劳动。组织艺术类社团学

生到特殊学校进行慰问演出，班级后进生随行感受教育并义务扫除。为美化校园及周边环境，组织学生志愿者捡拾校园及周边白色垃圾。组织朝阳支部成员到血站参观学习献血常识，并义务献血。关工委温荣才主任到我校进行《富强的中国》讲座。

3.社会资源利用

内蒙古民族解放纪念馆是我校学生的爱国主义教育基地。第五中学学生在那里，重温爱国主义，民族史，自治区发展史，激发学生热爱家乡、建设家乡的激情。

我们在纪念馆开展入团仪式，重温党史、民族史，提高爱国热情。兴安盟消防总队是我校共建单位，每年定期组织活动，实现警民共建。

4.对外开放学校体育文化设施

我校在不影响学校正常教学秩序、保证学校教学与训练活动需要的前提下，学校体育设施对社区居民实行开放，无偿使用，服务社区、服务市民，活跃社区居民体育文化生活。并且学校体育组对体育设施对外开放进行指导和监督，指定一名学校负责人对学校体育场地设施对外开放实施统一协调与管理。 A2资源有效利用 B2资源有效利用 C4 办学基本条件

截止2015年6月学校占地面积25640平校舍建筑面积16880平2014——2015年学校设备总投入，实验室1.2万，图书3.8万，多媒体等设备92万，音体美设备8.5万，办公桌椅10万。学校校园校

舍面积、设施设备、实验场所、图书资料、学校规模、班级规模等达到自治区办学条件基本要求。

2014-2015学校全面打造学校文化墙，在校园东侧墙面新增设了“三风一训”系列板块，版块对我校的校风、教风、学风、校训及学校的发展目标做出了精彩的诠释，每一名老师和学生借此能更加深入地了解了我校的办学理念。

校园绿化美化建设，今年在以前的基础上又增加投入种植各种花卉、草坪，翻修了花坛，增添水池喷泉，打造温馨校园，并用醒目标语时刻提醒师生校园是我家美丽靠大家。 C5设施、设备使用机制及效率

我校48个教室班班配备了多媒体教学设备，学校装配了电子备课室、学生计算机教室、多功能教室、舞蹈厅、健身房等各种厅室，装配了学校管理系统，计算机教室和教师电子备课室均与互联网相连。在互联网上，学校设置了主页。教师人手配备一台笔记本电脑，广泛开展计算机辅助教学，实现了电子化办公，使教育教学手段更趋于现代化。计算机数量及网络设备近二年逐年增长，增加率为达30%以上。

我校成立了电化教学领导小组，有专职的设备管理人员，设备管理制度完善、齐全、规范、科学，运用技术资料和管理日志等过程性材料完整，并随时归档。

学校制定了《现代教育技术校本培训计划》、《电教组科研工作计划》、《电教组工作计划》和相关校本培训制度。经培训，我校电教工

作人员和各任课教师均能熟悉设备性能、掌握教学应用方法。我校还开发了计算机课程。

学校教师每节课均能使用多媒体进行教学，使课堂教学高效化。通过计算机教室、多媒体教室丰富学生课外活动时间。

学校教师每节课均能使用多媒体进行教学，使课堂教学高效化。 A3教师队伍建设 B3引领教师专业发展

C6加强教师管理和职业道德建设

1、健全了《师德、师魂、师艺、师风实施方案》、《师德建设计划》、《加强教师职业道德建设实施细则》等各项规章规章制度，成立了以校长为组长的师德行风建设督察组，对学校师德师风明察暗访，严格管理，加强师德建设，规范办学行为。设立了师德举报箱，将校长电子邮箱作为师德电子举报信箱nmwlhtwz@126.com公布于众，公开师德举报电话（0482-8515006），建立校长热线电话（0482-8221571）通过《致家长的一封信》公布师德举报电话、征求家长和社会对我校教师师德问题意见反馈。开展教育理论学习和师德培训，提高教师的师德认识，把教师对教育的认识统一到以人为本、以学生发展为本的高度上来，帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。

2、每学期学校都会对教师读书收获已撰写读书感悟的形式进行考查。把读书感悟考核查纳入教师绩效考核体系，奖优励先，以此引领教师读书活动。

3、我校能认真完成党风廉政建设工作目标。按照市教育局要求认真开展“严肃纪律，整顿作风”、“廉政风险教育”活动，建立了“党风廉政建设组织机构”、“行风建设组织机构”、“民主评议组织机构“、“办人民满意学校领导小组”健全了《乌市五中转变工作作风、厉行勤俭节约实施办法》、《党风廉政建设和反腐败工作实施方案》、《党风廉政建设工作计划》等，下发了《乌市五中关于加强工作作风建设，树立良好教师形象的通知》，大力加强行风建设，着力改进工作作风。

4、我校建立健全了以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向，符合教育规律、有利教师成长、考核体系完善的考核评价制度《教师综合素质考核评估细则》和《乌兰浩特市第五中学教职工绩效工资考核方案》，根据优劳优得、多劳多得、少劳少得、不劳不得的原则，把考核结果初步与评优选先、入党提干、晋职奖惩挂钩，由于细则制定比较科学，执行过程中做到了奖励公正、公平、公开、透明，起到了较好的激励作用。

5、关心教师生活状况和身心健康，开展女教师瑜伽、烹饪、彩妆等工会活动。丰富了老师的课余生活，

C7提高教师教育教学能力

1、学校制定了领导听课、评课和兼课制度，每位业务领导均兼课，在教研活动、集体备课中指导教研组和备课组活动，积极为教师评课、指导课，每学期，校长每学期听课80余节，副校长、教导主任听课近70节，有效地促进了教师业务水平的提高。

2、学校每学期都开展青年教师专业能力大赛，通过竞赛促进青年教师专业成长。本年度，学派出教师去呼和浩特、北京、天津、青岛、长春、赤峰和本地等参加各种业务培训或讲座，共计400余人次，占专任教师20%以上，提升了教师的素质，拓宽了教师的视野。 3、提高班主任组织管理和教育能力。制定了班主任考核细则，落实《中小学班主任工作规定》。

4、加强教师的基本功能力，增强学科教学能力和信息技术应用能力。

5、营造浓厚的教研氛围，重视教科研工作。我校教育科研制度健全，过程性管理规范，各种资料、实验数据真实、全面、客观。每学期，学校有《校本教研管理制度》等规章制度齐全、完善。

用每周各教研组教研活动以听课、学习、讲座、研讨等多种形式，规范教研活动，坚持教研活动的专题化、系列化、规范化、制度化、科学化。形成完善科学的立体教研网络框架，正在努力优化“361”高效生本课堂教学模式。

C8建立教师专业发展支持体系

1、学校制定了切实可行的《乌兰浩特市第五中学教师队伍建设规划》。学校要求每位教师根据自己的实际情况，制定了《2013-2015三年个人专业成长计划》，使教师的专业成长有目标、有规划、有措施，学校按照教师专业成长计划进行跟踪管理，提供有利条件，科学有序地促进每一位教师素质的提升。

2、支持教师参加必要培训，要求每位教师每学期到40学时的培

训。

3、鼓励教师利用网络学习，并开展教研活动。学校教师每节课均能使用多媒体进行教学，使课堂教学高效化。

A4教育教学管理 B4 提升教育教学质量 C9建设适合学生发展的课程

1、我校严格执行国家课程计划，开全、开齐、开足课程，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，不给学生订阅教辅材料，确保国家课程的全面实施。

我校严格按照开学初制定的教育教学计划，严格执行教学进度。不加快教学进度，教导处统一检查。

我校严格执行国家的课程方案和课程计划，开齐开全开足各类课程，不随意增减课程和课时，确保学生全面发展。九年级毕业班坚持开设体育、音乐、美术、综合实践、信息课程，全面发展学生综合素质。

2、我校落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与 社会实践以及劳动技术教育。培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合解决问题的能力。

在媒体宣传报道方面，我校党支部牵头，语文组协助组建报道小组，积极宣传我校的党建工作、教科研工作、德育工作、联盟校发展等诸多方面，为宣传我校办学理念，打造全区一流，全国知名的特色学校做出贡献。

3、我校结合实际，积极开发了计算机课程、读书课程、书法课程等校本课程。精心制订学校教学计划，确保学生全面发展。

4、五中的361高校生本课堂开展到现在已经历时八年，惠及近十届学生，近万余人。今年，已经作为五中教学科研成果和实验项目申报自治区教科所立项，拟立项为国家级科研项目。

C10 实施以学生发展为本的教学

1我校定期召开教学质量分析会，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，利用级部晨会的时间分析和总结阶段性问题，并集体讨论分析、解决问题的最佳方式，从而达到最大的优化，从而提高教学的有效性。

C11建立促进学生发展的评价体系

1、 我校实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、

身心健康、兴趣特长、实践能力等方面。

我校采取多元化评价措施对学生的进行综合素质评价，采取自评、组评、班评、学校评等多种方式多方面多角度对学生进行综合素质评价。 2、 我校学生七年级伊始每个学生就建立学生的成长档案，记录

学生的成长历程，真实反应学生的发展状况。

3、 在教学中，我们转变教育观念，减少考试次数，取消期中考

试，变为学生的阶段性测试，多角度多层次考察学生各方面的能力。实行等级加评语的评价方式。同时，考试内容要紧紧依靠课程标准，不超纲，考试成绩不进行排名，不作为评价学生的唯一方式。

C12 提供便利使用的教学资源 C13教学质量检测 A5学校文化建设

B5营造尊重包容的学校文化 C14物质文化建设

加强物质文化建设，优化校园外部环境，凸显环境育人。创建了内容丰富，格调向上的物质文化氛围，充分展示学校个性魅力和办学特色。

文化墙、校园广播站、《校园风》报纸等文化设施，营造浓郁的校园文化氛围，努力构建数字校园。在办学设施使用的同时，我们建立与之相适应的管理制度，通过对“物”的管理，体现人与物的和谐关系。

C15精神文化建设

深入持久地开展精神文化建设，培养爱岗敬业，为人师表，求真务实，开拓进取的领导和教师队伍。加强领导队伍三力建设（自主领导力、自主执行力、自我发展力）、教师队伍三力建设（自主管理力、自主教学力、自我发展力），学生队伍三力建设（自主管理力、自主学习力、自我生活力），在校风、教风、学风和学校人际关系上凸显学校精神文化。

1.学校将“三风一训”学校文化绘制成一面文化墙，以立体的形式让师生对我校文化铭记于心。

2.打造团队精神，增强队伍凝聚力，提高教职工工作、生活的幸

福指数。

3.每周的国旗下讲话都是一次对学生的道德教育，节庆日更是传承文化，发扬传统的育人时刻。每年的4月、5月、6月我校都要开展校园读书节、运动会、艺术节。

充分利用党小组学习及周五政治学习时间，采取多种形式，组织教师认真学习《宪法》、《民族区域自治法》、《城市民族工作条例》、《兴安盟民族团结进步创建示范机关事业单位标准》等民族政策及法律法规。宣传教育，多层面、多渠道、多种形式组织宣传。培养少年儿童的民族感情，促进我校民族团结进步活动的开展。

4.我校根据《乌兰浩特市教育系统开展“告别陋习 牵手文明”活动实施方案》要求，认真组织开展回头看活动，有方案，有载体，有过程性检查记录，有表彰、有总结,通过开展系列活动，教师、学生的行为习惯、文明素质通有了明显提升。

A6学生发展水平 B6平等对待每位学生 C16维护学生平等入学权力

1.根据国家法律法规，我校认真执行教育局招生规章，2014年招生工作中，对辖区内适龄儿童进行普查，学校有学区范围图及普查合格、不合格名单，保障了适龄儿童少年平等接受义务教育的权力。

2.按照市教育局要求，我校积极瘦身.七年级各班平均班额控制在50人以内，我校坚持“阳光分班”，部分重点班与非重点班，编班过程中邀请教育局与学生家长等相关人员参加，接受各方监督。

3.学校教育收费规范，严格执行《内蒙古自治区中小学服务性收费和代收费管理规定（实行）》规定的项目和标准收费，没有乱收费情况。完善教育收费公示制度。

C17建立“控辍保学”工作机制

我校制定相关制度及于校长为组长的控辍保学责任组织机构。按照国家教委对中小学生控辍保学工作目标管理的精神，让班主任定控辍保学责任书。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。

C18满足需要关注学生的需要

我校坚持合理便利原则满足适龄儿童随班就读需要，为需要关注的学生提供帮助，每学期都会以“四生援助”活动为契机，将对学生的关心与帮助落在实处，做在细处。

B7促进学生全面发展 C19提升学生道德品质

1. 五中的“三全、五生、七线”德育模式实施了近十五年，造就了五中一批又一批德才兼备的学生。今天我们又把它细化为乌兰浩特市第五中学特有的“四生援助”活动，践行《中学生一日常规》等具体的德育活动继续服务于乌市五中的教育教学。

2.贯彻《规范》，强化养成教育、养成训练。

3.充分发挥课堂教学主渠道作用，德育进课堂。学校教导处在评价课堂教学时，将情感态度价值观目标的落实是否到位作为一项重要的评价内容。

4.我校师生积极开展校外社会实践活动。在课堂教学中，我校每位教师每节课都要有结合学科特点的情感态度价值观目标的落实。深入开展社会主义核心价值观宣传教育。

5.明确分工，层层管理，构建德育新格局。

学校成立了以校长为首，副书记、政教主任为主的德育工作领导小组，形成科学、规范的德育工作格局。力求制度管理和文化管理并存。

改进学生评价制度。本着“以人为本，尊重个性差异“原则，注重过程性评价，注重多元化评价，激励学生全面发展，对学生进行多种形式的培训。

6.落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，开展了丰富多彩的心理健康教育活动，促进学生身心健康发展。

C20帮助学生学会学习

1. 五中充分发挥了广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，加强家庭与学校之间的双向沟通，家校联合，同理同心，共同助力学生提升学习、生活能力。

2.在361高校生本课堂上，自主、合作、探究的三种学习方式得以充分体现，合理运用。采取灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。

C21增强学生身体素质

体卫艺工作一直以来都是我校工作的重要组成部分，每学年用于

3、学校设立了卫生室，有具备专业能力的校医，有完备的医务工作的要求，并配备了白大褂等简单医疗设施，要求每班有晨检记录，每学期都给学生体检一次。

4、校门口有派出所配备的校警照片、有报警电话，学校的橱窗里有安全知识，并配合重大事件及节日更换内容。

C28开展以生活技能为基础的安全健康教育

1、在各种纪念日、主题日，学校通过团队会、班会、广播、图片展等多种渠道分别有针对性地对学生进行各种安全健康教育，提高教师和学生的安全意识，教会学生相关安全知识。

2、每学期开展了防震、防火等多种形式的应急演练。学生和教师具备了应对突发事件的常识也积累了自救自护的知识。 A9执行力 B10工作完成情况 C29执行力

2014_2015年度我校能及时准确的上报各类数据材料。积极参加全市运动会等各类大型活动。根据上级要求保质保量完成拆迁工作。 建立包括各年段班级花名册、义务教育统计表、各年组转学材料、2014年毕业生去向2014年学生普查合格与不合格名单、班级控挫保学责任书乌市五中学籍管理组织机构等相关义务教育档案。

为开展好足球进校园活动我校制定了相关工作计划、实施方案、管理制度以及未来三年的规划，组建了学校足球队并开展了学校5人制足球比赛活动

C30奖励

一年来，五中率先成为中国智慧教育微课联盟成员，并且在各级各类比赛中均斩获好名次。 二、工作不足及努力方向

1、着眼未来，脚踏实地，按照学校的长远规划和近期目标，将校园东扩、南扩3万6千平方米，兴建400米标准化运动场、体艺馆，进一步优化办学条件。

2、大力加强校本教研和校本培训工作，加大名师、骨干教师的培养力度，形成梯队培养格局，提高教育教学质量，师德建设和行风建设常抓不懈，进一步提高学校在盟内外的知名度。

3、全面实施素质教育，狠抓学生素质和教学质量提高工作，启动教育教学优质工程，培育名生，进一步扩大学校在盟内外的认可度。 4、全力优化“361”高效生本课堂，大力提高教学质量，创特色，树品牌，力争使学校成为全区一流，全国知名的现代化名校。 5、进一步规范教育科研管理，使学校教育科研全面向纵深发展，全面发挥自治区教育科研实验基地作用。

6、进一步完善“三全五生七线”的德育模式，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，加强学生“三力”建设，形成五中特色。

以上便是我校2014-2015学年开展的各项工作，通过自查，有成绩，也有不足，在今后的工作中，我带领全校师生继续努力，继承发扬五中的光荣传统，立足于学校未来发展的需要，以现代前卫的办学

思想，改革创新的勇气，脚踏实地的工作作风，无私奉献的精神，为把五中打造成全区一流、全国知名的特色学校而努力奋斗。

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