第二节 先天性行为和学习行为
更新时间:2023-04-11 02:22:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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第二节先天性行为和学习行为
教师寄语:只有不断学习,才能更好得生存!
重点难点:本节的重点是学会区分动物的先天性行为和学习行为。无论是先天性行为还是后天的学习行为,都是有遗传基础的。注意把握先天性行为和学习行为对动物维持
生存的意义、先天性行为的局限性、不同动物学习能力的差别,以及遗传因素对
学习行为形成的作用等讨论题,从而认识学习的重要性,从而提高学习的自觉性
和主动性。难点是探究一种动物的行为。
学习目标:
知识目标:区别动物的先天性行为和学习行为,能阐明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标:培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。
情感目标:渗透情感教育,养成良好生活、学习习惯,认识学习的重要性,树立正确的学习态度。
学习过程:
一、课前预习:
1动物的行为多种多样,说出你所知道的一种行为。
2、什么是先天性行为?
3、什么是学习行为?
4、下列图中动物的行为属于学习行为的是:
①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取食物④鸡的绕道取食
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
二、导入新课
小宠物不教也会吃东西、睡觉,但要学会到指定地方大小便却很费劲,这是为什么?
三、合作探究
(一)区分先天性行为和学习行为
1、阅读教材第32页第三段,联系动物的各种行为,比较区分先天性行为和学习行为:
2、自读课本32、33页的资料分析,组内分析、讨论完成下列问题:
1)哪些是先天性行为,哪些是学习行为?
2)先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?
3)先天性行为有哪些局限性?
4)不同动物的学习能力有什么区别?比较两种学习行为,你从中得到了哪些启示?
(二)研究一种动物的行为
探究一:菜青虫的取食行为
1、提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶叶, 这一行为是先天性行为吗?
2、作出假设、制定计划。
3、小组内对探究计划进行讨论和完善。
4、实施计划,得出结论
质疑:
①是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?
②怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?
③用什么方式让家蚕对十字花科叶和对照物进行选择?
④对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?
⑤试实验用的材料大小颜色一样吗?
探究二:动物的绕道取食
1、提出问题:
2、作出假设、制定计划。
3、小组内对探究计划进行讨论和完善。
4、实施计划,得出结论
讨论:
①不同动物“尝试与错误”的次数一样吗? 如果不一样,说明了什么?
②这项探究活动对你的学习有什么启示?
四、拓展创新
1、下列是两位同学对动物学习行为的讨论:
甲:动物的学习行为对动物维持生存有重要意义,遗传因素对动物学习行为的形成有重要作用。
乙:遗传因素对动物学习行为的形成不起作用。例如:普通的猴子不会打篮球,但是马戏团的猴子经过训练却能准确的投篮,可是它们的遗传因素基本相同。我认为训练在动物学习行为的形成中起重要作用。
(1)你赞同甲同学的观点吗?为什么?
(2)乙同学的观点正确吗?为什么?
2、走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室,而走复杂迷宫的白鼠学习就快得多。为什么?
五、达标测试
一、选择题
1.下列现象中,不属于动物行为的是()
A、公鸡打鸣 B 、小鸟喂鱼
C、小猴表演节目
D、猫的心脏跳动
2.下列通过学习而形成的行为是()
A.老鼠打洞B.描捉老鼠
C.公鸡鸣叫D.飞蛾扑火
3.下列现象属于学习行为的是()
A.母鸡孵卵B.蜘蛛结网
C.蜜蜂采蜜D.小狗做算术题
4.除哪项外,其余均是动物行为的共同特点()
A.动物的行为都是可以遗传的
B.动物的行为都是一个运动变化的过程
C.动物的行为对其生存繁衍有重要作用
D.动物行为的产生是神经、激素调节的结果
5.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等,这有利于()
A.逃避敌害B.寻找配偶
C.获得食物D.适应复杂生活环境
6.动物的学习行为有利于()
A.找到食物B.适应复杂的环境
C.找到配偶D.逃避敌害
二.非选择题
1.后天性行为不是动物生来具有的,而是动物在_____________过程中,通过生活_____________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
2.一般说来,动物越高等,形态结构越_____________,后天性行为就越_____________,而且后天性行为在动物的全部行为活动中所占的比重_____________。
3、饲养员在给猴子喂甜薯时,不慎把一个甜薯掉进水池里,一只小猴费了好长时间,才把甜薯捞上来。几个月后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有相当多的猴子把甜薯拿到水池中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了,猴子的这种表现属_____________行为。
4.资料一:失去雏鸡的母鸡会将无母的小猫来抚爱。
资料二:家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。
请分析以上两份资料,思考:先天性行为有哪些局限性?
答:___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________。
六、教学后记:
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