2.6《水龙吟&183;登建康赏心亭》

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水龙

吟辛弃疾

登建康赏心亭

莫美随芹鸿雁南冀飞宋南黍悲

高铁唱大铜江东去坡继东琶板

教学目标：了解辛弃疾及诗作的背景和内容。了解辛弃疾及诗作的背景和内容。根据本诗借景抒情，善用典故的根据本诗借景抒情，特点，理解词人报国无门，特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。难申的悲愤心情。体会词人情感，并感受其形象。体会词人情感，并感受其形象。

辛弃疾，字幼安，号稼轩，辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人(山东济南人), 历城人(山东济南人), 南宋爱国词人爱国词人。南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》轩长短句》。

辛弃疾辛弃疾(1140-1207),南宋词人。辛弃疾(1140-1207),南宋词人。 ),南宋词人字幼安，号稼轩，历城(今山东济南) 字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。出生时，山东已为金兵所占。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。美芹十论》九议》坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士以恢复中原。气，以恢复中原。

他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和他所提出的抗金建议，均未被采纳，派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年韩□(tuo1 胄当政，一度起用，晚年韩□(tuo1)胄当政，一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降

进行揭露和批判；辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“ 溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之》辛”。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、永遇乐·京口北固亭怀古京口北固亭怀古》水龙吟·登建康《永遇乐京口北固亭怀古》、《水龙吟登建康赏心亭》菩萨蛮·书江西造口壁等均有名。书江西造口壁》赏心亭》、《菩萨蛮书江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。稼轩长短句》今人辑有《情绪。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》文钞存》。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉(摸鱼儿) 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉(摸鱼儿) 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处( 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处(青玉案少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁丑奴儿) (丑奴儿) 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！(破阵子了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！(破阵子！( 千古兴亡，百年欢笑，一时登览(水龙吟) 千古兴亡，百年欢笑，一时登览(水龙吟) 千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜(水调歌头) 千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜(水调歌头) 青山遮不住，毕竟东流去(菩萨蛮) 青山遮不住，毕竟东流去(菩萨蛮) 麾之即去，招则须来(沁园春) 麾之即去，招则须来(沁园春)

写作背景《水龙吟登建康赏心亭》作于淳熙元年 (1174)辛弃疾在健康任江东安抚司参议 ) 官时。这时，官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重朝廷只给他一些地方官当当，用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江反而是无限感慨涌上心头，山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。这首慷慨、激昂的抒情词。

倾情诵读，整体感知：倾情诵读，整体感知：要求正确注音注意停顿、注意停顿、语气和情感的把握充满感情的朗读结合

课下注释，结合课下注释，理解诗词意思

楚江千里清秋，水随天去秋楚江千里清秋，无际。遥岑远目，无际。遥岑远目，献愁供玉簪螺髻。落日楼头，恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。登临意。

上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？借景抒情那么词中哪些句子是景色描写，他们那么词中哪些句子是景色描写，分别描写了什么景物？分别描写了什么景物？江月、山景、落日、断鸿、游子江月、山景、落日、断鸿、

词人由水写到山， ( 1 )词人由水写到山，有无情之景写到有情之景，楚天千里清秋，写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际” 随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景江景，到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，得气象阔大，笔力遒劲。

一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？

(2)人心中有愁有恨，所 )人心中有愁有恨，见之远山也似乎在“ 远山也似乎在见之远山也似乎在“献愁供这是移情及物的手法。恨”,这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，那么诗人愁恨为何，又因何而至？而至？

(2)人心中有愁有恨，所见之远山也远山也 )人心中有愁有恨，所见之远山似乎在“献愁供恨” 似乎在“献愁供恨”,这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至？而至？北望是江淮前线，效力无由；北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心块垒。尽情抒发内心块垒。

(3)“落日”本是自然景物，辛弃 ) 落日”本是自然景物，疾用“落日”二字，疾用“落日”二字，含有比喻南宋日薄西山，国势衰颓的意思，薄西山，国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。作者的愁苦心情。断鸿”是失群的孤雁， “断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情愁苦万种，愁苦万种，万种愁苦都映衬在落日余晖的夕照里，应合着离群孤雁的哀

鸣，夕照里，应合着离群孤雁的哀鸣，使得飘无定所的辛弃疾，无定所的辛弃疾，此刻感到了从未有过的凄清和冷寂。凄清和冷寂。

其中的“游子”指谁呢？其中的“游子”指谁呢？这又表达了词人的什么情感？又表达了词人的什么情感？

指自己。指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，南宋，原是以宋朝为自己的故国，的故国，以江南为自己的家乡的。家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他态度；在江南真的成了游子，在江南真的成了游子，内心酸楚可想而知. 心酸楚可想而知

词人除了写景，还写到了自己的行为，词人除了写景，还写到了自己的行为，找出一些富有表现力的动词, 找出一些富有表现力的动词它们又表达了词人怎样的情感呢？达了词人怎样的情感呢？看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身吴钩”本是战场杀敌之锐器，烘托词人空有满腔雄心壮志，旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。用武之地的苦闷。是胸中说不出的抑郁苦闷之气， “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。悲愤的情态。无人会、登临意” “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。

休说鲈鱼堪脍休说鲈鱼堪脍(kuài),尽西，季鹰归未？求田问舍，风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，惜流年，忧愁风雨，树犹如此！如此！倩(qìng)何人， )何人，唤取红巾翠袖，唤取红巾翠袖，揾(wèn)英英雄泪！雄泪！

张翰 —— 乐于归隐许汜 —— 谋取私利刘备 —— 雄才大略桓温 —— 叹时光流逝

与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？

上片：写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等表达自己飘零江南的愁恨，抑郁和孤独之情。下片：直接言志，表达自己对国事飘摇、时光流逝北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。

思考: 思考:分析词的上片上片中词人用了我们常见的表现手法， 1、上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？了吗？

2、、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写、、那么词中哪些句子是景色描写，那么词中哪些句子是景色描写

了什么景色？了什么景色？

3、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎一切景语皆情语，样的心绪呢？(请大家抓住关键词) ?(请大家抓住关键词样的心绪呢？(请大家抓住关键词)

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