晏子使楚(1)

《晏子使楚》前置性学习提示

一、我会问：

看到课题我想提出这些问题：

二、我会读：

朗读课文3遍以上，做到正确流利：

第一遍：试读，不认识的字查生字表、字典或请教老师、同学，读完标上自然段。 第二遍：正确读，圈画生字词、四字词语、多音字并正确认读。 第三遍：流利读，了解课文主要内容 评价：生字认读情况（ ）（ ）课文朗读情况（ ）（ ） 三、我会写：

我觉得这个生字很难写： 我想再练习两遍： 四、我会学：

1、我能自己弄懂课文中出现的新词：

面不改色： 安居乐业： 造句： 2、 我还弄懂了这些词语：

(1)

(2) 3、我不懂的词语： 五、我会悟

1、我认真默读了课文的关键句段，找到了这些问题的答案：

（1）楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？他的回答妙吗？妙在哪里？请划出有关的句子，并在旁边写写自己的感悟。

(2)文中几次提到楚王的“笑”，从楚王的笑中你又体会到什么？ 。 （3）课文运用了多种修辞手法，试试划出来并在旁边标明。 2、我还读懂了其他句子，并在书旁写下了我的读书感悟。

3、我还有不懂的问题：

第一课时

一、妙语连珠斗秀场

积累古代名人名言：老子、孔子、孟子、荀子的名言

二、导入新课： 1、导语：

课前老师让大家去了解一下晏子，谁能用一句话给大家介绍一下?。（2生） （晏子，原名晏婴，春秋时期齐国的大夫，他身材矮小，其貌不扬。） 这节课我们来学习一个有关晏子的故事：晏子使楚（板书，齐读）

2、揭题质疑：晏子出使楚国的目的？晏子到了楚国都发生了什么事？故事最终结果怎样？ 二、初读课文：

（一）按照前置性学习单“我会读”“我会写”和“我会学”的要求，自学课文。 （二）检查交流“我会读”部分的学习情况：

1、大屏幕出示生词，检查生词朗读。 齐读，单个读、同桌抽读并且评价。

2、大屏幕出示本课要求会写的十三个生字，学生交流认字窍门，关注（谎、敝、橘）的写法。

3、以小组为单位检查课文的朗读情况。

4、交流大家读的过程中遇到容易读错，需要提醒大家注意的地方？ 5、交流课文主要说了一件什么事？

（晏子出使楚国，楚王想侮辱晏子显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。）

（三）交流“我会学”部分的学习情况： 1、屏幕出示“我会学”的要求

学生按顺序交流自己理解的词语和不懂的词语。

“面不改色”的意思是——不改变脸色，形容临危不惧，从容自若。 反义词是——大惊失色；近义词是——泰然自若

造句：面对强劲的对手，他依然信心十足，面不改色心不跳。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

造句：改革开放以来，国家经济日益强盛，人民安居乐业。 2、还弄懂了哪些新词？（2、3生） 3、还有哪些不懂的词语？

第二课时

（一）自主学习

按照学习单上“我会悟”的要求，自己品读课文。 （二）交流学习收获：顺着学习单的要求进行交流： 引导学生交流自己读书收获：

（一）．课文的主人公是谁？故事主要写了发生在他们俩之间的那几件事？（进城门、见楚王、赴宴会）

（二）你觉得晏子是一个什么样的人？（能言善辩、机智聪明、热爱自己的国家）的人。 （三）交流从哪里感受到晏子的这些特点？ 板块一：

晏子看了看，对接待的人说：?这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？?

（1）了解晏子话中的含义 （2）指导朗读

你觉得晏子是怎样说这番话的？怒气冲冲的？心平气和的？胸有成竹的？谁当一回晏子？

板块二：

晏子拱了拱手，说：?敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。?说着他故意笑了笑。

（1） 了解晏子话中的含义。 （2） 感悟晏子语言中蕴含的智慧。

插1：

晏子严肃地回答：?这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？?

1、A:意思：齐国人多。 B:修辞：夸张的手法

反问的手法（改成陈述句）

2.指导朗读：

谁想为大家表演一下，楚王？晏子呢？旁白我们大家一起读。 板块三：

晏子面不改色，站起来，说：?大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。?

（1）意思：我体会到晏子用柑橘打比方，说明齐国人在自己的国家能够安居乐业，到了楚国却成了贼，表明楚国环境不好。

（2）修辞：打比方

（3）“也许是两国的水土不同吧。”既强劲又不失礼节，让楚王搬起石头砸了自己的脚，“楚王听了，只好陪不是”。

（三）刚才我们抓住课文的关键句段进行了细细的品读，你还读懂了哪些句子？ （四）谁有什么不懂的问题？

1、三交锋，晏子的话都是那么委婉，他没有直接说你们是狗国，你们是下等国家，你治国无方，社会风气败坏。晏子为什么要委婉地说？（学生自由交流）出示晏子出使楚国的目的

2、品读（课件出示：对比 从这以后，楚王就尊重晏子了）

师小结：晏子以他的聪明才智，能言善辩，维护了自己和国家的尊严，最终不辱使命。你佩不佩服晏子？ 那课后我们来写一写晏子好吗？（出示作业）

板书设计

晏子使楚

进城门 机智聪明 见楚王 能言善辩 赴宴会 不辱使命

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