小学信息技术打字教学初探

更新时间:2024-03-23 21:31:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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小学信息技术打字教学初探

随着信息技术的不断进步发展,人们的生活方式也随之慢慢地改变。计算机成为人们学习、工作、娱乐等日常生活必不可少的生活工具。电子书包、在线课堂、远程学习等新型学习方式的出现将会慢慢取代传统的学习方式。而这些新时代背景下的产物与计算机是紧密相连的,作为小学生,要用新的学习方式进行学习,计算机的操作使用迫在眉睫。面对刚刚接触计算机的小学生,打字教学是小学信息技术老师的一个挑战、一次机遇。就日常打字教学过程中的点滴与同行一起探讨。

《义务教育信息技术课程标准》明确指出:小学生要熟练掌握键盘和鼠标的基本操作,并会使用一种汉字输入法。因此,在小学阶段的信息技术教学过程中,打字教学十分关键,是后面其他课程教学的基石。而指法练习又是打字教学的重中之重。打字教学枯燥无味,激发兴趣、快乐起航是基石;打字练习繁琐乏味,由浅入深、坚持不懈是基本;一周一课容易遗忘,每课一练、熟能生巧是关键;打字难以一蹴而就,记录成长、持之以恒是保障。 一、激发兴趣,快乐起航

打字教学枯燥无味,激发兴趣、快乐起航是基石。那么如何让学生喜欢上打字练习呢?激发打字兴趣是非常必要的。因此,在每次打字教学前,我总会将打字教学内容逐一琢磨,寻求孩子最感兴趣的内容作为出发点,精心为孩子准备喜欢的课例。

例如,在学习指法时,我设计了一个小动画,动画中有两个人分别对着电脑聊QQ,一个悠闲自得,打字神速;一个满头大汗,埋头找着键盘上的字母。我让学生观察,两个人一样是聊天,为什么一个悠闲自得而一个满头大汗呢?接着学生找出了原因,因为一个人能不看键盘快速地打字,而另一个只能在键盘上辛苦地找键位。接着老师总结出只有盲打才不用辛苦地找键位,而盲打就要从基本指法学起,这样就自然激发了孩子学习指法的兴趣,并且决心要好好学习指法,从而把孩子轻松自然地引入到学习指法的课堂中。 这样的教学一次又一次地进行着,孩子学习打字的兴趣日渐浓厚,慢慢地学生在我的精心设计下“‘键’步如飞”,快乐起航。 二、由浅入深,坚持不懈 打字练习繁琐乏味,由浅入深、坚持不懈是基本。打字练习一般都是从指法练习起步的,指法练习在打字练习中是极其重要

的。只有按正确的指法练习,并且坚持不懈能不看键盘就输入任何字母,才能开始后面的英文打字和中文打字的练习。在指法教学中都是从基准键开始,然后慢慢地延伸到上行键和下行键,最后进行统一的指法练习。

例如,我在教学指法练习始航第一课“敲敲键盘,听听歌”时,先引领孩子认识键盘,重点认识键盘上的八个键:“A,S,D,F, J,K,L。”并让孩子找一找这八个键中的两个特殊键,F键、J键上都有一个小小的凸起来的小点,这是为了让我们在不看键盘的情况下就可以摸到两个食指的位置,然后其他手指紧跟其后,一个手指一个键位,拇指轻轻放在空格键上。孩子在老师的引领下找到了打字时手指的初始位置,并且知道了不用看键盘也可以摸到手指的位置。

只有这样由浅入深,一步一步慢慢地跟进,才能让孩子保持学习兴趣,然后坚持不懈成功地实现“盲打”。

三、每课一练,熟能生巧 一周一课容易遗忘,每课一练、熟能生巧是关键。我们学校的信息技术课是每周一节课,每次上完课后,学生在下周回来上课时遗忘了很多,都要重新复习上节课的内容。打字教学更是需要经常练习,因此,信息技术课上教师特意安排了每课一练,让孩子一来电脑室就先练习打字,将打字练习作为教学常规来抓。每节课课前由科代表组织大家进行打字练习,然

后小组长负责将打字练习的成绩记录在“打字练习跟踪表”上。教师每周将打字高手的名字公布出来,以此激发其他孩子学习打字的积极性。经过一段时间的每课一练,孩子都能熟能生巧,越练越上手,越练越有激情。 四、记录成长,持之以恒

打字难以一蹴而就,记录成长、持之以恒是保障。打字教学难以一蹴而就,孩子在练习的过程中也状态百出、姿态万千,那么,如何达到更好的练习效果?当然对比是非常必要的。这时候就要求我们教师将学生打字过程中的成绩一一记录下来,然后逐一对比探索,找出最适合孩子学习的方式。过程记录还可以让孩子和老师持之以恒,每次都有记录,可以时时提醒孩子学习进度是不是落后了,需不需要加紧跟上大家的脚步,是不是方法不正确,为什么总是比别人忙等。

每次都记录下孩子的学习进度和过程,并及时汇总和评价, 可以让孩子和老师持之以恒地继续打字练习。 综上所述,打字教学是我们小学信息技术教师日常教学过程中不变的主题,更是学生学习信息技术过程中的必经之路。如何上好打字教学课?如何让孩子“‘键’步如飞”?等等诸如此类的问题,都是我们小学信息技术教师应该好好探究摸索的主题。作为一名小学信息技术教师,我们应该多看、多听、多想、多记、多写、多总结,想尽一切办法让孩子学会打字,不仅会打字还要能“‘键’步如飞”。当然,打字教学的过程是漫长、艰辛的。不过当我们看见自己教的孩子端端正正地坐在电脑前,用正确的指法演绎着

“‘键’步如飞”,那么一切都不重要了吧,重要的是那种油然而生的幸福感!

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