2022年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷

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2017年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷（一） (2)

2017年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷（二） (10)

2017年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷（三） (16)

2017年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷（四） (22)

2017年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷（五） (28)

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2017年西北大学心理学综合之社会心理学复试实战预测五套卷（一）

说明：本资料为2017复试学员内部使用，终极模拟预测押题，实战检测复试复习效果。————————————————————————————————————————一、名词解释

1．社会交换理论

【答案】社会交换理论是霍曼斯等人采用经济学概念来解释社会行为有赖于相互强化而得以持续的理论。代表人物是霍曼斯、阿当斯和沃尔斯。其主要思想来源是功利主义经济学、行为主义心理学和人类学。其理论要点包括:①客观上存在适合于有机体的规律，如动物与人有寻求最大奖赏和快乐与尽少付出代价并避免痛苦的倾向。②人的社会行为服从社会交换规律。如果一个人以行动带给别人以好处，并迫使对方做出互惠的行动，造成一种公平的关系和相互获益，那么这种相互作用的行为与关系就会得到继续与发展，否则就会减少、疏淡或停止。③分配公平原则。阿当斯、沃尔斯特等进而将其发展为公平理论。认为每人所得到收益（报酬）与他的投入（代价）遵循一定的比例，即收益越多，投入也越高。在双方交往中，人们会权衡自己的收支与对方的收支，采取各种行为以保持心理上的平衡。

二、简答题

2．自由意志论和决定论都是怎样解释犯罪的？

【答案】（1）自由意志论

自由意志论（）认为，人的行为是自由选择的结果，其选择过程是不受外部约束而是主动进

行的。因而犯罪行为是由犯罪人自己决定的。对于预防和控制犯罪，自由意志论的观点是，尽管人是自由的，但自由也是有原因的。所以，自由只表现为某种程度的可能性，而并不是必然性。

（2）决定论

决定论（）认为，人的行为完全由个人之外的因素决定；犯罪是在各种因素下“身不由己”的结果，只要具备了某种外部条件它就必然发生；预测和控制犯罪是可能的，只要知道某个人处于某种条件下，就可以知道他会不会犯罪。

3．社会角色在实际生活中的重要功用表现在哪些方面？

【答案】社会角色是指个体在社会群体中被赋予的身份及该身份应发挥的功能。角色是在一定社会环境中通过与他人的接触和互动形成的，社会角色在实际生活中的重要功用主要表现在以下几个方面:

（1）每一种社会角色都有一整套社会行为模式。如医生治病救人，教师教书育人。不同的个体就可以根据这套社会行为模式来进行社会活动。社会角色为个体活动提供了一个社会认可的行为模式，对个体行为起规范的作用。

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第 3 页，共 34 页 （2）社会角色由不同的社会地位决定。每个人在一定的社会关系和组织中都有特定的地位，且这种地位是在特定的社会生活和群体环境中形成的。个人的行为受其地位的左右，角色与地位和身份相符合。如家长的角色由为人父母的地位所决定；教师的角色由为人师表的地位所决定。个体根据其社会角色，会有一个关于自己的合适的社会定位。

（3）社会角色应该符合社会期望。社会对某一特定地位的人的行为有明确的规范和行为期待。处于该地位的人必须按规定的或社会期望的行为模式行事。如父亲的角色，意味着有一家之主的地位，又应承担家庭经济生活的责任和养育子女的义务等。个体会根据自己的社会角色，承担应有的义务，享受应得的权利，规范自己的行为和生活。

（4）社会角色在一个社会群体中获得大多数人的认可，可以作为一个社会规范来约束个体行为，对维护社会的稳定有序具有重要的意义。

4． 拉坦内的干预模式和摩根、帕克的“助人的代价一报偿模式”的主要内容是什么？对它们你有何评价？

【答案】（1）干预模式

拉坦内和达利在以上研究的基础上提出了“社会作用力理论”，并提出旁观者决定是否助人的决策过程。个人决定在紧急情况下是否干预，需要经历五个认知阶段（如图）:

①注意（notice ）:旁观者个人必须“注意”到发生的事件；

②解释（interpret ）:个人将事件“解释”为紧急事件，意识到他人需要帮助；

③决定（decide ）:个人考虑要不要帮助困难中的他人，决定这是不是自己的责任，自己是否要采取行动；

④选择（choose ）:选择助人的形式和具体做法；

⑤履行（implement ）:将这种帮助付诸行动。

图 拉坦内和达利的干预模式

在这一模式中的每一个决策点上都有许多社会因素影响旁观者的决策。如果在某一个决策点上旁观者做出否定的回答，那么这个过程便中断，个人也就不会做出帮助行为。

“助人的代价一报偿模式”（cost —reward model of helping ）认为，帮助别人时要付出的代价和可能得到的报偿之间的关系，是人们决定是否做出助人行为时所主要考虑的。当助人得到的报偿

超过付出的代价时，助人行为最容易发生。

代价包括所有助人行为带来的负面的结果，如钱财、时间和精力的损失和可能带来的麻烦或危险；报偿包括物质的报偿、社会强化、同情、自尊和自我价值感的提高等。

由于个人的价值观不同，在一个特定情境下每个人权衡的结果不同，是否做出助人行为的决策也会不同。随着助人代价的提高，助人行为的发生率降低；随着助人报偿的提高，助人行为的发生率提高。

5．社会心理学的研究对象有哪些争论？为什么会发生争论？争论的意义何在？你是否同意本书的看法，请说出理由。

【答案】（1）人们关于社会心理学研究对象的争论

关于社会心理学的研究对象，历来存在不同的看法，主要观点如下：

①主张研究社会生活和群体中人际互动的心理共相。西方部分社会学家认为，社会心理学是“研究社会文化的主观方面”的学科；“研究社会现象中的静态心理，如文化、信仰、风俗等和动态心理如工潮中的群情，战争中的人心慌乱以及迷信蔓延时的心态等”；或“研究社会群体的起源、发展、结构和功能所包含心理因素”。

②主张研究个体怎样在社会情境或因素影响下产生的各种心理及行为。相当多的西方心理学家认为，社会心理学应“研究个体在社会情境下产生社会行为的动机、情操与意志力，以及它们如何形成社会上一切复杂的精神生活”；“研究个人的社会行为与社会意识”；“研究与各种社会刺激相关联的个体的经验与行为”；“试图理解与解释个体的思想、感情和行为是怎样受到他人实际的、设想的或隐含的存在所影响”；“研究个体受社会情境所影响的方式。

③此外，也有的社会心理学家避开了个体或群体，心理或行为，认为“社会心理学是研究社会相互作用的科学”。

（2）争论的原因

科学的形成与发展总是遵循一种内在逻辑的。人们先依据社会实践的需求展开许多具体问题的研究，到了一定的成熟阶段，就有人出来加以综合、系统化或建构学科体系，并试图界定其研究范围与明确其对象；接着又有许多人遵照学科规定开展研究，随着研究问题的扩大或缩小以及学科的进展，它又会引起学者们更深入而细致的思考、争议或达成共识。

（3）争论的意义

界定一门学科的研究对象，涉及一门学科是否有独立存在的权利、学科性质（属于社会科学、自然科学或边缘学科）及研究领域的宽窄范围和重叠等问题，如果不明确，就会影响科学发展的速度与前景。因此，很有必要予以探讨和加以确定。

循环往复的争论与分歧，可以使人们对学科对象的认识由不全面而渐至全面，由相对真理逐步接近绝对真理，这大概也是社会心理学对象争论不断出现的一种必然性。

（4）本书作者的看法

依据社会实践和理论发展的需求，依据科学分工的要求和本领域研究的进展情况，可以把社会心理学看成是一门介于社会学和心理学之间并有自己独立研究对象的边缘学科。它要涉及但不

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