辩论赛反方
更新时间:2024-07-05 07:34:01 阅读量: 综合文库 文档下载
反方立论:
(4辩)各位评委大家好。
在这里,无论论辩双方怎样辩论,有一个共同的目标就是安全生产。何为安全生产,安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。人是安全生产的主体,安全工作的根本目的就是为了保护人的生命和财产不受损害,就是为了维护人的生命权益。所以,人是安全工作的目的和核心。“以人为本”是现代企业安全管理的基本原则和核心理念,因此,我方认为:安全生产以人为本。
首先,党的十七大明确提出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本”。 抓好安全生产工作,保护人民群众的生命财产安全,代表了最广大人民的根本利益,体现了以人为本作为科学发展观的核心和本质。
其次推行以人为本的管理,突出职工的中心地位,不断增强安全管理实效,确保安全生产的有序可控、长期稳定,是企业实现跨越式发展的基本前提和保证。
再次当前的安全管理方法,虽然采取了“安全性评价”、“危险点预控”等方法,但与安全生产的要求还有一定差距,当前急需一种更为科学有效的方法来逐步完善安全管理。推进安全
生产的以人为本管理是当前推进安全管理的一种行之有效的方法,是安全生产的迫切要求,也是安全管理工作与时俱进的重要体现。
综上所述,无论是以科学发展观理念,还是企业要实现跨越式发展的宏伟目标及安全管理工作与时俱进的重要体现来看,所有的一切都揭示这样一个鲜明的主题,安全生产必须以人为本,坚持安全生产以人为本,更新观念,实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”的转变,是当代企业界和社会公众的共同意识。以人为本的安全管理就是以尊重职工,爱护职工,维护职工的人身安全为出发点,以消灭生产过程中的潜在隐患为主要目的。只有鲜活的生命,才能在阔远的宇宙空间施展才华、实现抱负;只有健康的生命才能承担起所有的责任、为社会造福。这就是我方的观点,“安全生产以人为本”。
二、陈词:
(1辩)俗话说人命关天,安全生产责任如山。美国著名的社会心理学家马斯洛创造性地提出了人的需求层次理论,在人的需求的五个层次中,生理和安全的需求,是人本能的对生命延续的需求,人在最基本的需求难以保障的条件下,根本谈不上更高层次的需求。安全生产以人为本管理就是通过推进安全生产的人性化管理,把制度建设为主的管理方法与提高个人积极作用的工作方法结合起来,在工作中突出职工自身价值,引导职工树立安全新理念,养成安全生产良好习惯,创造安全生产优良环境,增
强职工保安全的内动力,这是探索立体保安全的新渠道,提高安全管理的有效手段。
(2辩) 安全生产以人为本管理就是增强职工安全意识。职工的安全意识是安全生产的灵魂。安全生产以人为本的思想,是突出对人的管理,在安全生产中突出亲情化管理,大力推进人性化教育模式。在教育中把个人的平安健康与家庭生活联系起来,使其理解“你的安全就是家庭的幸福”、“关爱生命,关注安全”的道理,引起职工心灵的共鸣,深刻领会个人的安全与家庭的幸福、生活的甜美息息相关,使职工发自内心地重视安全,在工作中实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”的转变。
(3辩) “智者用经验防止事故,愚者是用事故总结经验”,这是我们耳熟能详的安全格言。安全生产以人为本就是处处以员工的生命安全、身心健康为出发点,不断提高安全意识、业务技术、操作技能水平,不断提升员工预防隐患和事故发生的能力,为安全生产管理奠定最基础、最根本、最有力的条件;人制造了设备,设备服务于人,安全生产以人为本就是发现生产过程中设备存在的隐患。我认为最能给与我们启发的是山西屯兰煤矿特大瓦斯爆炸事故,各种资料显示这是一个安全硬件设施齐全的煤矿,安全设施齐全,还有国内最先进的KJ76监控系统,可是并没有阻止事故的发生。痛定思痛,血的教训告诉了我们什么,我认为是对于设备的过分依赖,再先进的设备都比不过工人的责任
心,再好的设备也不是万能的,依赖设备,放松了对于人的安全教育,失去了警惕,也就失去了安全,怎样的痛心啊!
三、自由辩论:
2001年4月22日16时电弧击伤人身事故是由于电气车间主任违章指挥,职工安全意识不强,两票制度未健全造成当事人烧伤面积达47%。
2001年10月25日2点40分炉渣烫伤人身事故,是由于当时人安全意识不强,盲目操作,致使当事人左手轻度烫伤。
2005年12月23日锅炉车间v-10/8型空压机爆裂伤人事故,就是由于试运前检查准备工作不细致,运行工误认为#1活塞式空压机出口门为开启状态(检修时工作票安措要求关闭出口门,正常运行时出口为常开)没有检查(当时试运行时是关的),是造成本次事故的主要原因。而检修人员对二级缸高压气室检查不详细,没有发现陈旧裂纹,运行工在操作时没有起到监督作用,是造成本次事故的次要原因。所以安全生产必须以人为本,要处处以自己、他人的生命安全、身心健康为出发点,不断提高安全意识、业务技术、操作技能水平,不断提升自己的预防隐患和事故发生的能力,实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”的转变。
四、攻辩:
(三辩)刚才我方的一辩二辩四辩选手都已经说过了,安全生产以人为本的观点,我现在重申和归纳如下:
安全生产以人为本”就需要重视人的生命权和健康权;“以人为本”就要遵循“生命第一”的原则;“以人为本”就要将安全纳入优先发展的战略;“以人为本”就要将安全目标置于全面小康的重要地位;“以人为本”就要协调好安全与经济发展的关系。利用以人为本的安全管理方法,大力倡导“关注安全、关爱生命”的安全意识和工作导向,使每一个职工都认识到“安全责任重于泰山”、“安全就是生产力”,认识到“安全就是自己和企业最大的效益”,使每一位职工都把“安全第一”的价值观作为自己的行动指南。以人为本安全管理要体现在关心职工人身安全和身体健康上,不断改善劳动环境和工作条件,不断提高安全生产技术手段,关心职工的思想和生活,营造和谐工作氛围,使职工能够集中精力、全身心地投入工作,实现企业安全的长治久安。只有安全生产以人为本,我们才能和家人尽享天伦; 只有安全生产以人为本,我们才能实现人生的理想和抱负; 只有安全生产以人为本,,我们电厂才能像今天这样蒸蒸日上; 只有安全生产以人为本,我们才能昂首阔步走在同行前面。
五、总结陈词(四辩)
围绕着安全生产以人为本?我方一辩二辩三辩选手已经做了大量的说明。我谨作如下总结:
人的安全意识是安全生产的灵魂,安全生产以人为本管理就是通过推进安全生产的人性化管理,把制度建设为主的管理方法与提高个人积极作用的工作方法结合起来,在工作中突出职工
自身价值,引导职工树立安全新理念,养成安全生产良好习惯,创造安全生产优良环境,增强职工保安全的内动力,提升个人的安全意识。
在生产过程中,所有对人的伤害,如:产品的质量欠缺、设备的不完好、环境的不和谐,都说明一点,是人的因素造成的,任何事故都是人为的。我们在安全生产管理上,难就难在,每个人不能把自己份内的工作按照质量标准化或者精细化标准做到位。每个人都认为差不多就行了,不必要追求那么完美,机器能转就行,下一个班怎么样,能不能转,出多大故障是下个班的事情。殊不知,每个人工作差一点,十个人就差的不是一点了,我们的安全还能保证吗?因此,安全生产必须以人为本,处处以自己、他人的生命安全、身心健康为出发点,不断提高安全意识、业务技术、操作技能水平,不断提升自己的预防隐患和事故发生的能力,为安全生产管理奠定最基础、最根本、最有力的条件。实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”的转变。当我们把人的生命化作“一”,把事业、家庭、一切美好的事物化作一后面的“零”。倘若人的生命没有了,那后面的再多的“零”又有什么意义呢?职工大于一切,生命大于一切,以人为本关注安全,关爱生命。企业发展多远,生命就延伸多远.........
总之一句话,安全生产以人为本。
自身价值,引导职工树立安全新理念,养成安全生产良好习惯,创造安全生产优良环境,增强职工保安全的内动力,提升个人的安全意识。
在生产过程中,所有对人的伤害,如:产品的质量欠缺、设备的不完好、环境的不和谐,都说明一点,是人的因素造成的,任何事故都是人为的。我们在安全生产管理上,难就难在,每个人不能把自己份内的工作按照质量标准化或者精细化标准做到位。每个人都认为差不多就行了,不必要追求那么完美,机器能转就行,下一个班怎么样,能不能转,出多大故障是下个班的事情。殊不知,每个人工作差一点,十个人就差的不是一点了,我们的安全还能保证吗?因此,安全生产必须以人为本,处处以自己、他人的生命安全、身心健康为出发点,不断提高安全意识、业务技术、操作技能水平,不断提升自己的预防隐患和事故发生的能力,为安全生产管理奠定最基础、最根本、最有力的条件。实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”的转变。当我们把人的生命化作“一”,把事业、家庭、一切美好的事物化作一后面的“零”。倘若人的生命没有了,那后面的再多的“零”又有什么意义呢?职工大于一切,生命大于一切,以人为本关注安全,关爱生命。企业发展多远,生命就延伸多远.........
总之一句话,安全生产以人为本。
正在阅读:
辩论赛反方07-05
2007年预报业务测试题(1)答案01-26
山西省大同市第一中学2017-2018学年高三上学期教学质量监测 数学(文)Word版含答案 - 图文09-30
清明节祭英烈主题班会心得体会范本精选07-30
大外课程表10-14
供应商对账通知函03-26
四川省广元市2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷含解析04-30
口号标语之广告标语英文 09-13
人体断面解剖学习题04-04
我希望我的房间是作文400字07-11
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 反方
- 辩论赛
- 纳粹党卫军 - 图文
- 马云:这世界上基本上没有真正“怀才不遇”的人
- 广西建工集团联合建设有限公司安全生产事故应急综合预案(论证后
- 《机械基础》课程复习试题 项目一:机械结构
- 树脂砂学习之三Microsoft Word 文档(2)
- 丽水市(瓯江流域中上游)水土保持监测站网建设规划
- IATF16949五大工具培训考试题B卷(含答案)
- 合理安排时间
- 无塔供水设计说明书 - 图文
- 肌电图考试题
- 观台镇16届人代会政府工作报告(李志勇)
- 2018年世界水日中国水周知识竞赛试题附答案
- 旅游局景区工作的总结
- 创优策划 - 图文
- 西安优势物联网科技有限公司
- 水力学考试复习题
- 小学数学各种课型基本教学模式解读及学科特色要求解读
- 世界古代史图表(免费下载 xiaoy)
- 手工制作社团活动计划及教案
- 学校后勤及其他安全管理制度