高中地理知识点《区域地理》《中国地理》《中国地理概况》精品专题课后练习【10】(含答案考点及解析)

高中地理知识点《区域地理》《中国地理》《中国地理概况》精品专题课后练习【10】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.读“世界著名海峡示意图”，回答下面题。

【小题1】图中既位于两大洲之间且是重要石油运输路线，又处在板块张裂地带的海峡是（）A．A B．B C．C D．D

【小题2】图中不易产生地震，风浪却很大的海峡是（）

A．A B．B C．C D．D

【答案】

【小题1】C

【小题2】D

【考点】高中地理知识点》区域地理》世界地理》世界地理概况

【解析】

试题分析：

【小题1】根据图示的海陆轮廓分布判断，A表示直布罗陀海峡；B表示马六甲海峡；C表示曼德

海峡；D表示英吉利海峡。只有C曼德海峡位于印度洋板块与非洲板块的张裂地带，且位于两大

洲之间，苏伊士运河航线的必经之地。

【小题2】图示D为英吉利海峡，位于亚欧板块内部，地壳运动稳定，且由于终年受盛行西风影响，故风浪较大。

考点：本题考查世界海陆分布和区域定位。

点评：本题难度一般，学生只要能根据图示的海陆轮廓进行区域定位，并结合全球的板块运动、

气候特征等内容分析即可，注意比较分析。

2.读某区域图，回答问题。

【小题1】关于图中四国的叙述，正确的是 ()

A．甲国被称为“白金之国”

B．乙国是人口稠密的内陆国

C．丙国劳动密集型产业正在向西部转移

D．丁国东部分布有大面积针叶林

【小题2】丙国目前的人口再生产类型属于 ()

A．原始型B．传统型C．过渡型D．现代型

【答案】

【小题1】C

【小题2】D

【考点】高中地理知识点》区域地理》世界地理》世界分区地理

【解析】

【小题1】根据图中经纬度位置可知，图中四国分别是：甲—哈萨克斯坦，乙—俄罗斯，丙—中国，丁—蒙古。所以中国的劳动力密集型产业有发达的东部地区向欠发达的西部地区转移。选择C项。

【小题2】本题考查中国的人口增长模式。中国经过严格的计划生育政策后，人口增长模式已经转变成低出生率、低死亡率、低自然增长率的现代型模式。选择D项。

3.读下列资料和图，回答问题。

材料一：A地区位于我国西南，面积约1．97万平方千米，地形以山地为主，地形起伏大；生物资源丰富，被誉为“绿色宝库”和“动植物王国”。该地区少煤缺油，但丰富的森林资源为城乡居民饮食、生产食盐、烤胶、烤砂仁及各类食品加工等提供了能源。

（1）描述图示阴影区域的地形特征（2分）

(2)分析图中A地区生物资源丰富的主要原因。（4分）

(3)根据资料分析A地区可能出现的生态环境问题。（4分）

(4)有专家提出：“开发当地水能资源是保护和恢复A地区生态环境的有效途径。”你是否赞同专家观点并简述你的理由。（3分）

【答案】

（1）山高谷深，山河相间纵向分布（2分）。

(2)地形起伏大；水热充足。（4分）

(3)过度砍伐（森林破坏）；水土流失（4分）。

(4)赞同。缓解能源压力；防洪；旅游（3分，言之有理也可得满分）。不赞同。地质不稳定；破坏水文环境；移民安置难。（3分，言之有理也可得满分）

【考点】高中地理知识点》区域地理》世界地理》世界分区地理

【解析】本题考查我国的区域地理。

（1）地形特征需要指出当地的主要地形类型和地势分布特征；图示阴影部分为横断山区，山高谷深；

（2）A地区所处纬度低，且地形起伏大，故山地垂直自然带明显，故物种丰富；

（3）A地区位于山区，地形起伏较大，且位于季风区降水集中多暴雨，故可能因植被的破坏而导致水土流失较严重；

（4）开放性试题，赞成，从开发水能资源，利用经济的发展，而利于保护环境角度分析。若不赞成可从建水库，对山区自然环境的破坏，和地质条件的影响等不利条件分析。

4.根据中国科学院国情分析课题小组的研究报告，剩余劳动力增长率=人口自然增长率-社会劳动者增长率，读图7完成21-22题。

【小题1】下列年份中，我国社会剩余劳动力增长率最大的是（）

A．1963年B．1970年C．1975年D．1985年

【小题2】为了解决我国人口增长与环境之间的矛盾，应坚定不移地执行（）

A．集中一切人力、物力、财力，大力发展经

B．计划生育

济

C．向海外大规模移民D．减少外来人口的进入

【答案】

【小题1】B

【小题2】B

【考点】高中地理知识点》区域地理》中国地理》中国地理概况

【解析】略

5.读图，完成下列各题。（13分）

（1）在“气候类型分布图”中，纬线A为，它从非洲中部穿过；本区大部分处于纬线B 和C 之间，因而温度较。

（2）图中A附近受气压带控制，盛行气流，降水，因而形成①气候类型区；该气候类型相应的“气温—降水曲线”为（a或b）。

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