鲁教版小学四年级下册语文第一单元备课记录

鲁教版小学四年级下册语文第一单元单元备

一、教材解读

本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，选编的课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读。《窃读记》生动细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达了对读书的热爱和渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们以书为侣，提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。学生自识字以来一直在阅读，本组教材将其作为一个专题，目的一是要引导学生把握主要内容，体会对书的深厚情感。二是要在阅读中能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法；更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。这也是对《课程标准》中提出的“要让学生多读书，读好书，好读书，读整本书”的具体实践。 二、教学措施

配合本组专题，安排了“综合性学习”“阅读链接”“口语交际”等多项训练内容，引导学生搜集名人读书故事，与爱读书的人交流或访谈、辩论等，并紧密结合本组阅读和综合性学习，交流读书收获和体会。进行本组写、读书与活动结合起来。通过本组学习，力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为成长的需要。一个语文老师若能让自己的学生爱上阅读，则功莫大焉。 三、教学目标

1、引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱

2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者的用词准确生动。

3、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。 4、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法。 5、提高学生口语、书面表达能力。 四、教学重点

1、引导学生体会作者对书的情感，对阅读的热爱。 2、学习一些读书和习作的方法。 五、课时安排

《窃读记》《走遍天下书为侣》 5课时 《小苗和大树的对话》《我的“长生果”》 2课时 口语交际 1课时 习作 2课时 “ 交流平台“”日积月累“”展示台“ 2课时。

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