2012年高中语文第一轮写作复习指导导学案漫画作文审题与立意

更新时间:2023-12-09 02:58:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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2012年高中语文第一轮写作复习指导导学案

之漫画作文审题与立意

【考点阐释】

所谓材料作文(含图画材料) 是命题者提供材料及命题意图并提出要求的一种限制性作文。写材料作文必须以“材料”和“要求”为根据来审题立意。 材料作文的优越性: 选取材料的天地极为广阔; 作文的材料有利于培养学生的阅读、理解、分析、概括、联想等多方面的能力; 可以较为客观准确地评定作文的成绩,减少主管随意性; 它已成为广大语文老师普遍采用的作文训练方式,并且已成为我国各级各类普遍采用的一种作文考试形式。

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,所以在材料作文回归高考的日子,漫画类材料的立意作文,便成为一种新颖别致的高考作文题型。鉴于此,漫画类立意作文题应当引起2012年考生的足够重视,认真备考,做到有备无患。

【学习目标】

学会观察漫画并找准立意角度

【合作探究一】观察漫画

1、学法指导

? 看图时切不可草率,草率常易看偏。

? 看图贵在无所遗漏----画中无闲笔,一枝一叶总关情。 ? 看图时要重视画题,题目往往是理解的钥匙,是点睛之笔。

2、思考:例1:阅读下漫画一和漫画二,有条理的说说画面的内容。

漫画一大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书,正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶,还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿离不开水”。 漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。

漫画二漫画《羡慕》由三幅画面组成。

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第一幅:画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸,两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。

第二幅:仍然是这两个鱼缸,可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境,各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。

第三幅:右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸,环境如前,只是互换了一下位置。

这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”,只知羡慕,不能脚踏实地把握自己位置的人。

【合作探究二】确定立意

1、学法指导 2、思考:按照学法的提示,根据漫画三完成相关的问题。

? 由结果推原因(揭示事件的本质)“顾客您好”的鲜花开在杯子里,难以开得长久;

每年一个“服务月”,所以“一岁一枯荣”。

? 由图画到生活(把握漫画的寓意)漫画讽刺了现实中普遍存在的那种搞形式主义,走

过场的不正之风。

? 选角度定立意(符合题意彰显个性) ? 1.好的服务态度也有“枯荣”吗? ? 2.这不是在搞形式主义吗?

? 3.为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在下去呢?

? 每想一个问题,都是对漫画寓意的一次挖掘,都可以为文章的立意、拟题找到一

个新的角度。

【课堂小结】

弄清画的主旨。综合理解画面内容,细致地观察画面与文字信息,结合生活、社会经验,找出画面与现实的相似点,明确漫画讽刺(揭示)了什么现象,从而确定写什么。现在我们小试牛刀:

【当堂小测】

1、参照漫画四和漫画五写出它们可以从哪些地方立意?

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讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人;尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。

【教学赠言】

尺幅虽小蕴乾坤,针砭暗含形象真。 举止言谈需谨慎,小心成为画中人。 【拓展探究】

同学们参照漫画四和漫画五,选一个立意角度,以高考的标准写一篇作文? 从审题上看,可以分为吃鱼的猫和捉老鼠的猫两个角度,

首先 捉老鼠的猫并没有满足于主人放在餐桌上的美味的食物,而是又通过自己的力量去捉老鼠,由果溯因,我们探究其背后的比喻象征义,我们不难发现,这只捉老鼠的猫有以下几个动机:

1 具有清醒的头脑,有居安思危的忧患意识,当物质生活富足有鱼吃的时候,未雨绸缪,苦练自身本领,这样才能保证不会在灾难降临没有鱼吃的时候措手不及,孟子的“生于忧患死于安乐”,欧阳修的\忧劳可以兴国,逸豫可以亡身\正是这个道理。 2,猫的生存,主要依靠自己的一技之长,就是捉老鼠,要给自己准确定位,自立自强,天行健,君子以自强不息。如果沉湎与享受,就会丧失本能。

3这只猫不安于现状,心里面有更大奋斗标追求更大的发展。不愿意依附人类,追求更大的生存空间和心灵空间。

4 猫逮老鼠天经地义,坚守自己的责任和本分,不甘心做一只宠物。

其次 其他猫的态度面对那只离席而去,飞跃捉老鼠的猫采取了“自足”“ 惊讶 ”“嘲笑”的态度。由果溯因,我们探究其背后的比喻象征义,我们不难发现,这些麻木的“旁观猫”有以下几个动机:

1没有忧患意识. 不劳而获,只图享乐,为将来的安全埋下了隐患。

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2不能清醒的认识自己的本领,最终放弃了作为猫的属性,导致了人们对猫的不信任,您宁可相信老鼠药,也不相信猫了。

3没有自我价值的认定,没有奋斗的目标,丧失了更的生存空间和心灵空间,

只是依附于人类,同时失去了很多生存挑战的乐趣。

4放弃了自己的责任和本分,笑话别人 ,终会被淘汰。

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