通过学习活动帮助学生形成重要概念 - 图文
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通过学习活动
周密
王愉鑫
帮助学生形成重要概念
目录
一、初中生物概念教学基本环节二、初中生物概念教学主要策略
1、形式多样的学习活动帮助学生充分感知事实2、充足的时间空间及现代信息技术助力交流探讨3、适时的概括提炼帮助学生建立联系形成概念4、源于实际的问题案例促进学生运用拓展
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》
凸显“重要概念教学”
一、初中生物概念教学基本环节生:感知
交流归纳运用事实
探讨
提炼
拓展
师:
提供大量素引导、鼓励判断、追问提供需分析材或实践机
与帮助
、修正与补
解决的案例会
充
或问题
案例:《种子萌发的条件》
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