六年级语文下册课课练

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（ ）之势 灵（ ）之气 轻飞（ ）舞 春（ ）秋实 四、比一比，组词语。

曼（ ） 分（ ） 匍（ ） 芊（ ） 匐（ ） 慢（ ） 氛（ ） 葡（ ） 芋（ ） 副（ ） 迸（ ） 沸（ ） 倍（ ） 益（ ） 磅（ ） 进（ ） 佛（ ） 陪（ ） 溢（ ） 镑（ ） 五、改写句子。

1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。 改成把字句： 改成被字句：

2、我想大声赞美这个春与秋之间的黄金。（用修改符号修改病句） 3、团委和少工委联合组织了这次植树活动。（改变语序，意思不变） 4、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语把两句话合成一句话）

六、填空。

《夏》一文中，作者围绕夏天（ ）、（ ）、（ ）的特点来表达对夏天的（ ）和对劳动者的（ ）。

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2、古诗两首

一、比一比，组词语。

蛱（ ） 挟（ ） 篱（ ） 蜓（ ） 峡（ ） 陕（ ） 璃（ ） 蜒（ ） 狭（ ） 侠（ ） 漓（ ） 挺（ ）二、先解释带点字的意思，再写出诗句的意思。 1、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

肥： 稀： 诗句意思： 。 2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

黑云翻墨： ； 白雨跳珠： 。 诗句意思： 。 三、默写两首古诗。

四时田园杂兴 六月二十七日望湖楼醉书 [ ] [ ] 四、文学常识填空。

苏轼：（ ）代文学家、书法家。号（ ），字子瞻，与其父亲（ ）和弟弟（ ）合称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。 五、收集描写夏天的诗句。

1、接天莲叶无穷碧， 。 2、 ，早有蜻蜓立上头。 3、 ， 。 4、 ， 。

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3、密西西比河风光

一、看拼音，写词语,并在整体音节下标上“△”。

yū ní shú kuí zhu? xíng fǔ kàn süo d?ng gu? zào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cǎo m?i pán shün dú ch?ng chū guǎng guǎng ku? wú yín （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。

淤（ ） 锥（ ） 骚（ ） 葵（ ） 瞰（ ） 莓（ ） 游（ ） 椎（ ） 搔（ ） 睽（ ） 橄（ ） 霉（ ） 三、选择正确的读音填在括号里。

蔓：màn wàn 瓜蔓（ ） 蔓延（ ） 枝蔓（ ） 藤蔓（ ） 看：kàn kün 看见（ ） 看守（ ） 看管（ ） 观看（ ） 处：chù chǔ 处理（ ） 到处（ ） 处分（ ） 去处（ ） 四、按要求改写句子。

1、丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气。（缩句） 2、黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。（缩句） 3、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。（缩句）

4、除了在它身边摇着绿扇的棕榈，还有什么树可以同它媲美呢？（改为陈述句）

5、黑松鼠在树林嬉戏。（扩句）

6、他的叔叔在外语学院教书，会说三四国语言。（修改病句） 7、居里夫人对我留下了深刻印象。（修改病句） 四、指出下列句子所用的修辞手法，并仿写一句。

1、这比山还高比海还深的情谊，我怎么能忘记呢？（ ） 2、难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。（ ） 3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（ ）

五、根据课文内容填空。本课分别写了密西西比河东岸和西岸的风光，侧重描写（ ）岸的风光。作者在写东岸的风光时，首先写（ ）杂处一堂，茁壮成长，其次写（ ）给这个世界带来的魅力和生气。抒发了作者对（ ）之情。

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4、黄山松

一、看拼音，写词语。

hú lún xià yǎo tiǎo yì p?ng tíng ( ) 石（ ） （ ） （ ）测 （ ）

ha wyi dì jiào düngy 丘（ ） （ ）傍 （ ）视 （ ）子 （ ） 二、辨字组词。

偎( ) 疏( ) 婷( ) 臆( ) 喂( ) 梳( ) 停( ) 意( ) 三、把词语补充完整。

郁郁（ ）（ ） 娉娉（ ）（ ） 不（ ）思（ ） 前（ ）远（ ） 四（ ）八（ ） （ ）天（ ）雪 四、给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。

1、点：①在许多事物中指点。②一个一个地查对。③点缀。④量词表示少量。 点钱（ ） 装点（ ） 点菜（ ） 一点想法（ ） 2、闻：①听见 ②听见的事情 ③用鼻子嗅 新闻（ ） 闻名于世（ ） 臭不可闻（ ） 五、用修改符号修改病句。 1、我家的菜园正在一天天长大。

2、许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”。 3、我最爱听的是流行音乐和电视剧。

4、老师语音刚落，同学们立刻马上开始了讨论。 六、按要求写句子。

1、例句：一间教室，就是一座幸福的殿堂。 仿写：

2、松树有特色。 扩句：

3、积雪压弯了光秃秃的树枝。 改为“把”字句： 改为“被”字句：

4、这真是一种生命力顽强的生物啊！

改为反问句： 改为双重否定句：

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第一单元练习题

一、看拼音，写词语。

pú fú lí ba jiá di? yū ní diün fyng niǎo kàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) süo d?ng guō zào cū guǎng kuí huü qiün qiün xì cǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。

蛱（ ） 喙（ ） 锥（ ） 瞰（ ） 侠（ ） 缘（ ） 推（ ） 敢（ ） 莓（ ） 蔓（ ） 葵（ ） 犷（ ） 梅（ ） 慢（ ） 睽（ ） 矿（ ） 三、读拼音，写同音字。

kuí：（ ）花 钟（ ） 罪（ ）祸首 众目（ ）（ ） （ ）梧 fú：匍（ ） 搀（ ） （ ）射 幸（ ） （ ）雕 lí：（ ）笆 （ ）米 （ ）别 （ ）园 （ ）明 qiün：（ ）虚 牵（ ） （ ）字 （ ）球 （ ）（ ）细草四、照样子，写词语。

（1）津津有味：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）娉娉婷婷：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （3）大模大样：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （4）人物品质：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、对号入座。

风光（ ）（ ） （ ）天动地 五（ ）四海 （ ）不犹豫 （ ）壮成长 满目（ ）（ ） 万（ ）无声 （ ）前启后 轻歌（ ）舞 高（ ）入云 六、写反义词。

俯瞰（ ） 繁茂（ ） 粗犷（ ） 蹒跚（ ） 热烈（ ） 万籁无声（ ） 犹豫（ ） 七、请指出加点字的感情色彩，在正确答案下打“√”。 1、她是个聪明的孩子。（A褒义 B贬义 C中性）

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2、她爱耍小聪明。（A褒义 B贬义 C中性）

3、小鬼，你这样算什么行军啊！（A褒义 B贬义 C中性） 4、阎王好见，小鬼难缠！（A褒义 B贬义 C中性） 八、按要求改写句子。

1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。（缩句） 2、田间的高粱改为、玉米成熟了。（拟人句） 3、人们的每一根神经都被绷紧。（改为比喻句） 4、妈妈对我说：“小红，你放学后别走，我来接你。” 改为转述句：

5、在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚。（缩句）

6、在音乐的伴奏下，女孩们跳起了动听的舞蹈。（修改病句） 7、麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来。（改为拟人句） 九、修改病句。

1、读了《为人民服务》这篇课文，使我受到了深刻的教育。 2、我校两个六年级的班级正在进行激烈的拔河比赛。 3、老师把王红和肖敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 十、请重新排列下面顺序错乱的句子，将序号写在句子前面的括号里。 （ ）河上有一座小桥。

（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（ ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。

（ ）河岸上栽着许多桃树。春天，桃树上开满了桃花，远远望去，像一片火红的朝霞。

（ ）村子前面有一条月牙形的河，河水绕着村子缓缓地流着。

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5、冬阳·童年·骆驼队

一、看拼音，写词语。

zhün mào lu? tu? jǔ ju? shü m? jì m? mián’ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páo zi shǎ shì tu? yùn xia m?i y?u zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出下面每组词中不是同类的，写在括号里。 1、骆驼 羚羊 牦牛 羊毛 马 （ ） 2、刹那 正午 黎明 傍晚 深夜 （ ） 3、足球 排球 棒球 气球 网球 （ ） 4、北京 东京 朝鲜 伦敦 巴黎 （ ） 5、电视 电灯 电扇 电影 电冰箱 （ ） 三、同音字对号入座。

tu? m? zhün páo jìn （ ）绒 沙（ ） （ ）帽 棉（ ） （ ）地 （ ）粮 寂（ ） （ ）湿 （ ）哮 严（ ） 四、在（ ）里填上恰当的词语。

沉默地（ ） （ ）的情趣 （ ）的铃声 慢慢地（ ） （ ）的态度 （ ）的旅程 交错地（ ） （ ）的沙漠 （ ）的步伐 静静地（ ） （ ）的空气 （ ）的脚掌 五、修改病句。

1、只是看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年便莅临我的心头。

2、爸爸告诉我，骆驼很怕狼，如果狼会咬它们，人们就给它们戴上了铃铛。 3、已经和他讲好价钱了。

4、大家异口同声地一起说道：“我们同意！” 5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

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6、唯一的听众

一、看拼音，写词语。

zǔ zh?u xiù kuì b?ng xiǎng zhǎng bai nia shǒu nia jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Tiün füng ya tán bào qiàn báich? quán lì yǐ fù tūn shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音填在括号里。

佛：fú f? 佛像（ ） 仿佛（ ） 佛主（ ） 佛像（ ） 曲：qū qǔ 歌曲（ ） 弯曲（ ） 曲折（ ） 乐曲（ ）曲线（ ） 铺：pū pù 店铺（ ） 铺路（ ） 当铺（ ）药铺（ ）铺张浪费（ ） 磨：m? m? 磨面（ ） 折磨（ ） 磨盘（ ） 磨合（ ）石磨（ ） 三、加偏旁组新字，再组词。

且：（ ） （ ） （ ） 居：（ ） （ ） （ ） 鬼：（ ） （ ） （ ） 非：（ ） （ ） （ ） 四、写近义词。

羞愧（ ） 沮丧（ ） 蹑手蹑脚（ ） 难以置信（ ） 五、用“珍”字组成词语填空。

1、我一直（ ）着这个秘密。 2、我（ ）与老人相处的时间。 3、大熊猫是我国特有的（ ）动物。 4、虫草是我国特产的（ ）药材。六、按要求改写句子。 1、士兵打开了两个大礼盒。

改为“把”字句： 改为“被”字句： 2、一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3、老人叫住我说：“是我打搅了你吗？小伙子。其实，我每天早晨都要在这里坐一会儿。”（改为转述句）

4、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的小曲。（仿写比喻句） 5、一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 改为“把”字句： 改为“被”字句：

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7、学会聆听

一、看拼音，写词语：

níng sh?n xiá xiǎng ya mù jiàng lín guǐ kū láng háo

( ) ( ) ( ) zhì shyn qí wài j?n sh?n huàn fü zhào huàn jià yù ( ) ( ) ( ) ( ) áo y?u yùn hán xún huán shì hào líng t?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。

嚎( ) 召( ) 遨( ) 遐( ) 暇( ) 聆( ) 豪( ) 招( ) 熬( ) 暇( ) 霞( ) 铃( ) 玲( ) 教jiüo( ) 曲qū( ) 好hǎo（ ） 乐yua( ) 伶( ) jiào( ) qǔ( ) hào( ) la( ) 三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的闪电 （ ）的雷鸣 （ ）的世界 （ ）地聆听 （ ）的节奏 （ ）的节奏 （ ）的东西 （ ）地靠着 四、选字组词。

幕 墓 暮 慕 幕（ ） （ ）色 （ ）碑 羡（ ） 嚎 豪 毫 （ ）迈 （ ）米 （ ）毛 （ ）叫 五、写近义词：遐想（ ）聆听（ ）驾驭（ ）蕴涵（ ） 六、写反义词：绝望（ ）仔细（ ）缺陷（ ）消失（ ） 七、按要求改写句子。

1、一次，我们在科罗拉多州的洛基山观看飞泻而下的瀑布。（缩句） 2、我靠着母亲。（扩句）

3、忽然，一道闪电刺破了黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 4、风声响了起来。（改为比喻句）

5、我哪里有什么绝招呢？我只不过是教她如何召唤内心美好的东西。 改为陈述句：

6、妈妈对小红说：“我把你的衣服补好了。”（改为转述句）

八、用修改符号修改病句。

1、早稻熟了，田野里像铺上了绿色的地毯。 2、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 3、言行不一致的人是一种极坏的作风。

4、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

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8、回忆爸爸

一、用“ ”标出带点字的正确读音。

契诃夫（ky hy） 机械（xia jia） 削铅笔（xuy xiüo） 莫泊桑（pō b?） 教诲（huǐ huì） 骤然间（cù zh?u） 二、写近义词： 骤然（ ） 教诲（ ） 鼓励（ ） 离弃（ ） 忘怀（ ） 思考（ ） 机械（ ） 三、写反义词： 忘怀（ ） 鼓励（ ） 专心致志（ ） 机械（ ） 偶尔（ ） 欣赏（ ） 啰嗦（ ） 四、照样子，写词语。

谢天谢地（含反义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 欣然答应（含“然”字）：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 滔滔不绝（ＡＡＢＣ）：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、填量词。

一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣 一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火 一（ ）演讲 一（ ）明珠 六、按要求写词语。

表示“想”的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 表示“看”的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 表示“说”的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 表示“走”的词语:( )( )( )( ) 七、按要求改写句子。

1、我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导。（缩句） 2、看书也是一种“享受”。（改为双重否定句）

3、他看完后瞅了我一眼，说：“挺好，吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。” 改为转述句：

八、用修改符号修改病句。

1、现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教训。 2、他说，当他笔下的人物讲话时，话就会口若悬河地涌出来。 3、我穿上衣服和帽子走出大门。 九、指出引号的用法。

A 表讽刺或否定 B表引用 C表特指 D表强调 E表声响

1、当然哟，看书也是一种“享受”。（ ） 2、詹天佑设计了一条“人”形线路。（ ）3、爸爸说：“现在你自己试着写写短篇小说吧。”（ ）4、你真行啊，竟敢顶撞老师！（ ） 5、飞机马达发出“隆隆”的响声。（ ） 十、积累俗语。

1、路遥知马力， 2、海内存知己， 3、万事俱备， 4、海阔凭鱼跃， 5、读万卷书， 6、有理走遍天下，

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第二单元练习题

一、看拼音，写词语。

zhün mào tu? wǔ zǔ zh?u b?ng bai tiün füng ya tán ( ) ( )煤 队( ) ( ) ( )想 长( ) ( ) yùn hán shì hào zhào huàn fyn x? jiào huì guǐ kū láng háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。 （ ）（ ）私语 语（ ）心（ ） （ ）声（ ）色 养（ ）处（ ） （ ）神（ ）想 夺（ ）而出 难以（ ）信 天方夜（ ） 夜（ ）降（ ） 鬼哭狼（ ） 精神（ ）发 （ ）手（ ）脚 （ ）身（ ）骨 专心（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）若两人 三、比一比，组词语。 ju? （ ） 诅( ) 谭( ) 毡( ) 诲( ) 削 xuy( ) 嚼 jiáo（ ） 阻( ) 潭( ) 毯( ) 悔( ) xiüo( ) jiào（ ） 四、把诗词补充完整。

1、 ，当春乃发生。 2、但愿人长久， 3、 ，天涯共此时。 4、天意怜幽草， 五、按要求改写句子。

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？（改为陈述句） 2、读书一定不能一目十行，囫囵吞枣。（改为反问句） 3、雨水顺着房檐流下来。（改为比喻句） 4、小鹿在河边走来走去。（改为拟人句） 5、这是一件漂亮的衣服。（改为感叹句） 6、一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。（修改病句）

7、剧场里 琴声 从 传出 悠扬的 （组成两个意思相同的句子）

8、我从集市上卖了两盆带露水的月季花。（缩句） 9、沙滩上有贝壳。（扩句）

10、阳光照得大大小小的水泡五光十色。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 11、陈红告诉高明：“你爸爸让我给你补习数学，明年争取考上外国语学校。” 改为转述句：

12、我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（改为双重否定句） 13、当老师的都是有文化的知识分子。（修改病句） 六、在（ ）里填上合适的关联词语。 1、哪吒（ ）武艺高强，（ ）还有一颗为民着想的心。

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2、我（ ）去学校很早，（ ）我今天值日。 3、妈妈（ ）下班，（ ）赶过来接我。 4、空调（ ）可以带来凉爽，（ ）可以送来温暖，方便了人们的生活。 5、（ ）天气寒冷，（ ）参加晨练的人还是很多。 6、班车每天准时到达，（ ）刮风下雨，（ ）不误点。 7、这种境界（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 8、我们（ ）要学会课内的学习内容，（ ）要多读课外书。 9、我（ ）热爱自己的家乡，（ ）那是我生长的地方。 七、按一定顺序排列下列词语。

1、重阳节 春节 端午节 中秋节 元宵节 2、审题 回答 列式 验算 计算 3、动物 生物 鲸 哺乳动物 齿鲸 八、乱句组段。

（ ）当夜幕降临的时候，她像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又慢慢地逝去。

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9、恐龙在我们头上飞

一、看拼音，写词语。

zhan j?ng tu? niǎo fán yán fyn x? shǔ guüng ha ha yǒu míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fü fyng shū zhǎn j?ng shì hài sú bù r?ng zhì yí x?n yua ch?ng fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 淅（ ） 衍（ ）

震（ ） 鸵（ ） 纤（ ） 姿（ ） 析（ ） 衔（ ） 振（ ） 驼（ ） 歼（ ） 资（ ） 晰（ ） 街（ ） 三、写近义词。 抑制（ ） 清晰（ ） 心悦诚服（ ） 演化（ ） 闻名（ ） 证据（ ） 姿态（ ） 异常（ ）

四、写反义词。 漂亮（ ） 反对（ ） 不容置疑（ ） 激动（ ） 承认（ ） 结束（ ） 舒展（ ） 清晰（ ） 五、根据意思写词语。 1、诚心诚意地服从或佩服。（ ） 2、不容许有什么怀疑，指真实可信。（ ） 3、因言行异于寻常而使人震惊。（ ） 4、比喻已经在望的美好前景。（ ） 六、连线。

发表 行星 造型 准确 发明 文章 姿态 独特 发现 机器 动作 优美 七、选词填空。 激动 激烈 激情

1、比赛正（ ）地进行着，谁是最后的赢家，我们拭目以待。 2、她抑制不住内心的（ ），向世人公布了一个惊人的假说。 3、运动员们满怀（ ），希望在赛场上一展风采，为国争光。 八、下列四组词语中加点字含义完全相同的一组是（ ）。

A能屈能伸—顽强不屈 有益身心—精益求精 B好种易活—叶公好龙 千载难逢—载歌载舞 C身临其境—兵临城下 爱莫能助—一筹莫展 D久立四望—喜出望外 克服困难—攻无不克 九、按要求改写句子。

1、鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

2、中华龙鸟不正是由恐龙向鸟演变的过渡性生物吗（改为陈述句） 3、改革开放后，人们都过上了幸福的生活。（改为双重否定句）

4、他说，当他笔下的人物讲话时，话就会滔滔不绝地涌出来。（改为直接引语）

十、修改病句。 1、“六一” 节那天，同学们穿着新衣服放和红领巾来到学校参加庆祝活动。 2、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 3、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 5、我们要防止不发生安全事故。

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10、企鹅爸爸

一、看拼音写词语。

shōu liǎn chǎn luǎn cí xiáng xi? dài ka gú míng x?n sì wú jì dàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiüng bì tong kǒng juàn gù qí pànù yōng r?ng lín lí jìn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 zhy( ) 敛( ) 璃( ) 肆( ) 量 liáng( ) 折 zh?( ) 剑( ) 漓( ) 律( ) liàng( ) sh?( ) 雌( ) 铭( ) 毕( ) 挟( ) 狭( ) 雄( ) 茗( ) 毙( ) 蛱( ) 峡( ) 三、把词语补充完整。

冰（ ）玉（ ） （ ）装（ ）裹 与生（ ）来 成（ ）结（ ） 淋漓尽（ ） （ ）无忌（ ） 日月（ ）回 （ ）骨（ ）心 四、在括号里填上合适的词语。

（ ）的黑夜 （ ）的瞳孔 （ ）的冰雕 （ ）的身躯 （ ）的身体 （ ）地打量 （ ）地成长 （ ）地等待 五、根据课文内容填空。 1、“南极的冰坂（ ），风在冰川间（ ）。（ ）的寒风，（ ）着冰屑，（ ）着雪末，逼得你无处躲藏。”这句话是（ ）描写，衬托出企鹅爸爸（ ）。 2、“快乐是需要付出代价的：要（ ），更要（ ）；要 （ ），更要（ ）。”从这句话中，你可以体会到（ ）。 六、在（ ）里填上合适的关联词语。 1、（ ）再不去觅食，它（ ）会饿死在妻儿面前。 2、（ ）弟弟年纪很小，（ ）他很懂礼貌。 3、植树造林，（ ）能改善我们的生态环境，（ ）是造福后代的事。 4、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着计划去做。 5、（ ）风雪再大，（ ）阻止不了爷爷晨练的决心。 6、他（ ）能取得优异的成绩，（ ）他刻苦学习。 七、缩句。

1、它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任。

2、爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

八、用“\\”划去不同类的词语。

1、凿子 锤子 钉子 斧子 螺丝刀 2、公路 铁路 山路 道路 马路 3、吴用 林冲 赵云 李逵 武松 九、给加点字选择正确的解释。

素：A本色，白色 B颜色单纯不艳丽 C素来向来 D本来的，原来的 E带有根本性质的

物质

1、橙子里含有大量的维生素C。（ ） 2、南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界（ ） 3、我们素不相识，你为何这样诬蔑我？（ ） 4、素质教育着重培养孩子们的创新精神。（ ）

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11、美丽的地球

一、看拼音，写词语,并用“—”标出整体认读音节。

dì zh?u yǔn x?ng shí chang fǔ kàn dǐ dá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d? tiün dú h?u pyng rán x?n d?ng rì yua x?ng ch?n ( ) ( ) ( ) cüng hái yí sù miào shǒu ǒu d? shyng j? b? b? ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。

（ ）无例外 云（ ）霞（ ） 玲珑（ ）透 （ ）所难免 （ ）天独厚 妙手（ ）得 三、选字填空。

1、称、秤：（ ）杆 （ ）心 （ ）重 天平（ ） 自（ ） 2、毫、豪：（ ）米 丝（ ） （ ）气 （ ）不犹豫 ( )毛 3、筹、愁：（ ）码 忧（ ） （ ）备 （ ）闷 （ ）办 4、沧、苍：（ ）海 （ ）天 （ ）茫 上（ ） 5、抨、怦：（ ）击 ( )然心动 ( )怦直跳 四、用修改符号修改病句。

1、作为地球的儿女，我们对于这颗培育自己的行星又有多少了解呢？ 2、说起地球，就会涌起无限温暖的感情。 3、他情不自禁忍不住失声痛哭。 4、指南者是我国的四大发明。 五、在括号里填上合适的关联词语。

1、（ ）在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，（ ）她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。

2、人类（ ）在认识到“我们只有一个地球”的时候，（ ）能真正成为拥有光明前途和希望的物种。

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