部编版人教版一年级语文下册《5小公鸡和小鸭子》精品教案教学设计小学优秀公开课6

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》教学设计学校：教师姓名：

教学目标

一、日积月累

（一）重点字词。

1.应会读字：块捉急直河行死信跟忽喊身

2.趣味识字（字理识字）：

归类识字：块行信跟(左右结构的字)

加一加：扌—捉氵—河亻—信口—喊

3.易读错字：翘舌音：捉、直、身

平舌音：死

4.多音字：地

5.应会写字：他说地哥河也听

（1）写正确：“地”提土旁第三笔变提

（2）写美观：有些字的竖画都要压在竖中线上，竖画两边的部分基本对称。

①指导书写的字：他说地哥河也听

②指导要点（按规律分类指导）：

他、地、也三个字的共同部分“也”

哥上半部分竖钩变竖

（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文。

二、理解运用

了解词意

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

1.需要重点了解的词语：偷偷地

2.了解词意的方法：联系上下文理解法、借助图画理解法。教学准备：

一、教师

（一）课件

二、学生

（一）根据常规预习提纲认真预习。

（二）其它准备：有条件的同学在课下搜集量词。

教学重点：

1.认字、写字。

2.读懂小公鸡和小鸭子的对话，了解它们各自的特点。

3.教育学生团结友爱、互相帮助。

教学难点：

理解课文内容，懂得小伙伴之间要互相帮助。

教学准备一、教师

课件

一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》预习提纲

学校：班级：姓名：

一、字词初探

（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。

自我评价：家长评价：小组评价：

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

（二）词语

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

预习展示，字词初探一、字词初探

（一）朗读课文，读准字音，读通

句子。

自我评价：

家长评价：

小组评价：

（二）生字：识记本课生字，做到

会读、会认。

1.识字方法

①块②捉③急④直⑤河

⑥行⑦死⑧信⑨跟⑩忽

○11喊○12身

（1）给本课的会认字注音。

1、朗读展示

（1）教师：同学们，你的预习提纲上得

到了几张笑脸？

（2）读正确就要做到不丢字，不添字，

读准字音。学生展示标出的翘舌音(全不

全，画法对不对)

（3）同桌互读课文，互相纠正读音。教

师巡视，了解学生的读书情况和易读错的

字词。

(4)指名接读课文，易读错字正音。（注

意纠正翘舌音的字）

2、识记生字

（1）学生展示：指名学生读出自己画出的

词语。词语画出不全的完善一下。

教师出示本课生词：

出示：一块儿捉鱼着急直哭小河

不信跟着忽然叫喊身边

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

指

导

书

写

三、拓展延伸

1.背诵课文第二自然段。

2.仿写句段：

原文：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

仿写：

3.读一读，比一比，说一说两

个句子有什么不同：1.仿写句段：

原文：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

仿写：

a先读一读，试着说一说。

b把完整的句子写下来，不会写的字用拼音代替。

2.读一读，比一比，说一说两个句子有什么不同：

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

4.试着背诵第二自然段。

a同桌互背

b组长检查背诵

c师生合作背诵

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

四、指导书写：

指导书写：

他说地哥河也听（1）学生仔细观察在田字格中的占格；根据田字格上方的笔顺书空生字。

（2）试着给每一个生字组两个词语。

6.指导书写

（1）指导书写：

①指名说说“他、说、地、哥、河、也、听”在田字格里的占格。

②说一说每个字的笔顺，并进行书空练习。

③教师边讲解边范写：观察：他、地、也这三个字哪儿不同？引导学习新偏旁“提

土旁”，注意“土”第三笔变竖提。课件展示书写过程，书写顺序上有什么相同的地方？重点看笔顺：先左后右、先上后下。都是先写哪一笔？

书空：随着课件的展示，学生书空。

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

小鸭子：“公鸡弟弟，我到里捉鱼给你吃。”小公鸡：“我限

时

检

测

最新部编版人教版一年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pzk1.html