北京历史 2009 会考说明 - 图文

北京市普通高中新课程会考考试说明（试用） 前 言 自2007年秋季始，北京市全面实施普通高中课程改革实验。为适应教育改革和发展的新形势，2007年9月，北京市教委出台了《北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见（试行）》（京教基［2007］35号）。根据文件精神，北京市从2009年1月起将实施新的普通高中会考方案，以全面落实素质教育，进一步提高普通高中教育质量，为培养学生创新精神和实践能力创造良好环境。

实施新的会考方案以后，普通高中会考仍是由政府设立的、统一标准的水平考试，仍是考核学生是否达到有关学科高中毕业合格标准的水平考试，也是检查和评价高中学科教学质量的手段之一。会考成绩是颁发《北京市高中会考合格证书》的唯一依据，是考生取得《北京市普通高中毕业证书》的重要依据。高中会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要基础性信息。 依据教育部颁布的《学科课程标准》和北京市教委制定的《学科教学指导意见和模块学习要求》，结合本市普通高中必修课教学的实际情况，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心组织编写《学科会考说明》，作为考试命题的主要依据。《学科会考说明》对会考性质与功能、会考范围、会考要求、会考内容标准、会考的形式与结构均做出了明确规定，供广大教师、考生和命题人员使用。 北京市普通高中新课程改革实验还处于起步阶段，对于学科课程标准、课堂教学、考试评价方面的研究正在逐步深入，会考说明也要在研究实践基础上不断改进。希望广大教师、学生、教育研究人员在使用过程中，能够及时提出宝贵的意见，以便不断地修订、完善。

北京市教育委员会 2008年5月

1

目 录

会考性质与功能 会考范围 会考基本要求 会考内容标准 会考等级标准

会考形式与试卷结构

附：题目示例

2

北京市普通高中新课程会考 历史考试说明（2009）

一、会考的性质与功能 北京市普通高中历史会考，是考核考生历史学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检查和评价高中历史学科教学质量的手段之一。 北京市普通高中历史会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的高中学生。历史学科高中会考成绩达到及格以上等级，考生方可获得《北京市高中会考合格证书》，《北京市高中会考合格证书》是考生取得《北京市普通高中毕业证书》的重要依据。历史学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要基础性信息。 二、会考范围

高中历史会考的内容限定为普通高中历史必修课程（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）三个模块的教学内容，重点考查北京市选用的人教版、岳麓版两个版本共有的内容。 三．会考基本要求

历史会考以普通高中《历史课程标准（实验）》作为基本依据。按照《课程标准》对学习目标的分类方法，结合我市高中新课程模块学习的要求，对必修课程规定的教学内容提出不同层次的“水平要求”，高层次兼容低层次的水平要求。具体表述如下： 水平层次 层次要求 再认、再现重要的历史人物、历史事件、历史现象。 A B 理解重要的历史概念和历史结论，从历史材料中获取有效信息，运用分析、归纳、比较、概括等方法，认识历史发展的基本线索和历史事实之间的联系。 初步运用科学的理论和方法，结合所学知识，对历史材料中的有效信息进行合理的阐释，发现问题、分析问题，合理论证自己的观点。 C 四、会考内容标准

历史必修模块（I） 人类社会政治领域发展进程 单元 1.古代中 国的政治 制度 内 容 标 准 1.1.1西周宗法制和分封制的主要内容 1.1.2宗法制和分封制的历史作用和特点 1.1.3始皇帝的来历与皇权的至高无上 1.1.4中央官制与郡县制的内容及作用 1.1.5秦朝中央集权制的影响 1.1.6汉武帝加强中央集权的措施和作用 1.1.7宋太祖加强中央集权的措施和作用 1.1.8明朝的内阁与清朝的军机处 1.1.9君主专制制度加强对中国社会发展的影响 水平 层次 A B A B C C C B C 3

2.列强侵略1.2.1 1840年至1900年西方列强的侵华史实 与中国人民的反抗斗争 1.2.2中国军民反抗外来侵略斗争的事迹 1.2.3侵华日军的罪行 1.2.4全民族团结抗战的主要史实及意义 1.3.1太平天国的主要史实 3.近代中国 1.3.2农民起义在民主革命中的作用与局限 的民主革命 1.3.3辛亥革命的主要史实 1.3.4辛亥革命的历史功绩 1.3.5五四运动及其历史意义 1.3.6中国共产党的诞生及对中国社会变革的影响 1.3.7中国共产党领导的新民主主义革命的史实 1.3.8新民主主义革命胜利的伟大意义 A A A B A B A C B B A B A 1.4.1中华人民共和国成立 4.现代中国A 的政治建设1.4.2人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度 B 与祖国统一 1.4.3民族区域自治制度 1.4.4我国民主政治的特色 1.4.5“文化大革命”对民主法制的践踏 1.4.6新时期我国民主法制建设的主要成就 1.4.7依法治国方略的重要意义 1.4.8“一国两制”的理论和实践 1.4.9祖国完成统一对民族复兴的重大意义 1.5.1新中国初期的重大外交活动 5.现代中国的对外关系 1.5.2和平共处五项原则 1.5.3中国恢复在联合国合法席位 1.5.4 中美关系正常化、中日建交及其影响 1.5.5新时期的外交建树 1.6.1古希腊的地理环境和城邦制 6.古代希腊1.6.2西方民主政治产生的历史条件 罗马的政治1.6.3民主政治对人类文明发展的重要意义 制度 1.6.4罗马法的主要内容及其维系帝国统治的作用 B A A B B B A B A B B A B B B 4

1.6.5法律在人类社会生活中的价值 7.欧美资产阶级代议制的确立和发展 1.7.1《权利法案》的制定 1.7.2责任内阁制度的形成 1.7.3英国资产阶级君主立宪制度的特点 B A B B 1.7.4美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结B 构 B 1.7.5 美国总统制与英国君主立宪制的异同 1.7.5法兰西第三共和国宪法的主要内容 1.7.6《德意志帝国宪法》的主要内容 1.7.7德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同 1.7.8资产阶级代议制在西方政治发展中的作用 A A B B A B A A B A B A A A A B B B 8.从科学社1.8.1《共产党宣言》的主要内容 会主义理论到社会主义1.8.2马克思主义诞生的重大意义 制度的建立 1.8.3巴黎公社的主要史实及其经验教训 1.8.4俄国十月革命胜利的史实 1.8.5第一个社会主义国家建立的历史意义 9．当今世界1.9.1美苏两极对峙格局的形成 格局的多极1.9.2美苏“冷战”对战后国际关系的影响 化趋势 1.9.3欧共体的形成 1.9.4日本成为世界经济大国 1.9.5不结盟运动的兴起 1.9.6中国的振兴 1.9.7 苏联解体和两极格局瓦解 1.9.8世界多极化趋势的出现和发展 1.9.9多极化趋势对世界历史发展的影响 历史必修模块（Ⅱ） 人类社会经济和社会生活领域发展进程 单元 会考内容标准 水平 层次 A B B 2.1.1古代中国农业的主要耕作方式 1．古代中国经济的基本2.1.2古代中国的土地制度 结构与特点 2.1.3古代中国农业经济的基本特点

5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pzb3.html