人教部编版（五四学制）六年级上册历史第2课原始农耕生活练习

人教部编版（五四学制）六年级上册历史第2课原始农耕生活练习

第2课 原始农耕生活 同步练习

一、选择题

1.春节假期期间，王非凡同学和家人一起去参观半坡遗址，王非凡同学一家人应该购买去哪的车票（ ） A.北京周口店 B.山西大同 C.陕西西安 D.云南元谋

2.小东在西安半坡看遗址内的表演人员演示半坡原始居民的生活，其中不正确的是（ ） A.一位半坡妇女正在用水冲洗蔬菜

B.一位半坡小朋友正在帮助大人给饲养的猪喂食 C.一位半坡男子正在田间种植水稻

D.一位半坡老人正在教年轻人制造彩绘的陶器

3.“用骨耜在双眸中，开垦出一片水田，在泪光里撒下第一粒稻种，烧好大大小小的陶器，等待着分享第一次收成。”这首诗歌是对我国古代哪一远古居民生活场景的描述（ ）

A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 4.我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ）

A.水稻和小麦 B.水稻和粟 C.小麦和粟 D.水稻和玉米 5.（2018·连云港）居住在下图所示房屋的原始居民，属于（ ）

A.元谋人 B.北京人 C.半坡聚落 D.河姆渡聚落

6.下列考古成果反映了哪一原始居民的生产、生活情形（ ）

粟遗存钻孔石斧

半地穴式圆形房屋人面鱼纹彩陶盆

A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民

7.穿越时空隧道去体验7000年前河姆渡原始居民的农耕生活。人们可能体验到的是（ ） A.用石器农耕，用陶器煮小米饭

B.养家畜家禽，穿麻布衣物，改善了生活 C.住防湿木房，用大米做饭，撑木船捕鱼 D.住在半地穴式房子里避风御寒

8.半坡原始居民的主要粮食是（ ）

A.水稻 B.玉米 C.小麦 D.粟 9.代表黄河流域原始农耕时代居民的早期人类是（ ）

A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 10.生活在长江流域的河姆渡居民最可能吃的粮食是（ ）

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A.面食 B.小米粥 C.米饭 11.下列图片中的内容能够证明半坡居民比北京人进步的是（ ）

D.玉米

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.下图是《原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图》,该工具的主要功能是（ ）

A.制陶 B.耕地 C.造房 D.捕鱼 13.距今约7 000年,长江流域原始农耕文明的代表是（ ）

A.北京人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.山顶洞人 14.对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的是（ ）

A.分别种植粟和稻 B.将吃不完的野兽饲养起来 C.会建造房屋，过着定居生活 D.广泛种植棉花，穿棉布衣服

15.下列原始人类遗址中，属于我国南方的一处重要的原始农耕文化遗址的是 （ ） A.山顶洞人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民 二、综合题

16.阅读下列材料：

我国著名历史学家郭沫若在参观某一远古人类遗址时写下这样的诗句：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。” 请回答：

（1）根据诗的内容，请你推断这反映的是哪一原始居民的生产生活状况。 （2）该地原始居民种植的是什么农作物？ （3）郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？

17.识读下图：

请回答：

（1）图一属于什么样式的房屋？它可能是哪一原始居民居住的？ （2）图二属于什么样式的房屋？它可能是哪一原始居民居住的？ （3）他们居住的房屋为什么会出现这样的差别？

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（4）从房屋建筑的不同风格中，你受到什么启发？ 18.阅读下列材料:

人类的祖先中有一些聪明人逐渐发现一些谷类可以在某种土地上人工栽种,又发现捕获的小动物可以关在家里饲养,让它们繁殖。年深日久,一再改进,人类终于进入了可以“五谷丰登,六畜兴旺”的农业时代。这样,人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,农闲的时候有充分的时间发明创造,改进工具,逐渐跨入文明的大门。所以,农业是文明之母,任何民族不经过农业时代,就不能进入文明社会。 请回答:

（1）根据材料并结合所学知识,分析人类进入农业时代的主要表现有哪些。 （2）原始的农业生产应具备哪些基本条件? （3）为什么说农业是文明之母?谈谈你的认识。

参考答案

1——15 CCCBC DCDCC CBBDB 16.（1）半坡原始居民。 （2）粟。

（3）没有发现中国古老的文字。

17.（1）干栏式房屋。河姆渡原始居民居住。 （2）半地穴式房屋。半坡原始居民居住。

（3）关键因素是气候。北方气候比较干燥，冬天寒冷，半地穴式房屋便于防寒取暖。而南方地区河湖密布、潮湿炎热，干栏式房子具有通风、防潮性能，同时还可防止野兽的侵袭。 （4）人们要科学合理地认识自然、改造自然、利用自然。

18.（1）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展等。 （2）制造生产工具、懂得历法、讲求水利灌溉等。 （3）认识言之有理即可。

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