广东省河源市中英文实验学校七年级英语上册《Unit 2 Topic 2 Sec

《Unit 2 Topic 2 Section A》讲学稿

课题：Unit2 Topic2 What does she look like? Section A P35-36 第1课时

学习目标与要求：

1、能够掌握并应用新学习的表颜色的单词:black, color, blue, pink, red, purple等； 2、能够用颜色词谈论人物的外貌特征并进行简单的日常交流；

3、能够正确运用特殊疑问词what引导的询问人物外貌特征及颜色的特殊疑问句。 模块一：温故知新(5分钟) 一、试着朗读，并把不会读的圈出来，注意元音字母u 在重读闭音节及重读开音节的发音。 1、 u duck sun such fun gun but bug up 2、u use tube mule cute 二、翻译以下句子： 1、我有一个小鼻子。 2、谁是你最喜欢的演员？ 3、我们在同一所学校，但在不同的年级。 模块二：自主学习(25分钟) 一、在课本中划出下来新词汇：black, color, blue, pink, red, purple, 试着根据音标读一读，不会读的请记录。 二、请同学们翻到课本P35， 请同学们按读一读，划一划，译一译要求阅读1a对话，并翻译以下句型： 1、但是你们看起来很像。 2、我们有黑色的头发和黑色的眼睛。 3、我们长相不同，但我们也是好朋友！ 三、在理解1a的基础上，完成下列语言点的梳理。 1、（1）We don’t look the same, but we are good friends, too! 我们长相不同，但我们也是好朋友！ （2）She doesn’t look like her sister. 她不像她姐姐。 观察画线部分归纳： 1）We look the same(我们长相一样) 把这句话变成否定句，应在主语We后面加 ，如果主语是第三人称单数其否定形式应在后面加 。 2）look the same = look like, 意思是 ，它们可以用在句型转换中，观察下面两个句子：You and your sister look the same. = You look like your sister. 你和你姐姐看起来很像。 归纳：A和B像 ： A and B A像B： A B 3)but 意思是 ，表示 （转折/并列）关系；and 意思是 ，表示 （转折/并列）关系。 2、①--- What color is an orange? 橘子是什么颜色？ --- It’s orange. 橙色。 ②---What color are their eyes? 他们的眼睛是什么颜色？ --- They’re blue. 蓝色。 1)be动词应依据主语的单、复数变化而变化。如果主语是单数可数名词或不可数名词，be动词用 ；如果主语是复数名词，be动词用 。 2)句型是What color is ?? 时，回答用 ； 句型是What color are ?? 时，回答用 。 四、完成P36,2b, (看图片，然后写出图片中相关颜色的单词) 五、对话我会编

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摘 记 摘 记 结对练习：在课本P35，1c ,根据1b表格中的内容，编写一段话，介绍他们三个人的基本信息。 模块三：合作交流 Step1. Free talk 摘 记 课堂评价要素： Step2. 对话训练: 完成P35，2a,(看图片，然后用下例结构提问和回答问题)。 A: What color is ? ? B: It’s? / A: What color are?? B: 1、 合理评 价组员，全They’re? 员参与，有Step3. 听读训练 序展示； 1、 请听1a，完成P35，1b表格; 2、 书写规 2、 小组长组织组员自由大声朗读P35，1a对话，理解每句话的意思，争取能将每句话读得范，工整美郎朗上口，背诵为佳。 观，双色笔Step4. 合作交流 运用得当； 一、两人对学：互评互阅模块一自主学习内容处所写，找出优点与不足，评定等级。 3、 发音清 二、小组群学：小组内核对模块二自主学习二至五的内容，讨论交流，统一认识。 晰，声音洪三、大组群学：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预亮； 展，为展示作准备。 4、 面向全 Step5. 展示 体，自然大展示任务一：我爱说英语 方，肢体语1、 组员集体接力展示 P35, 1a 对话; 言运用得2、 做到声音自信、洪亮、不卡壳。（接受台下PK，力争流利准确，语音优美） 当； 展示任务二：语言点梳理 5、展示生1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习； 动活泼，独2、按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。 具特色 展示任务三：对话我会编 1、板书P35，1c内容到白板上，带领全班共同学习； 2、组员集体接力展示所读内容，做到声音自信、洪亮、不卡壳。（力争流利准确，语音优美） 模块四：精讲梳理 What does she look like? Section A 1. —What color is it? —It’s black / blond / blue / red / yellow / green pink / orange / purple / brown / gray / white. 2.We have black hair and black eyes. 3.I have blond hair and blue eyes. 4.We don’t look the same, but we’re good friends, too. 教学后记：_____________________________________________________________________________________

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摘 记

模块五：当堂训练 课题：Unit2 Topic2 What does she look like? Section A P35-36 第1课时

授课时间 第7周周二 班级 姓名

老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！

一、基础题：单项选择

( )1. My favorite color is .

A. white B. the white C. a white D. white color ( )2. ---What color is your hair ? --- . A. It’s a blond B. It’s a blond hair

C. It’s blond D. It’s blond hair

( )3. --- is this box? ---It’s white.

A. What B. Where C. How D. What color

( )4. --- The traffic lights (交通灯) have three colors. ---They are . A. blue, red and pink B. red, yellow and green

C. red, yellow and black D. red, white and green

( ) 5.---Do Lucy and Lily look ?

A. like B. the same C. at D. same

二、发展题：从方框中选出恰当的选项完成对话。

A: Hello, Jim. A. Who is that boy? B: 1 . B. That’s right. A: 2 . C. Hello, David. D. but we are good friends. B: Oh, he is my good friend, Peter.

E. Where is he from? A: 3 .

B: He is from the USA. A: But you look the same.

B: 4 We have blond hair and blue eyes. 1. 2. 3. A: I have blond hair and gray eyes. 4. 5. B: We look different, 5 .

三、提高题：阅读理解。

What Color Are Their Schoolbags(书包)？

Kate, Jack, Sally and Jim put(放) their schoolbags on the desk. These schoolbags are white, blue, red, and black. We know, the boys’(男孩子们的) schoolbags aren’t red and the girls’(女孩子们的) aren’t black. What color is Kate’s schoolbag? I don’t know. But I know it’s not blue. Jim says, “My schoolbag is white.” Then what color are their (他们的) schoolbags?

根据短文内容填空。

1. Kate’s schoolbag is . 2. Jack’s schoolbag is . 3. Sally’s schoolbag is . 4. Jim’s schoolbag is . 【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）

今日一得 今日不足

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