10.第八章 防震抗震（表格教案） - 图文

初二年级 人防知识教案

备课时间：2016年 2月22日 第1 课时 授课时间：第1、2周 总课时1 课题： 第八章 防震抗震 课型：新课讲授 课时：1课时 前端分析：地震是一切自然灾害中给人类造成最大灾难的灾害，是世界上最凶恶的敌人。日本近海2011年3月11日发生9.0级强烈地震，引发约10米高海啸，并引发核电站爆炸，计15836人死亡， 3652人失踪。学生学习本课是非常有必要的。 知识与技能 教 学 情感态度与 1．初步了解地震的产生及其危害，增强避险意识。 2．了解地震的前兆。 3．掌握地震时的避险原则，学会避险方法。 1、通过了解地震的发生前兆和造成危害的原因，培养学生科学进取的精神。 目 价值观培养 2、通过地震防震知识的学习，使学生树立认识自然，战胜灾害的坚定信念。 标 3、通过对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生的防灾意识。 4、通过灾后知识教育，珍爱生命。 教学重点 地震预兆和地震时的个人应急措施 掌握地震时的避险原则，学会避险方法。 教学难点 教 具 多媒体课件 过程和方法 讨论“安全应急防护首先必须靠自己”，认识到学习该课程的必要性。 教与学活动过程 过程 教学意图 让学教师活动 学生活动 观看。 听讲 媒体运用 课件1 （汶川地震PPT） 导入：创设情景，导入新课 2008年5月12日14时28分，四川汶川认识生认识到学县发生7.8级地震。地震波及四川、甘肃、情感习本节课的山西、重庆等省市。在这次地震里，有大量的房屋倒塌，死伤超过数万人。 诊补 必要性。 日本近海2011年3月11日发生9.0级强烈地震，引发约10米高海啸，并引发核电站爆炸。计15836人死亡， 3652人失踪。 地球是人类的母亲！ 然而这位母亲和所有的母亲也一样会发怒！ 当地球发怒时，就是灾难来临时，例如火山、地震、洪水、火灾、泥石流等等。当这些灾难降临时，我们该怎么办呢？ 1

今天要为大家介绍的就是——遇到地震时的一些防护措施！ 【展示】几张图片。 【讲述】地震造成的灾害是非常巨大的，所以，今天我们学习本节课。 【板书】第八章 防震抗震 培养【板书】一、地震知识 学生的阅读 和总结能力。 导学达标 讲授新课 课件2 1、什么是地震 地震是地球内部缓慢积 累的能量突然释放而引起的 地球表层的振动。它是一种自然现象。 地球上每天都在发生地震，每年发生约 500万次地震，其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏 的约有1000次； 7级以上的大地震平均一年有十 几次，目前记录到的世界上最大地震是8.9级，发生于1960 年5月22日的智利地震。 2、地震的危害 回答： 地震灾害的特点是什么？ 地震灾害是群灾之首，它具有突发性和1、出现的突然性 不可预测性，以及频度较高，并产生严重次生灾害，对社会也会产生很大影响等特点。 2、伤亡的严重性 地震直接造成那些地表性破坏？ 3、破坏的残酷性 山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷4、危害的持续性 砂、冒水等地表的破坏和海啸。 地震引起的次生灾害有那些？ 5、影响的广泛因地震的破坏而引起的一系列其它灾性 害，包括火灾、水灾和煤气、有毒气体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成 的灾害。 【提问】请阅读下列材料，回答：我国地震 灾害有哪些特点？ 中国位于世界两大地震带—环太平洋地思考，回答： 震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印2

度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带 1.频度高 十分发育。本世纪以来 ，中国共发生6级以2.强度大 上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和3.分布范围广 香港特别行政区以外所有的省、自治区、直4.震源浅 辖市。 【板书】二、我国地震灾害特点 5.我国地震灾害严重 用反问 【讲述】如果我们想把地震带来的灾害联系实际，认真 的语调，增强降低到最小，我们是不是得学习一些地震知听讲，理解，记笔 学生的求知识呢？ 欲。 记。 用有趣的 二、震前防范 事件吸引学【提问】你知道有哪些地震预兆？ 生的注意力。 【板书】地震预兆 阅读，思考， 地震前兆 回答： 1、地下水的变化 导学如：1、2008年5 教师指无雨水变浑，变色变味又难闻； 导学生发言， 喷气又发响，既翻水花又冒泡； 达标 月10日，泰州市出 让学生及时天旱井水冒，反常升降有门道。 划下教材上2、物理现象变化 现成千上万只癞蛤 的重要内容，[地光]大地震发生前，在震中或附近地区常蟆结对穿越公路的 并让学生朗常出现形态各异的地光，以白、红、黄、蓝奇特景象。 读。 色较为常见，通常在夜晚天空较暗时才可见。 [地声]在地光发生后，有时会有地声。多数 2、5月12日下 像打雷，有时像狂风、炮鸣、狮吼等。 午两点多，红山动 电磁场异常 物园散养区的几十 【讲述】 1855年，在日本江户闹市区有一只孔雀正在山林里 位开眼镜铺的商人，他用长3日尺（1日尺等悠闲散步，突然惊 于30.3厘米）的一个马蹄铁，在马蹄铁上面慌地从四面八方汇 粘满铁钉，用此来招引顾客。但是，在1855聚过来，往笼舍里 年江户大地震发生的当天，吸到磁铁上的铁跑。 钉及其他铁制商品，突然掉落在地，使他大 3、宁南地区在 为惊愕。时过两小时，一次破坏性大地震发地震前几天，一群 生了，震撼了整个市区。地震过后，发现那3

块磁铁又恢复了往日的吸铁功能。类似的事群黑压压的蚂蚁件，在我们国家也曾多次出现。 “集合”搬家，连 3、动物的异常反应 续了好几天。 震前动物有前兆，发现异常要报告。 这些都是因为地震 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 前地下应力场的调 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 整导致地温和水温 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。 的上升让动物有所 综合分析辨真假，群测群防很重要。 察觉，另一方面， 不要听信地震谣言 是由于磁场的变化课件3 打破了动物的活动 规律而造成的。 在印度洋海啸发 生之前，栓在铁柱 上的大象跑了。 三、震时应急措施 师生归纳 情景模拟 地震来时怎么做？ 学生活动 假 坚定生存信念、镇定自救逃生 1. 保持清醒的头脑 设你正处在以下环 地震发生时，只有镇静，才能冷静判断境中,此时地震发地震的大小和远近： 生了，你该怎么选 近震 常以上下颠簸开始，之后才左右择?看看你能不能 摇摆。 逃避地震的危害 远震 少上下颠簸感觉，以左右摇摆为吗?加油哦! 主，而且声脆，震动小。 FLASH游戏： 一般小震和远震不必外逃。大震跑不了，地震逃生技巧-1 小震不必跑。 FLASH游戏： 地震逃生技巧-2 2.就近躲避，伏而待定（12秒防护） 破坏性地震突然发生时，只有几秒到十几秒时间，采取就近躲避，震后迅速撤离的 方法是应急避险的好办法。震波的间歇是最 佳的逃生时机。 a、就近躲在结实物体旁边。 b、蹲下或坐下，尽量蜷曲身体。 C、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。 3.伺机而逃 一次地震的持续时间多为十几秒，震波4

的间歇是最佳的逃生时机。余震对人的威胁 课件4 会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模 的倒塌。 在“先避”的过程中，选择“靠外不靠里”的地点躲避，能为震波过去之后的逃生 带来便利。 迅速有序地利用楼梯逃生，切忌跳楼。 外逃过程要迅速避开高大的建筑物及悬 挂物等，如高楼、路灯、广告牌、高压线等。 四、自救与他救 一、被困时的自救避震口诀 大震来时有预兆，地声地光地颤摇， 要树立信心，保持虽然短短几十秒，做出判断最重要。 高层楼上撤下来，虽有电梯不能搭， 良好的精神状态。万一电力中断了，真是欲速则不达。 坚持与努力相当重平房避震有讲究，是跑是留两可求， 因地制宜做决断，错过时机诸事休。 要。 次生灾害危害大，需要尽量预防它， 二、被困时的他救。电源燃气是隐患，震时及时关上闸。 强震颠簸站立难，就近躲避第一桩， 工作人员要热爱生床旁桌旁小开间，伏而待定保安全。 命，善待生命，认震时火灾易发生，伏在地上要镇静， 严格操作，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。 真仔细，震时开车太可怕，感觉有震快停下， 尽最大努力，力争赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。 震后别急往家跑，余震发生不可少， 把每一个有生还希万一赶上强余震，加重伤害受不了。 望的被困人员救 出。 最新自救建议：不要躲在桌子下 讲述：在离震源很近的一所学校里的所有师生无一人死亡，那就是——四川安县桑 枣中学。因此学会正确的躲避方法是非常重 要的。特别是地震后的前12秒，因为那是造演习：12秒内时地成最大的伤害。让我们一起来躲避地震吧！ 震的防护！ 讲述：好，我们玩个游戏。来看大家是 否掌握了老师告诉大家的知识！ 活动：学生网络游戏——假设你在以下环境中，当遇到地震时，你该怎样防护呢？让我们一起来做以下的测试吧！ 活动：学生练习 总结：当初震过去后，我们应该有序的撤离，防止因为相互拥挤、踩踏导致的死亡事件，并且这样更能节省时间！大家明白了5

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