高中生物浙科版必修二 第四章 第二节 生物变异在生产上的应用

更新时间:2023-07-22 21:50:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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第二节 生物变异在生产上的应用

多(四)倍体彩色马蹄莲

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一、杂交育种×抗病黄果肉的番茄(ssrr) 易感病红果肉的番茄(SSRR)

抗病红果肉的番茄(ssRR)

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一、杂交育种概念:杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,在经过选择和培育,获得新品种的方法。

原理: 基因重组 方法: 杂交、自交、选择、纯化。 优点:使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个

个体上,即“集优”,能产生新的基因型。 缺点:育种所需时间较长(自交选择需五-六代,甚至十几代)。

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诱变育种——太空育种

水母网 经过太空育种的特大冬瓜在烟台农博园向游人展示,其 重量为104公斤,高度为125厘米。 图示:上面是常规育种冬瓜,下面是太空育种冬瓜。

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诱变育种——太空育种在中国航天科技集团航天育种研 究中心扬州试验基地:西瓜表皮呈现 金黄色,瓜肉清甜脆嫩,含糖量比一 般青皮西瓜高两倍多,平均产量4000 公斤/亩。

海南文昌的西瓜种子成为有幸搭 上“神舟六号”飞船的全国唯一的西 瓜种子。经过太空育种的西瓜病虫害 少,收获期提前7天,每亩比原来增 产20%,瓜瓤口感好,投放市场后 很受消费者欢迎。

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蚕的一生有卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,此四个时期外形完全 不同。

刚产下的卵呈现淡黄色, 蚕卵的大小,大约是 1.2至1.3mm左右。 变异的蚕卵

利用辐射的方法,诱发常染色体上带有卵色基因的片段易位到 W染色体,使ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有所区别,这样在家蚕 卵还未孵化时就能区分出雌雄了。

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用于微生物育种:例如青霉素的选育。1943年 从自然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20 单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行X射线、 紫外线照射以及综合处理,培育成了青霉素高 产菌株,目前青霉素的产量已达到50000~ 60000单位/mL。

中间为青霉菌,周围是细菌。

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二、诱变育种概念: 利用物理、化学因素诱导生物发生变异,并从变异后代中选育新品种的过程。

原理: 基因突变、染色体畸变

方法: 辐射诱变、化学诱变优点:1、提高突变率2、加速育种进程3、创 造生物新品种、新类型4、改良作物品 质,增强抗逆性。 缺点: 有利个体少,筛选工作量大,具有盲目 性。

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单倍体: 含有本物种配子中染色体数目的个体。 植株特点:弱小,高度不孕,本身无价值。

三、

(1)原理:染色体数目变异 单倍体 (2)方法:花药离体培养、秋水仙素处理 育种: (3)过程:AABB×aabb杂交

AaBbF1

减 数 分 裂

ABAb aB ab 花药

秋 幼苗 水 幼苗 仙 幼苗 素

幼苗

AABBAAbb aaBB aabb

(4)优点:明显缩短

育种年限(2年) (5)缺陷:技术水平要求高,限于植物

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三、单倍体育种

宽叶不抗病烟草(DDtt)

窄叶抗病烟草(ddTT)

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学生活动:阅读P84图4-7,再概括育种程序。

F1 DdTt (宽叶抗病)花药离体培养

DT

Dt

dT

dt思考:秋水仙 素的作用原理 是什么?

(单倍体幼苗)秋水仙素 (宽叶抗病)

DDTT

DDtt ddTT ddtt

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四、多倍体育种

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二倍体有 籽西瓜

三倍体无 籽西瓜 三倍体香蕉

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多倍体育种: (1)原理:染色体数目变异 (2)方法:秋水仙素处理萌发的种子 或幼苗 (3)优点:茎杆粗壮、果实和种 子大 (4)缺点:结实率低、发育延迟。 (5)应用:三倍体无籽西瓜、 八倍体小黑麦 无籽原因:减数分裂时同源染色体 联会紊乱,不能产生正常配子。

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二倍体 秋水仙素

二倍体幼苗(2N) 秋水仙素

杂交 四倍体 (母本)

二倍体(父本)

四倍体 (4N)卵细胞(2N)

×二倍体(2N)

精子(N)

第一年 第二年 三倍体植株

三倍体 花粉刺激果 实生长

受精卵(3N) 花粉刺激 三倍体植株(3N) 联会紊乱

无籽西瓜

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想一想:

现有味甘汁多、消暑 解渴、稳定遗传的红 瓤(R)小子(e)西 瓜品种甲做母本,黄 瓤(r)大子(E)西 瓜品种乙做父本,那 么通过多倍体育种所 结的无子西瓜果实基 因型 RRrEee 表 现型 红瓤无子 。

(两对基因自由组合)

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转基因技术

真正蓝玫瑰面世 转基因技术造就

转基因蓝玫瑰亮相日本东京国际花卉博览 会。这种蓝玫瑰是转基因玫瑰,被植入三 色紫罗兰所含一种能刺激蓝色素产生的基 因,花瓣因而自然呈现蓝色。新华社/法新

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全身发红萤光的萤光鱼将珊瑚红色基因运用转基因技术殖入青鱼的 胚胎中。

“五彩缤纷”的萤光世界

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蛛丝蛋白基因转入蚕卵中

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/pxzm.html

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