以校本培训促教师发展，不断提高学校办学质量（培训调研）

以校本培训促教师发展，不断提高学校办学质量

密云县第五小学 刘萍

学校在党的“十八大”和“十八届三中全会”精神的指导下，全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，开足开齐课程，加强教师培训，提高每位教师的教学水平，加速学校发展，努力让每位学生都享有相对均衡的优质教育。

一、规范办学，创设优质环境

我们密云第五小学占地面积为11856平米，建筑面积8801平米。2014年9月1日，是值得我们所有五小人记住的日子，就在这一天，这栋建筑面积7940平米的教学楼正式投入使用，孩子们的学习环境得到了翻天覆地的改变，每个教室的面积达到72平米，专用教室的面积达到96平米，校园里有线、无线全覆盖，每个普通教室到安装了集控录播系统，建成了精品录课室。学校的室外体育活动场为6712平米，建有标准的200米跑道的环形操场，跑道用塑胶铺设，操场中间铺设人工草皮，为的是让孩子们练习足球时避免受到伤害；在操场的西北角建有标准的篮球场地，为我们密云的特色蓝球县建设提供硬件设施的保障；我们还拥有室内体育活动馆、科学实验室、计算机房、音乐教室、美术教室、书法、舞蹈、古筝等十个专用教室；一个学生阅览室、电子阅览室。

学校现有教职工54人，其中专任教师42人，专任教师中本科学历38名；中级职称30名。我校有县级骨干班主任1人，学科骨干教师共有13人，其中有8名县级以上骨干教师，5名校级骨干教师，分布在语文、数学、美术、科学、英语、体育等学科；县级骨干班主任1名。

二、端正办学理念，明确办学目标

学校在建校初期努力打造诗化教育特色。确定了密云五小文化的核心价值观：真品格、美情怀、善能力、雅行为、强心志。

确立了以“诗教润泽心灵，化育启智人生”为办学理念，以“诗化教育，成就诗意人生”为办学目标，进一步明确了我们的育人目标，“培养具有纯真品质、良好行为习惯和健康向上的诗意少年”。校训是“求真明志、向善致远”。在“诗化教育”的引领下，学校逐渐形成了“团结合作、博览进取”的校风，“健康，快乐，自主，向上”的学风，“乐育桃李、以爱育爱”的教风。

我们在诗化教育的统领下，开展唱诗、画诗、诵诗等特色课程。以“北京市十二五规划”独立立项课题《构建以诗歌为主要内容的校本课程的研究》为指导，研发编纂了校本教材《爱上诗歌》一套五本。

三、打造教师队伍，提高育人水平 （一）加强学习，树立依法执教得意识

1．解读政策，依法依规执教。每学期组织教师们进行普及性的学习，《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护条例》、《预防未成年人犯罪法》、学校的各项常规要求等等，使老师们依法、依规从教。

2．享受阅读，思想浸润书香。开展幸福的读书旅程的阅读活动，每学期为老师们送书，如肖川的《教育的智慧与真情》、《教师的幸福人生与专业成长》、陈浩的《别找借口找方法》、朱永新的《新教育之梦》等书籍。本学期，我们集中购买《做智慧型的教师》系列书籍，提高教师做教育教学工作的智慧。为了让老师们养成阅读习惯，给每位教师创造展示的机会，让他们在全体教师会上进行交流分享学习的体会。

3．积极培训，拓宽学习视野。为老师们提供与专业相关的学习提高的机会。积极参加市县组织的各种培训， 学校先后派5名教师参加北京市的“醒觉班”的心理培训。让教师在认识现状、调整心态的前提下，以积极的心态投入到工作中。先后派8位（体育组、语文组的）青年教师参加在杭州举行的“千课万人”魅力课

堂教学观摩活动；青年教师罗贵朋、石硕参加的密云县青年教师培训班、曹校长参加北京市校级干部研修班、刘萍校长参加京苏粤优秀中青年校长高研班等等，外出参加活动的教师回来后与大家分享学习的收获与成果。

（二）认真做好校本培训，推动教师专业发展。

以“打造智慧教师，建设高效课堂，培养快乐学生，构建特色学校”为总目标，以“提升教师综合素质，深化高效课堂建模，扎实开展课题研究，有效提高教学质量”为主线，立足校情，活化研修形式，丰富研修内容，积极探索以校为本的研修模式，为教师终身教育和可持续发展提供强劲动力。

一是扎实开展班主任培训。10月10日下午，学校召开“习惯培训经验介绍会”。吴素民老师以“小印章，大作用”为主题向全体任课教师介绍了自己活用小印章进行班级管理评价,促进学生良好习惯养成的做法。10月20日组织教师进行了卓有成效的情绪减压的心理培训； 10月24日邀请南菜园小学的骨干班主任于海霞和我校的骨干班主任贾金凤为老师们做经验分享；11月5日，邀请关工委的刘小英校长对全体教师进行职业生涯规划的培训。

二是开展教学基本功培训。学校要求教师加强业务学习，强化学科专业知识的积累，开展教学基本功竞赛和基本功理论知识大赛。学校请我校在全国14届noc大赛一等奖获得者许占玲老师为为全体任课教师进行说课培训。通过培训促使教师练就较强的学科教学基本功，促进教师教学水平的提升。

三是开展“智慧课堂”项目相关理论及实践的系列培训。提升教师的教育理论水平。9月23日下午，江苏知名校长王建华到校为教师们做“为学生的未来积蓄成长的力量”主题讲座。10月10日下午，学校邀请到江苏省特级教师、盐城市第一小学教育集团的李浩到校为教师做讲座。李浩以“固本、务实、求简”为主题为全体教师进行了关于小学数学有效课堂的几点思考的讲座。11

月22日，学校邀请中国教育科学研究院李嘉骏教授为全体教师做主题为“用心把课程教学改革落在实处，切实提高课堂教学质量”的讲座。12月1日，学校邀请北京教育学院李晶教授对教师进行了《关于提高教师教学能力的讨论》的讲座，讲座分为上下两场，（我们与溪翁庄小学一起聘请）。上学期参加北京市智慧教师论文评比，我校共有13人获得市级一二等奖。

四是重视新教师的培养，培养新手，让师父引领。让其了解学校的办学理念、工作的基本要求、教育教学的任务，为其聘请业务指导师傅，对新教师课堂教学、教案书写等进行全方位的指导，使他们能够很快的投入到工作中。为新教师张麟、李英杰安排师傅、压担子，提升新教师的内在素养，外在素质。定期检查新教师的作业：钢笔字、简笔画、粉笔字、读书笔记、教学工作手册、听课本等。同时关注学校2012、2013段的新教师发展状况。

五是按需对教师进行信息技术素养提升培训。9月25日，学校联系鸿合厂家软件讲师对全体任课教师做“鸿合备授课软件”的使用培训。为老师们从基础应用到学科工具使用、备课模式到授课模式进行了详细的讲解。全体任课教师白板考试成绩平均分98点多密云县第一。上学期许占玲、徐娜参加全国NOC大赛分获全国一二等奖。这学期学校有许占玲、吴素民、果小刚4人获得密云县电子白板课例一等奖，代表密云参加北京市新课程、新媒体课例评比。果小刚的彩蝶参加北京市教学实践评优评比。

1月27日邀请信息中心高小琴为全体教师进行绘声绘影X4剪辑录像课的培训。 3月15日邀请高小芹为教师进行微课培训。

六是参加国培，圆教师北大梦想。国培2013远程示范培训项目让五小教师成就了北大梦想，校长带领全体教师认真参研积极培训。全校43名教师全部注册，认真进行网络学习，亲聆本学科领域的顶尖专家进行学科教学指导，所有参研教师顺利完成

本学期的十阶段培训任务。石硕跨区域上了一节英语课，受到好评。共有13节涵盖语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育等学科的录像课例被教育部收录为培训研修范例。其中参修的46名学员有23人被评为国培优秀学员荣誉称号，学校被评为国培工作先进单位荣誉称号。刘萍校长被评为骨干培训校长。

七是加强反思，在沉静中提升。对全体教师进行教学反思能力的培训，提高老师的教学反思能力，结合明师沙龙活动组织老师进行教学反思活动的比赛，使大家努力做一名反思型的教师。

多层次、多角度、多方面的培训，让教师们学习新理念、探索新方法、积淀了大智慧，为更好的做好教育教学工作贡献出自己的力量。

四、无痕管理，提升教学质量

在规范管理的基础上，注重常规化、常态化、细腻化。“常规工作常规做，重点工作重点做”成为教师们工作的思路。追求工作的自觉使学校实现无痕管理的境界。落实教委提出的“六大工程”，提高各项工作质量，促进学生能力的发展。

（一）量化管理，透明中求质量。依据《密云县中小学课堂教学十项要求》、《密云县第五小学任课教师工作评价方案》，对教师制定教学计划、备课、上课、学生作业的布置与批改、单元检测、提优补差、教研科研、校外教育等工作，按照具体要求进行评价。学校安排了2次作业检查、2次教案检查、1次评优课、2次教学质量监控。坚持每月一次的教学质量分析。让教师们明确工作要求、明晰重点工作，本学期的评价注重对工作实效的评价，追求有思路、有方法、有重点、效果好的工作方略。每月考核、认真分析、寻找不足、及时改进。

（二）深化课程改革，构建“四五五”跨越式课程，建设穿越课堂，提高学生综合素质

以深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教育教学中存

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