五年级下册科学教案第三单元第8课制作一个一分钟计时器教科版

科目版本 章节课名 科学知识目标 小学科学教科版五年级下册 第三单元 第8课 制作一个一分钟计时器 1. 通过观察摆钟的内部结构，知道机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 2. 理解摆钟的工作原理。 学习目标 科学探究目标 学习制作一个计时一分钟的简易摆钟。 科学态度目标 进一步体会到探究摆钟计时的乐趣，感受到科学与技术结合带给人类的进步。 重难点 教学环节 1.教师上课 通过观察摆钟的内部结构，知道机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的 具体环节设计 页码 内容 1.情景导入 1.1 1.情景导入 通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟呢？ 1.2 1.情景导入 设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。 2.探索新知 1.3 2.探索新知 摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢转动的？ 我们试着观察摆钟齿轮操纵器来找答案吧！ 1.4 2.探索新知 垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。 1.5 2.探索新知 让我们来认识一下摆钟的内部结构。（如下图所示） 1.6 2.探索新知 摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。 这样，摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。 1.7 2.探索新知 摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？让我们来看看下面这个视频。

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