2014高考历史考前20天冲刺 古代中国的科学技术与文化和近代中国思想解放的潮流

2014高考历史考前20天冲刺

古代中国的科学技术与文化和近代中国思想解放的潮流

时空坐标

一、古代中国的科学技术与文化

二、近代中国思想解放的潮流

知识纵横 明清时期中国科技落后、西方科技领先的原因 结论 比较项 政治 经济 思想 政策 科技

模板应用类——图文混合型非选择题解题对策 [增分策略指导]

混合型材料题是将文字材料、数字图表型材料和图形材料结合起来的材料解析题，旨在考查阅读多种类型材料，提取有效信息，并能将信息处理、再认再现史实和准确表述结合起来分析解决问题的能力。该题型分三种形式：以文补图型、以图补文型、图文互补型。

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中国落后 封建君主专制空前强化 自然经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢 儒家思想占统治地位，八股取士，文字狱 重农抑商，闭关政策，文化专制 重经验和实用 西方领先 资产阶级革命、资本主义制度建立 资本主义经济迅速发展 文艺复兴，启蒙运动 重商主义，殖民扩张 重实验和理论 [解题兵法] 一般步骤 浏览各类材料和试题设问 解答要诀 确定知识定位 读材料的题头、引言、正文、注释和出处，这些地方往往提供时间、空间和人物的立场观点等有效信息，或间接地渗透上述内容，然后根据时间、空间、人物或观点与教材知识挂钩，可以诱发联想，启发思维，加强对材料的理解 对材料中的有效信息进行概要式或归纳式概括，明确其有效信息的涵义 在概括的基础上结合试题设问要求进一步提示历史现象、历史事件或某一观点看法背后隐藏的实质性东西 多则文字材料和多组图表、图片材料往往要对它们进行比较才能提取有效信息，图表、图片材料可以从纵向、横向和纵横综合三方向去比较 挂靠法 依托试题设问，精读各类材料，综合运用多种方法，最大限度地获取有效信息 概括法 发微法 比较法 根据设问中不同的试题类型，以立足材料为主，依托所学知识为辅，注构思答题，揣摩设问 意以辩证唯物主义和历史唯物主义指导，以特定的历史时代背景为依托，将有效信息和教材知识结合起来，针对性地作答

[典型案例展评]

阅读下列材料，回答问题。

材料一 《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计： 类别 项数 数学 22 天文历法气象 25 地学 25 化学 9 农学 25 机械 7 水利 7 轻工 8 兵器 8 材料二

材料三

《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指东西方向)《鬼谷子·谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”(惑，指迷失方向)

材料四 中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国人今日知道利用它，所以它们能够有今日的强盛。??由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也

逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。

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