部编语文一年级下册课内外每课阅读重点训练归纳

更新时间:2024-06-08 05:02:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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1 .

部编语文一年级下学期各课课内阅读综合训练 识字一《春夏秋冬》 (一)课内阅读

①吹 ②落 ③飘 ④游

1. 我发现这几个字都是表示(名称 动作 颜色)的词语。(用“√”选出) 2. 选一选,填序号。

鱼儿( ) 树叶( ) 冷风( ) 雪花( ) (二)课外阅读

春天的声音

春雨唱歌“滴滴答。”,春风弹琴“沙沙沙”,春雷打鼓“轰隆隆”, 春苗鼓掌“哗啦啦”,春天举行音乐会,春笋是个指挥家。 1.春天的声音有( )( )( )( )。 2.春天举行音乐会,( )是指挥家,( )打鼓,( )唱歌。 A.春雨 B.春雷 C.春笋 D.春风

识字二《姓氏歌》

他姓什么?他姓张。什么张?( )( )张。

( )( )胡,口天吴,( )( )徐,言午许。 1. 填一填,再圈出文中的姓氏。 2. 我学会了“分一分”的识字方法。

吴 口+天 飘 ( )+( ) 姓 ( )+( ) 3. 请你来介绍一个姓氏。

他姓什么?他姓( )。( )?( )。

2 .

识字三《小青蛙》 (一)课内阅读

先写出带写“青”的五个字,再选字填序号。

① ( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) 小青蛙,大眼( ),( )水稻田捉害虫。 做了不少好事( )。( )你爱护小青蛙。 天气( )朗好心( ),做事用心人人夸。 美美:你是怎样区别这几个带有“青”的字的? 丽丽:我是靠偏旁来区分的——

上面的字中如带有“目”的是( ),和( )有关; 带有“忄”的是( ),和( )有关; 带有“讠”的是( ),和( )有关; 带有“氵”的是( ),和( )有关。

(二)课外阅读

小蚂蚁,爬呀爬,四处张望找妈妈。

小朋友,有爱心,见到蚂蚁连声问:“蚂蚁,蚂蚁,你好吗?” “不好不好,我不好,回家晚了要挨骂。” 小朋友,真关键,帮助蚂蚁找妈妈。

1.请你圈出带有“马”的字。(重复的只圈一次)

2.用偏旁来区分“吗”和“妈”,带有“口”的是( ),和证气有关。 带有“女”的是( ),和妈妈有关。

3.请你写出三个带有“女”字旁的字:( )( )( )。

3 .

识字四《猜字谜》 课内阅读

“言”来互相尊重,“心”至令人感动。 “日”出万里无云,“水”到纯净透明。

1.“万里无云”就是晴天,所以“日”出万里无云这句话说的字是( )。用这种方法,我想到了其他三句说的字分别是( )、( )、( 所以谜底是( )。

2.我们试着给“也”来编一个字谜。

“人”来不是你我,“( )”至( )。

3.猜字谜:(1)又见炊烟升起( )。 (2)又离鸡西。 (

)。 )4 .

语文园地一.《祖国多么广大》

大兴安岭,雪花还在飞舞。长江两岸,柳枝已经发芽。 海南岛上,到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。 1.这首儿歌一共( )句话。

2.这首儿歌写了祖国的哪几个地方( )。 3.根据儿歌内容连线:

大兴安岭 柳枝 夏天 长江两岸 鲜花 冬天

海南岛 雪花 春天

第一单元阅读训练

树叶会说说话

树叶树叶会说话,它知道天气变化。柳芽一吐在说话,春天来到身边啦。 枫叶一红在说话,秋天来到身边啦。树叶树叶会说话,说过话儿成幅画。 1. 圈出木字旁的字。(重复的只圈一次)

2. 树叶是这样说话的:柳芽一( ),( )来到;枫叶一( ), ( )来到。

3. 树叶还会怎样说话?请你想一想,写一写。

5 .

课文第一课.《吃水不忘挖井人》 (一)课内阅读

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

1.“时刻”的意思是( )。 ①总是 ②立刻 2.“挖井人”指是的( )。

3.回忆课文,想一想,为什么乡亲们时刻想念毛主席?( ) ①因为毛主席是革命家。

② 因为毛主席关心百姓的疾苦,为乡亲们解决了吃水难的问题。 (二)课外阅读 这个办法好

毛泽东七岁的时候,常和小伙伴到山坡上放牛,砍柴,捡果子。 有一回,他想:怎样能放好牛,又能多砍些柴,还能捡些果子呢?他想出了一个办法,把大家分成三个小组:一组放牛,一组砍柴,一组捡果子。天快黑了,放牛的把牛喂得饱饱的,砍柴的背回了许多柴,捡果子的捡了满篮子的野果子。

毛泽东把柴和果子分成几份,每人一份。大家牵上牛,背上柴,提上篮子,高高兴兴地回家了。

1.本文共有( )个自然段。

2.为了能放好牛,能多砍柴,还能捡些果子,毛泽东是怎样做的呢?

3.从这个故事中可以看出,毛泽东小时候是个怎样的孩子?

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