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幼儿园活动-习题及答案

一、选择题：(每小题1分，共30分)

1、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（1．B ）

A.区域活动 B.生活活动 C.教育活动

2、（ ）是幼儿自我表达的重要方式。 （2.A ） A.艺术活动 B.社会活动 C.科学活动

3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（3.C ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 4、（4.A ）是实施幼儿园教育目标的主要途径。 A.幼儿园一日活动 B.创设幼儿园环境 C.与家庭社区合作 5、幼儿思维过程的明显特点之一是（5.C ） A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 6、激发求知欲是（ 6.C）重要的任务之一。 A.语言教育 B.健康教育 C.科学教育 7、以下哪个不属于教育活动（7.D ）

A.集体教学 B.节日庆祝 C.参观、郊游 D.角色游戏 8、一般来说，小班比较适合（8.B ） A.小组活动 B.个体活动 C.集体活动

9、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（9.B ）特点。

A.广泛性和启蒙性 B.随机性和潜在性 C.趣味性和游戏性 D.综合性和整合性

10、落实教育目标应该是（10.B ）

A.先有活动，后有目标 B.目标在前，活动在后 C.必须有活动，可以无目标

11.幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（ 11. B ）的特点。 A.夸张性B.透明式C.展开式D.抽象性

12．在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（ 12 A ）。 A.三角形B.长方形C.椭圆形

13.听信号左右分队走是（ 13.C ）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。、

A.小班B.中班C.大班

14.一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（14. C） A.小班B.中班C.大班

15.知道自己是中国人，认识国旗是（ 15.A）社会教育的目标之一。 A.小班B.中班C.大班

16.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（ C ）。

A.教师太随意，不负责B.要科学分解教育目标 C.教育目标要适时调整D.教育目标要涵盖全面

17.一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（ C ）。

A.示范法B.游戏法C.操作法D.观察法 18．发挥幼儿创造潜能的最佳载体是（ D ） A.游戏活动B.科学活动C.语言活动D.艺术活动

19.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（C ） A.知识技能目标B.能力培养目标 C.情感态度目标D.发展水平目标 20.在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后，教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等，这样做体现了（ C ）

A.科学发展性原则B.思想教育性原则 C.全面渗透性原则D.启发探索性原则

21.在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（ C ） A. 观察法B.讲解法C.谈话法D. 练习法

22.能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是（ C ） A. 3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D. 6-7岁

23.在“小动物坐火车”的游戏中，幼儿根据教师的语音提示，帮助小熊坐进第二节车厢，帮助小鸡坐上第四节车厢等。这一数学教学活动是（ C ）

A. 比较多少B.认识10以内的数 C.认识10以内的序数D.数的分解 24．动画片《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子属于绘 画表现中的（ C ）

A. 抽象性B.展开式C.夸张性D.拟人化

25.能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操作属于（ B ） A. 托班B.小班C.中班D.大班

26.下列打击乐器适合3-4岁幼儿使用的是（ A ） A. 铃鼓B.蛙鸣筒C.双响筒D.三角铁

27.教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后，问幼儿：散文中，谁说“树真好”？ 这属于 （ A ）

A. 回忆式提问B.判断式提问C.运用式提问D.理解式提问 28.教师利用谜语：“远看像只鸟，近看像只猫，晚上捉老鼠，白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动。这种导入方式是（ C ） A. 直观导入B.演示导入C.作品导入D.经验导入

29.幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的（ C ）

A. 尊重幼儿人格的技能B.尊重幼儿需要的技能 C.与幼儿沟通的技能D.观察幼儿的技能

30.幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时给予特别关注，让其有家的感觉。这遵循了环境创设的（B ）A.适宜性原则B.安全性原则 C.参与性原则D.开放性原则

二、填空题 (每个空1分，共20分)：

1.语言是由一定的语音、词汇和语法组成的（符号系统） 。 2.交谈可以分为（个别交谈）和集体交谈两大类。

3.幼儿园数学教育活动能促进幼儿的智力发展，特别是（逻辑思维）能力的发展。

4.幼儿园数学教育活动的内容有集合、（关系概念）和逻辑教育。 5.美国发展幼儿数概念的活动主要包括（认数）和计数。 6.用绳子、棍子进行测量，在幼儿测量中属于（非正式量具的测量）。

7.教师提问有两种，一种是（封闭式），一种是开放式。 8.旋律感指感知音高运动的（情绪表现力）的能力。

9.在选择歌曲时，要充分考虑幼儿的年龄特点，注意歌曲的艺术性、（思想性）。

10.（身体练习）是体育活动最基本、最重要的手段。 11.幼儿园体育活动的指导包括早操的指导、（户外体育活动）的指导和体育教学活动的指导。

12.美术具有（直观性）、可感性。

13.在各类石块中找出灰色石块，这是（挑选式）分类。 14.幼儿园科学教育活动设计有（正规性活动设计）和 非正规性活动设计两类。

15.音乐才能最基本的指旋律感、节奏感和（音乐表象能力）。 16.韵律活动是（音乐）和动作相结合的活动。

17.幼儿期，腿部生长加快，头部只占身高的（六分之一）。 18.身体素质是指人体在（肌肉运动）时表现出来的各种机能能力。

19.幼儿美术发展一般经历了涂鸦阶段、（象征阶段）和略图阶段。 20.幼儿美术的内容安排既要考虑由浅入深的（连贯性），又要考虑到幼儿认识客观事物、掌握表现技能的 顺序性。

三、题判题：(每小题1分，共15分)

1.实物活动是婴儿期的主要活动。(1.× )

2.幼儿的认知发展是家长、教师活动的结果。( 2. × ) 3.教师通过语言示范、启发提问、讲解等手段指导幼儿活动，这是间接引导。( 3. ×)

4.认识时钟，学看整点、半点，这是大班的教育内容。( 4.√)

5.幼儿学习数学是从作用于事物的动作开始。( 5. √ ) 6.幼儿操作的实验一般比较简单，具有游戏性质。( 6.√) 7.小班幼儿的理解力较差，故在教唱新歌时应以分句教唱法为主。( 7. × )

8.柯达伊认为儿童音乐应源于优秀的民间音乐、儿歌、音乐游戏。( 8. √)

9.在幼儿排队走步时，教师提醒幼儿“抬头、挺胸、迈大步”，这里教师用的是具体帮助法。( 9.×)

10.中班体育教学活动时间一般是15—20分钟。(10.√ ) 11.最初阶段的涂鸦大约开始在3.5岁。(11.× )

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