2012秋季学期军事理论期末考题

一、填空题（20*1=20）

1、2001年8月31日第九届全国人大常委会第二十一次会议确定，每年_____为我国的国防教育日。 每年9月第三个星期六

2、我国公民履行兵役义务的主要形式是：________、________、_______。服兵役、服预备役、参加学生军事训练。

3、世界各国的国防，大体可以分为防御型、扩张型、______和______四种类型。中立型 联盟型

4. 非致命武器是指为达到使人员或装备_______， 并使附带破坏_______而专门设计的武器。失能 最小

5、中国武装力量的构成是解放军，______和_______。武装警察部队 民兵

6、我国对南海问题的基本立场是：主权归我，________，________。搁置争议 共同开发 7、国际战略环境是世界各主要国家和政治集团在一定时期内，通过战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。

8、国防动员的分类：政治动员、交通战备动员、_______、________和________。人民武装动员 国民经济动员 人民防空动员

9、核武器的杀伤因素有光辐射、冲击波、_______、_______和_______。早期核辐射、核电磁脉冲、放射性沾染

二、判断题（10*1=10）

1、“预有准备”是我国应对核化生威胁的对策之一。T

2、“上海合作组织”对中国与南亚关系发展起到了积极作用。F, 为中亚 3、毛泽东军事思想的核心是人民军队建设理论。 F，为人民战争思想

4、国家按地理位置分为内陆国家、海岛国家、同时有海陆疆界的国家。斯皮克曼建议美国实行海岛国家的外交政策。 T

5、精确制导武器是运用精确制导技术，直接命中率在80%以上的武器。 F，为50% 6、两弹一星是原子弹、氢弹、人造地球卫星。 F

7、《联合国海洋法》规定：一国的专属经济区应不超过200海里。T 8、党对军队的绝对领导，是确保人民军队性质的根本原则。T 9、俄军现行的军事战略是现实主义。F 10、战争动员产生于奴隶制社会。T

三、简答题（8*5=40）

1、毛泽东军事思想的主要内容是什么？

①无产阶级的战争观和方法论；②人民军队建设理论；③人民战争思想；④人民战争的战略战术；⑤国防建设理论。

2、党对军队的绝对领导的内涵包括哪几点？

【百度得到的，不确定】党对军队绝对领导的主要含义是：中国人民解放军必须完全地无条件地置于中国共产党的绝对领导下，一切行动听从中国共产党中央委员会、中央军事委员会的指挥，不允许向党闹独立性，不允许任何个人向党争夺兵权，也不允许其他政党在军队中建立组织和进行活动。

3、军事高技术包括哪几个技术群？

军用信息技术、军事航天技术、军事海洋开发技术、军事生物技术、军用新材料技术、军用新能源技术。

4、国防法规的主要特性是什么？

（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性（3）法律适用的优先性（4）处罚措施的严厉性

5、海权论的主要代表人物是谁？其理论要点是什么？

[美]马汉海军少将；海权论马汉引证英国在拿破仑时代的战争中获得海上霸权的事实，来证明欲发展海权必须以强大的海军控制海洋，以掌握制海权。 6、胡锦涛的“三个提供一个发挥”的主要内容是什么？

军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益的拓展提供有力的战略支撑，为维护世界和平促进共同发展发挥重要作用。

7、冷战后美国先后推行了哪几个军事战略？ 地区防务战略 灵活与选择参与战略 营造、反映、准备战略 先发制人战略

8、什么是信息化战争？

信息化战争，是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。

四、论述题（2*15=30）

1、根据国际形势，分析我国当前面临的安全形势。

2、结合军事理论课的内容，试述当代大学生接受国防教育的意义。

1.国家周边环境，是指一个国家周边安全状况和态势。包括与邻国的矛盾冲突、边界纠纷、军事渗透、颠覆甚至入侵等情况。它关系国家和民族的兴衰存亡，是制定国防战略的依据。 我国是陆海大国，位于欧亚大陆东南部、亚洲东部、太平洋西岸。陆地面积约960万平方千米，海洋面积300万平方千米，有2.2万千米的陆地边界线，1.8万千米的海岸线，陆地国土面积居世界的三位，拥有丰富的海洋资源。

我国陆地与14个国家接壤，海上邻国有8个，海陆邻国众多，周边安全环境复杂。同时，我国安全环境受外部影响因素大，和平的周边环境对我国的发展至关重要。

新世纪以来，世界格局和安全形势正在发生变化，和平与发展成为新时代的主题。一个相对和平稳定安全环境已经出现。经过多方共同努力，中国与所有邻国的关系得到全面改善，与一些曾经关系紧张的国家也逐步建立起了相互谅解和信任的正常关系，重新走上了健康发展道路。目前我国的周边安全环境处于建国以来的最好时期之一，但也存在着一些现实的或潜在的不安全因素。领土、领海争端、宗教民族纠纷等，有可能对我国周边的安全产生不利影响。

首先，和平合作是我国目前周边安全环境的主流。世界大国与我国建立了合作伙伴关系，我国与邻国友好关系发展顺利，同时，我国周边“热点”逐渐降温。

第二，相对稳定的安全环境中存在着不安全因素。西方军事强国对我国安全环境影响深远，周边热点地区仍有发生情况突变的可能，边境和海洋权益尚存争端，外国势力插手台湾问题影响我国统一大业。

构建周边安全体制，营造睦邻友好环境，是我国安全政策的基本着眼点。我国构筑软实力强化新战略安全观，致力于发展新型大国关系，稳定周边，改善安全环境，重塑国家安全体制和区域合作机制，独立自治和平推进多极格局。

2.保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役是中华人民共和国公民的光荣义务。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。大学生军事训练不仅是履行兵役义务的形式的一种，也是加强国防后备力量建设的重要战略举措。可以为国家储备大量高素质的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础，更是培养“四有”新人，促进其德智体美全面发展，早就国家经济建设和国防建设的优秀人才的重要途径。

作为大学生的我们，应自觉服从学校的军事训练安排，认真履行应承担的兵役义务，完成军事训练科目，达到训练目标。

大学生军事训练主要是进行军事理论教育和军事技能训练。

军事理论教育包括中国国防、军事思想、军事高技术、高技术战争和世界军事等课程。它不但让学生全面了解了我国的国防史、军事思想发展史和我国的军事武备，还充分介绍了世界

军事发展形势，使学生们知己知彼，对全球局势有一个全面把握，更真切的感受我国国防建设的严峻性和紧迫性。

理论教育与行为教育相结合是国防教育重要原则之一。在大学生军事训练中，军事技能训练与军事理论教育同等重要。虽然短短的两三个星期的军事技能训练不能对一个人的体质体能起到根本性的作用，但通过进行解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、单兵战术、军事地形学和行军、宿营、野外生存等课目的训练，不但可以丰富知识，增强体魄，而且可以培养无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神。

大学生接受军事训练，既是最实际的国防教育，又是依法履行兵役义务的一种基本形式，对国防建设具有重要的战略意义。

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