七年级计算机系统及其工作原理导学案 - 图文

资阳市雁江区 七 年级 信息技术 导学案设计 计算机系统及其工课 题 主备人 萧弘 作原理 导 者 萧弘 课 型 新授课 使用时间 1、基本掌握计算机系统的基本组成 知识目标 2、初步了解各硬件的作用 3、了解计算机软件的作用 通过学习让学生掌握计算机计算机系统及工作原理 导学目标 能力目标 情感目标 导 学 重 难 点 导 法 学 法 导学准备 教案来源 导学过程 导学环节 教 师 活 动 学生活动 学生回答，初步统计大部分有计算机 设计意图 创设情境,导入新课 培养学生自主能力，自己发现问题，能主动地去想办法解决 提高自己利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，大胆实践，勇于创新 重点：计算机硬件和软件的概念 难点：认识各硬件及了解其作用；认识软件系统在计算机中的重要性 讲解法、演示法、讨论法 体验法、讨论法、总结 多媒体网络教室、演示文稿、学生的学习资料 自撰 导入 计算机对于我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的同学已经拥有了计算机，可我们对计算机的了解又有多少呢？今天我们就来学习计算机系统的基本组成。首先，我们来做一个小调查，请家里有计算机的同学举手。 一）、硬件系统 教师提问：下面，我们请几位同学给大家介 绍一下自己所掌握的计算机系统知识好吗？ 学生回答：请2-3位同学讲解，老师记录与 本课有关的计算机系统所涉及的内容写在黑学生回答直观感受各个组板上。 教师补充成计算机硬件的听 教师讲解： 并将各种设备 计算机硬件，是构成计算机的各种设备或器配件展示 件的总称，是实实在在的、看得见、摸得着 的东西。 每一台计算机都有CPU、内存、硬 盘、键盘、鼠标、显示器等（结合刚才所记 载的内容，分别讲解并展示实物以加深学生的认识。） （二）、软件系统 教师演示：将我们刚才所讲到的这些硬件设 备逐一安装到机箱中，现在安装好的计算机学生回答是不是就能马上投入到工作了呢？ 并感受软（在机箱中，先使用没有安装操作系统的硬硬件是计软件对于硬件的盘，打开计算机的电源开关，计算机屏幕上算机工作学 重要性，两种都是出现计算机启动信息，但由于硬盘中没有安基础 缺一不可 装系统，所以计算机无法正常工作。） 教师提问：我们看到这台计算机无法工作，是它的硬件有问题呢？还是其它原因呢？大家可能注意到了，刚才有同学提到了Windows XP，它属于计算机系统的组成部分吗？ 计算机软件系统由两部分组成，即系统软件 和应用软件构成了计算机软件系统。 1、系统软件 我们把Windows 98这类对计算机的各类资源 进行控制、管理，并向用户提供各种服务的 软件，称为系统软件。 2、应用软件 系统软件只能提供最基本的功能，而计算机学生区分引申出软件的分创 中安装的大量的软件就大大增强了计算机的软件分类 类 功能，如办公软件，帮我们完成日常文字处理、资料管理等等；学习软件，帮助我们学习英语等各科知识；还有供我们娱乐的游戏等等。我们把这类为完成特定任务而编制的软件称为应用软件。 注意：在组织学生进行讨论时，教师要多加以引导，培养学生间的互助交流能力 板 书 设 计 导 学 反 思

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