初三政治课堂实录第三单元 做意志坚强的人第六课 为坚强喝彩

初三政治课堂实录

第三单元做意志坚强的人

第六课为坚强喝彩

题目钢铁是这样炼成的授课类型综合课

首先展示本节课的教学目标

1、知道如何磨砺坚强的意志。

2、能够分析自己的意志品质，使用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。

3、树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志

讲授：

同学们，看到我们今天要上的课题──钢铁是这样炼成的，我想很多

同学心中都会冒出一个“？”，为什么我们不去钢厂生产车间学习炼钢，而要到课堂上讨论炼钢的问题？这里老师要告诉大家，此钢铁非彼钢铁，我们要炼铸的是钢铁般的意志。我们每个人都渴望成为钢铁般战士，那就让我们今日圆梦。接下来请注重“绝对挑战”。

在“绝对挑战”的竞赛中将全班同学分为好男儿队（全体男生）和快乐女生队（全体女生），竞赛分四环节实行：

（一）金鸡独立——请各队代表到台前为大家展示金鸡独立，哪一组在不违反游戏规则的前提下坚持的时间长为胜。采访两位参赛选手，以得出磨砺坚强意志，必须树立明确目标。以三个建筑工人做同一件事却有不同答案的故事进一步说明树立目标的必要性。（二）名人有啥不一样——展示四个名人在成功路途中善于把细小的事情做好，而且能够坚持做下去，这就是人们常说的细节决定成败。从而总结，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

请学生联系自身实际，说说当你在树立了明确目标之后，想从身边的哪些细小事做起，怎样去做。

（三）QQ在线——展示一段老师和同学之间的QQ聊天实录，请同学思考：1、发挥想象说说长假结束之后这个学生会遇到什么样的事情，2、作业没能够完成是什么原因？以此点出磨砺坚强意志，应善于管理自己。

请学生着手给自己制定一个切实可行的双休日计划，将自己这两天的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动实行合理安排。在坚持执行这个计划的过程中你的意志就在得到磨砺。

（四）军歌嘹亮——展示战士在艰苦环境中依然坚持训练的图片，总结出磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

出谋划策：有人说：“50年前的青少年面临的挑战是艰苦的工作，当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作。”面对缺少艰苦工作的挑战，我们该怎么办？

连连看——以连线的方式将本节课所做的活动与知识点对应连线。

请同学回顾总结本节课你都学到了哪些知识，通过学习在学习和生活中你将怎样去做，教师点评展示本课知识结构。

以竞赛方式调动起学生的积极性，产生学习本课的热情。通过游戏让同学们能够自己理解明确目标的重要性。知识升华，有效联系自身实际。

用多媒体演示图片，直观、形象地将艰苦的环境展示在大家面前。

通过小活动对本课知识实行总结

创新空间将本节课教学内容以竞赛的方式实行，激发学生学习热情。

对于本课的重点也是难点知识磨砺坚强意志必须树立明确目标的理解，采用小游戏——金鸡独立的方式，使学生主动参与，更是在游戏中学会了知识。

课堂小结部分，改变以往惯用模式，而是采用连连看的方式，将本节课实行的活动与教学内容实行连线，使学生在头脑中建构一个完整的知识体系。

教学反思将磨砺坚强意志的方法教给学生的基础上，重点是培养学生生活中“做”

的意识，所以本节课教学过程中要多联系学生的生活实际。

在活动二——“名人有啥不一样”这个环节能够在出示名人的名字之后请同学来说说你对这个名人的了解，不全面的地方由教师来做补充，以充分发挥学生的主体作用。

在各种游戏和活动的过程当中，要注意对同学们的意见和观点加以点拨，让同学们能够准确理解坚强意志的重要性，以此激发磨砺坚强意志的动力。

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