2009年重庆专升本《大学语文》现代应用文的语言特点

2009年重庆专升本《大学语文》现代应用文的语言特点

现代应用文基础知识--现代应用文的语言特点

1、应用文以社会化的书面语（体）为主，使用得到全社会认同的通行语体；不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词；一般不使用用口头语。

2、应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。这是现代应用文语言运用的重要特点。

①、领起语：这是应用文的开端用语及段落（层次）起首语。多以介词结构模式打头，带出表述发文缘由（目的、原因、根据、时态、范围、背景等）的语句。常见的开端起语模式有：

A、 公文模式：“由于（鉴于） ”，“为了 ”，“根据（依据） ”，“遵照（按照） ”，

“据查 ”，“ （来文）悉 ”等等。

B、 总结模式：“在 下”等。

C、 礼仪文书模式：“欣闻（悉） ”，“惊悉（闻） ”等。

D、介绍证明文书模式：“兹有 ”等。

段落领起语常用于公报、决定、决议、会议纪要等公文中，在这些公文分层次、分段落阐述不同内容时，居于各段之首，起带出主要内容的作用。常用的有：“全会认为 ”，“大会审议了 ”，“会议强调指出 ”，“代表们一致认为 ”，“国务院要求 ”，“党中央号召 ”等。 ②、承启衔接语：应用文很重视段落层次之间的承接，常以承启衔接语予以过渡。

在开头部分（发文缘由）与主体部分（内容事项）之间起承接作用的承启衔接语主要有：“为此 ”，“特此 ”，“现就（现将） 如下”，“有鉴于此 ”等。

综述性的承启衔接语有：“综上所述”，“如前所述”，“总之 ”等。

③、称谓用语：

A、自称用语：“我”、“本”，如：我省、我市、我局、本公司、本企业、本人等；

B、对称用语：“贵”、“你”，如：贵省、贵市、贵公司、贵企业、你厂、你校等；

C、他称用语：“该”、“他”，如：该市、该地区、该局、该厂等。

④、结尾用语：是各类应用文尤其是公文结尾时表收束、祈请、指示、感谢、期盼、强调的语言。如：“以上各项望 ”，“以上规定希 ”，“以上建议望 ”，“当否，请 ”，“以上意见如无不妥，请 ”，“特此（通告、通知、报告、函达）”，“ 为要”，“ 为荷”，“

为盼”等。

⑤、引据用语：如：“兹就 ”，“ 悉（收悉）”等。

⑥、表态用语：如：“严禁”、“不得”、“禁止”、“同意（原则同意）”、“遵照”、“可行”、“不予同意”、“应予缓议”、“暂不执行”等。

3、应用文慎用外来语汇，但为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等。理解和正确使用这些文言词语，能使应用文语言更加具有书面语特征。

①、现代应用文在吸收使用外来语汇方面较口语和文学语言要慎重保守得多，一般情况下不轻易使用外来词汇。如：日常口语和文学作品中用“的士”这一词汇十分正常，不会引起任何的非议，但如果在公文中用它就显得不合适、不得体，而只能用“出租车”表示。

②、为了表达的庄重、简洁，应用文中尚还保留了相当数量的文言词汇。如：兹、奉、拟、尚、悉、谨、予以、着令、如期、谢忱、鉴于、责成、径送、当否（妥否、可否）、业经、承蒙、承蒙慨允、专此函达等；

4、应用文常使用书面辅助语言（图形、表格、符号、公式等），以替代、补充文字语言。从而使应用文的语言表述更为直观、简明。

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