2012年高考语文三轮复习答题技巧指导

2012年高考语文三轮复习答题技巧指导

一.考前准备及时间安排

总原则：一分钟拿一分，150分钟150分。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟；13—24题55分钟左右，作文25题原则上保证55分钟（至少50分钟）。因人而异，宏观把握。

1、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。

2、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷。先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真在心里做好头一两个题目，让思维很快进入最佳状态。

先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。 3、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：（1）偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。（2）固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

4、时间安排策略

分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。 时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟；13—24题55分钟左右，作文23题原则上保证55分钟（至少50分钟）。

二.基础知识部分答题技巧

1、字音辨析题：

答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。（4）审清题干，用排除法较好。 2.字形辨析题

答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点，生僻字一般不会错。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示

自己。

3.词语运用题

答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 4.成语辨析题

答题技巧：（1）根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 5.病句辨析题

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。

做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：

（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

（3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

（4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

（5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 6.语言连贯题

答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。

做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等

三.现代文阅读答题方法

1、社科类文章阅读（12分）

（1）考语文知识，而非科学知识 （2）关注关联词、副词、序数词 （3）有划分层次，理清文章结构意识

（4）仔细比对原文，找出微小差别：故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分

四.文言文阅读及诗词鉴赏答题技巧

文言文阅读（9分，每小题3分）

1、先读最后一道题目，了解文章内容，把握文段主旨。

2、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

3、注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。

4、解题。题目设计一般有以下几种类型： A、信息筛选题（性格表现题）：

答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。 B、词语理解题 （1）文言实词题

答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同（近）推测通假字。用互代见义对照解释前后词。用成语比较推导词义，注意古今异义词。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 （2）文言虚词题

答题技巧：虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 注意联系文句的整体意义和上下文意义。

C、内容归纳题

答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。

第一卷答题用时大约40分钟。涂完第一卷答案后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。

五、第Ⅱ卷（共120分，用时55+55分钟）

（四）文言翻译、诗词鉴赏、名句填空（19分） 13.文言句子翻译题（8分）：

答题技巧：（1）要结合译句重读上下文句子。（2）先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。（3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。（4）判断句子的句式特点，这也是得分点。（5）开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。（6）一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。个别字实在无法讲通，考虑通假、

活用或意译。

14.诗歌鉴赏题（6分）读标题——读作者——读注释——逐句读 （1）先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。 （2）再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。 （3）再读注解，寻找诗歌内容的线索。

（4）通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。

诗歌鉴赏五步法

【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等） 古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。

【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。 【第三步】 看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。

【第四步】做到五必看：

①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）； ②必看作者（知人论世，了解作者风格）；

③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；

④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）； ⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。

【第五步】 看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：

这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

内容有：山水诗、田园诗、边塞诗、情思诗、友谊诗、讽喻诗、风物诗、闲适诗等。

表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。

修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托等。

表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

意象有：作品中具体的人、物、景等。

思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

* 敬请注意：要特别注意景和情的关系，动和静的关系，实和虚的关系。 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 作用有：深化意境 深化主旨意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

△形象：（1）诗中塑造了一个（特征、性格、意愿、意志??）的形象 （2）诗中描写了（景物特征、季节特征、坏境特征——可译诗句） △语言：本诗语言（含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴）还要注意组名词成句的语言特点，如：马致远的《秋思》（枯藤老树昏鸦）

△表达技巧：本诗运用（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、情景交融、寓情于景、情因景生、托物言志）手法,表现了??

△思想内容：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等）思想或情感，起到了（某某）作用。

作者观点：肯定、否定、批评、讽刺、赞扬等。

特别注意：看题目，看注解，看作者等有效信息。简答题要具体化，不可泛泛而答！一定要审好题干，是要求答思想还是答技巧，不要答非所问！ 15.名句名篇题（5分）

答题技巧：（1）“一字不差”。（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（3）若是任选五句的话，就选择有把握的五句来填，不要全填。

五、现代文大阅读

考生做大阅读题的总体原则是：

（一）先看文章的题目，对文章的内容做出大概的推测。

（二）在看文章后边命题人设计的问题，由此帮助我们理解文章的内容、作者的意向。使接下来的阅读有针对性。

（三）读原文。要边读边划出文中表明作者观点的词句，标出一些关键的词语，包括副词性的定语。注意总括性的词语（总之、因此、总而言之等），序数性的词语（其一、首先等），然否性词语。解释性词语。还有冒号、分号、破折号等。找准题限。

从总体上把握文义时,可以撇开具体的事例,只抓住议论性和抒情性的句子,这样容易把握作者的思路和情感。

（四）对应试题，进行第二遍阅读。此时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。 * 特别告诫：要注意文章的段落层次。

* 特别警告：答案一定尽量用原文中的词语句子整合。 1、语言理解题型： 【常见设问形式】

（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。（2）根据文意，写出某词的含义。（3）从文中看，某句指的是什么？（4）依据某段文字，如何理解某句话？

【操作规则】

词语：找出词语解释的相对应的内容，用相对应的语句替代原词，使上下文保持一致，相对应的语句就是答案。

词语的含义：在具体语言环境中，考虑词语的表面意思，体味其内涵。

词语的比喻义：找到词语的比喻本体，结合语境。 代词意义：在上句寻找释义。

句子：先抓住句子的修饰语理解；其次看句子在文中的地位，是总起句，则在句子所涉及的范围提取关键词释义。是总结句则在上文寻找，是过度句则在上下文中提取相关信息，第三，看语境，找邻近句，结合文章中心理解。 2、分析综合题型 【常见设问形式】

（1）请简析本文中的内容是如何逐层深入的。（2）请概括指出作者在文中写到哪几类人的命运。（3）通览全文，简要分析作者对××有什么样的复杂心情。（4）作者从哪些角度写出了××的什么？请依照原文意思概括。（5）这篇文章写到哪些方面的对比？ 【操作规则】

分析综合题考查的主要是作品的主要内容和中心思想。 答题的主要方法是直接摘录、提取关键词归纳：

若是要求理解段意，或清理段落层次，提取要点整合答案，或者摘录中心句作答。

若是要求理解篇意，则要理清结构，层次关系，抓住关键词语句子归纳作答。 若是要求理解中心思想，则要求从全篇考虑，弄清层次和层次关系，或摘录或提取或综合，准确全面的整合答案。 3、技巧鉴赏题型 【常见设问形式】

（1）从全文看，××在内容和结构上起什么作用？（2）文中成功地运用了什么艺术手法，请简要回答。（3）这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。（4）作者是怎样把众多的材料联系到一起的？（5）本文以××为线索？可分为几层？请分析这样安排的好处。（6）文中的那一段在文中起什么作用？ 【操作规则】

明确文中用了何种技巧手法，主要从五个方面去审视：

(1) 表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）；描写，（人物描写、事件描写、环境描写、景物描写、白描）；抒情，（直接抒情、间接抒情）；议论；说明。 (2) 表现手法：铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想想象、渲染、类比、悬念。

(3) 布局谋篇：布局谋篇，线索、顺序、过渡、照应、主次、详略。 （4）行文结构：承上启下、衔接、铺垫、伏笔、照应。

（5）修辞手法：比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、反问、设问。 * 深情提示：分析表达方法，一定要和文章表达的思想感情联系起来。并阐明收到的效果。 4、形象鉴赏型 【常见设问形式】

（1）、简要分析文中××这一人物形象。2简要分析文中景物特征 【操作规则】

人物：语言、外貌、行动、心理，身份、地位、文化、思想品德、个性特征以及形象意义。

景物：景物特征、季节特征、情调特征。

* 亲切提示：注意人物景物分析，要认真体悟作者等创作意图，揭示人物和主题表达的关系，景物描写在表达中心上的作用。

* 友情提示：认真分析题干，明确要求，答案尽可能紧扣问题

* 特别提醒：如果以简答题的形式出现，有字数限定的，不要多、少字数。没有字数限定的，尽可能详尽些，尽可能分点答题。

【主观阐述题】这是一种最容易得分的题，认准题干要求阐述的中心，结合文章中作者的观点，加上个人自己的阐述论证。

* 一定牢记：注意字数要求；不限制字数的时候，尽可能的详尽些。要求注意论述结构，可以按“总-分-总”的方式展开，开头的一句话，一定是观点。必要时可以分条作答。

* 必须注意：不得更改题号，不得挪动题号的位置！ 今年小说的阅读绝不可忽视！

其中，散文阅读要

1．关注文体特点：通过景、物、事来写情志理。学会用时间的推移，地点的转换，画面的变化，感情的变化来切割文章；学会一些术语：开头的部分的作用：引出下文，铺垫的作用。结尾的部分的作用：总结全文，照应前文，回扣题目，升华主旨，深化主题，引人思考等

2． 关注文章的题目、首尾段、每段中议论抒情或评论性语句，从中总结出主旨，把握作者的写作意图。

首段的作用可能有：总领全文，奠定情感基调，引出话题（或下文），与下文作对比，铺垫，欲扬先抑

中间段落的作用：承上启下的过渡作用（结合内容具体回答），某些语句可引出文章的主旨。由物（事）及人，由叙事到说理，等等。

尾段的作用：总结全文，点明主旨，卒章显志。某些语句以景结束，则考虑其言有尽而意无穷，引人深思，含蓄隽永等等。

3． 解释加点字的含义题的答法：

第一步：结合词语所在的语境对它进行解释，就是解词；

注意点： （1）有的词可直接解释；（2）有的词要解释出转化义（引申义或比喻义） （3）有的带有修辞手法，要点出来，并且要会转换。（4）有的带有感情色彩，并转换了色彩：

第二步：诠释它的作用。

比如表达了什么样思想感情，突出什么样的主旨。切忌泛泛而谈，一定要具体化。

4．散文最后两道大题的回答一定要关注分值，根据分值分点答题。 问作者这样写想要表现什么？是考你主旨、中心；

问这样写的效果是什么？是考你艺术效果，作用？（术语：借景抒情；直抒胸臆；增强抒情效果；切中时弊，立意深远；升华主旨；深化主题；引发进一步思考，意味更加深远等。）

答题注意事项：切忌空谈，切忌生拉硬拽术语，一定要扣住主旨答题，一定要将主旨具体表述出来，并且语句要通顺。

5．★总体建议：①先通读全文，初步掌握全文意思。②能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。③实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。④字迹工整，写满为止。⑤看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。

6、善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。

六.语言文字表达与运用（12分）（22-24题）

首先把近段时间所做的第六大题温习一遍，熟悉题型是答题关键；其次，看到新题型不要慌，慢慢读题，总能有收获。审题要仔细，条件要符合，形式要限制，内容要创新，前后要协调。 （1）语段压缩题

解题思路：首先抓住关键词、关键句找出代章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的。）再对应题干要求进行整理使之有条理。 （2）语句扩展题

答题技巧：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。

（3）句式仿写题

答题技巧：修辞一致，内容一致，句子结构一致。 （4）句式变换题

答题技巧：变短要先提炼出主干句，将之作为第一句，再将其它修饰语按顺序变为分句；变长要确定某句为主干句，再将其它短句按顺序变为修饰语。 （5）对联

答题技巧：短语结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平落。 （6）公益广告

答题技巧：字数一般10—30字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

（7）手机短信

答题技巧：字数一般20—50字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

七.作文（60分,至少50分钟）（25题）：

1、审题（至少花5分钟，但原则上不能超过10 分钟）

（1）理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。

（2）分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。

（3）根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。 （4）若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后作文。（5）若是命题作文，一定不要自拟题目。 2、确定选材范围

根据自己的特点，确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。尽量用自己最熟悉的材料。展开联想，打开思路；善用教材，注意正反；纵贯古今，横跨中外。分析材料，紧扣话题和论点。

3、确定文体

根据自己的特长选择哲理散文、议论文、记叙文等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。我们最有把握的是议论文的“五段三分四环节”模型，请用好用活。自始至终，文体要鲜明。 4、 确定分论点

在草稿纸上列出总论点和三个以上分论点，分论点一定紧扣总论点，以体现思维严谨而有深度。 5、 拟写标题

切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。 6、 写好开头。

作代开头要吸引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意）。切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。

7、主体段落有层次

应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。

8、要写好每一段的首句

每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。

10、要展示文采。多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。 11、内容要有时代感

切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料。 特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。 记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。

议论文中的论据不要单摆浮搁，要叙议结合，论据选择的角度要有所不同，比如，或文臣或武将，或才子或佳人，或朝代不同，或行业有异，但论证的主旨一定要一致。而且最后都应有总结升华的语句。

12、结尾。结尾要展示自己的文采，有韵味，有力量（总结全、文，照应开头；画龙点睛，发人深省）。让改卷老师刮目相看。

13、字数：一定要写够数量或稍微超过30—100字才好。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

14、书写：要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍

辨认。要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点。有几个标点的书写，还特别注意：(1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。(2)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。(3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。

卷面：作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪：字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的试卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分；而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水平高的分值。 15、错别字：高考作文一个错别字扣一分，重复错别字不计数。 16、语言：高考作文语言要朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。（但取向一定要积极向上）

切记：

（1）给材料作文的立意主旨，一定要出自材料，先认真通读材料，然后将材料中的表述的几个侧面或几个角度分隔开来，一个一个去思考，去研究、去挖掘，然后选取一个好操作的角度去审定你文章的主旨，并将这一主旨句变成一句简洁、通顺、流畅的语句，用铅笔写在卷子旁边，然后再读一边材料，再次审视全文，在原材料中找到对应的文字，并确定你的主旨，保证它有出处，且不偏不怪！

审材料时，一定不要忽略任何修饰限制性的词语和材料的传承、因果关系，千万不要想当然地去理解材料。

（2）给话题作文 ：

如果给的是一个字的话题作文，要将它组词，然后用一句简洁顺畅的句子表达出来，作为你的中心论点。

高考不是你练兵的场所，立意方面绝不要猎奇，自毁！要求实求稳！如想展现个人风采，在结构、文采、材料中下功夫。没有用过的材料轻易不要去用，材料是为内容服务的，再好的材料，如果与主题无关，都要毫不犹豫地舍掉！绝不可为了这则材料而舍全文！

另外，审题时，要特别注意有无明确要求联系自身，题目是否要自拟。

八、检查策略

（1）在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。首先检查是否答完全卷，像前面所说的可能有暂时搁置的考题。任何一个题目都不

能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。其次应检查答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分，如临交卷时凭一时感觉，轻易更改答案或圈去部分解题等。

（2）交了卷之后，立即回家休息或适当准备下面要考的科目，不要急着和同学对答案和讨论问题。此时讨论不仅于事无补，而且发现了自己的错误后一定会懊恼不已，影响情绪的。

九、考场上要特别注意的事项

1、画图用铅笔。用钢笔画图对了也照样给分，但若画错就没有办法修改了。试卷上不可用铅笔来解答（否则按规定扣除该科分数的50%），最好根据平时感觉选用自己最顺手的笔来答题。

2、及时填涂答题卡。做完选择题要立即涂卡。免得最后一道题做不出来，苦思冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。

3、不要误做“标记”。高考不许在试卷上做标记，否则取消该科考试成绩。要注意钢笔水不要吸得太多、太饱，否则墨水容易滴到试卷上会被误认为是“标记”。

4、草稿纸的使用要得当。一要精当，二要清晰，便于誊抄和检查。 这些答题方法足够大家去掌握的了,相信大家学好之后一定能够考出个好成绩。

附录：高考作文实际评改要求：

审题准确，不偏离话题，观点明确。层次清楚，文从字顺，极少错别字，文末有点题的文字。不少于800字。一般44分左右。 内容丰富，分析较为深刻，不人云亦云。卷面整洁。一般45—48分。 语言优美，富于哲理，引用名言恰当，构思奇特，前后照应。一般50分左右。

记叙文能以情感人，使人有身临其境之感。不做作，感情真挚，读者能同悲喜。议论文能以理服人，说理充分，无懈可击。卷面整洁。51—60分。 沉着应对，看清题干要求，明确题干指向，从容作答。要相信自己所学知识定能化难为易，攻克难关。我相信拥有智慧充满自信的你，一定能够坦然冷静，镇定自若，用扎实的知识和灵巧的方法，解开高考这个人生之结。

总之，每临大事有静气，每个细节不大意。沉着冷静，细心认真，严谨规范，一丝不苟，应该成为每个考生考场上的自觉行动。祝愿每个考生都能够考出优异成绩，实现自己的人生理想！

以上所言，均系个人管见，仅供大家参考。对盲目崇信、死搬硬套者引起的考试失误，概不负责！

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pue8.html