2015-2022学年田坝桥中学八年级(下)期末物理试卷1(含解析)

2015-2016学年田坝桥中学八年级（下）期末物理试卷一

一、单项选择题：在四个选项中只有一项是正确的．每小题3分，共36分．

1．在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的（）

A．牛顿B．帕斯卡C．托里拆利D．伽利略

2．（3分）（2014?泉州）如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（）

A．钢丝钳B．扳手C．核桃钳D．食品夹

3．奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（）

A．饺子上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状

B．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了

C．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

D．静止在水平桌面上的碗受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

4．飞机在空中加速向上运动的过程中，关于飞行员的能量分析，下列说法正确的是（）

A．动能增加，重力势能不变B．机械能总量不变C．动能不变，重力势能增加D．机械能总量增加5．在平常的学习中，我们可以用身边的物品做很多实验，揭示物理规律．如图所示的实验不是研究流体压强与流速关系的是（）

A．向纸中间吹气B．向纸带上表面吹气C．用吸管吸饮料D．向漏斗中间吹气

6．下列四个实例，目的是为了增大摩擦的是（）

A．冰壶表面打磨得很光滑B．给自行车的后轴加机油

C．轮胎表面凹凸不平的花纹D．行驶的磁悬浮列车不接触导轨

7．在图中所示各设备中，没有利用连通器原理的是（）

A．活塞式抽水机B．锅炉水位计C．茶壶D．三峡船闸

8．如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1

和F2，所做的功分别为W1和W2．则，（）

A．F1＜F2，W1=W2 B．F1＜F2，W1＜W2

C．F1＞F2，W1＞W2D．F1＞F2，W1=W2

9．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，

则（）

A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大

B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

10．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重力都为5N，

用它们分别将重物G1、G2提高1m，且G1=G2=20N，不计绳重

和摩擦．下列说法正确的是（）

A．甲、乙滑轮组拉力做的功相同

B．甲滑轮组的机械效率为80%

C．乙滑轮组的机械效率为70%

D．滑轮组提起不同重物，机械效率不变

11．在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙

两种不同液体的烧杯里，如图所示．下列说法正确的是（）

A．试管在甲液体中受到的浮力较大

B．试管在乙液体里排开的液体质量较小

C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大

D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大

12．小明想测某种金属块的密度，于是将金属块浸没在水中，如图

甲所示，在将金属块缓缓从水中竖直提出来的过程中，画出了测力

计拉力F随提起高度h变化的图象，如图乙所示．则该金属块的密

度约为（）

A．2.7×103kg/m3

B．3.1×103kg/m3

C．3.5×103kg/m3

D．4.4×103kg/m3

二、填空题：每空1分，共20分．

13．如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的；力的作用是的．

14．如图所示，重800N的小车同时受到甲的水平推力100N和乙的水平拉力80N的作用，在50s内向前运动了70m；这段时间内，小车受到的这两个力的合力是N．重力做功J，推力做功的功率

W．若某一时刻小车受到的所有外力突然全部消失，小车将会（选填“静止”或“做匀速直线运动”）．

第13题第14题

15．如图为注射器的针头，注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大；注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”）．球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．

第15题第18题第19题

16．小强用200N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力将

（选填“增大”、“减小”、“不变”）．

17．潜水艇是靠改变自身受到的来实现潜水和上浮的．潜水艇保持在同一深度从长江潜游至大海的过程中，潜水艇受到水的压强，受到水的浮力．（选填“不变”、“变大”或“变小”）．18．6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=，压强之比P甲：P乙=．

19．小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等．将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个（选填“滑轮”、“杠杆”或“轮轴”），属于（选填“省力”或“费力”）机械．小明家的门锁不好开时，他看见爸爸往锁孔里面加了几滴润滑油，再开起来很轻松，这是因为加润滑油能锁孔内部零件之间的摩擦力．

三、作图题：每小题3分，共6分．

20．如图所示是用羊角锤拔钉子的情景，请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图．

21．图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

四、实验与探究题：每空1分，共18分．

22．用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．

（1）实验时，用弹簧测力计是拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析下表中数据可以得到的结论

（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？，理由是．

23．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h A、h B、h C的位置滚下（m A=m B＜m C，h A=h C＞h B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是，实验时应选择两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择两个图所示

实验进行比较，通过这个实验得到的结论是．

（3）通过观察比较的距离就可以反应小球动能的

大小，这里用到的物理学研究问题的方法是法

（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）．

24．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验．

（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，得出的结论是在液体密度一定时，物体排开液体的，物体受到的浮力越大．

（2）分析三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．

（3）此实验还探究了浮力的大小与的关系，得出的结论是：在排开液体体积一定的情况下，

越大，物体受到的浮力越大．

（4）通过实验数据可知金属块的密度为kg/m3．

五、计算与解答：每题各10分，共20分．解题要求：写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位；只有结果不给分．

25．2014年4月，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼﹣21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻．“金枪鱼”外形与潜艇相似（如图甲所示），相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．假设“金枪鱼”上有面积为20cm2

的探测窗口，当它在海面下3000m时，求：

（1）该探测窗口承受海水的压强；

（2）该探测窗口承受海水的压力；

（3）“金枪鱼”搜寻任务结束后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？

26．运动员参加自行车比赛场选用山地自行车．如图所示是车架为碳纤维的轻便山地自行车，其相关数据见表：

（1）参赛运动员李某的质量为70kg，求他所受的重力；

（2）李某骑着这辆山地车在水平地面匀速行驶，求山地车对水平地面的压强；

（3）李某在水平路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他在这段时间内骑行的功率．

参考答案与试题解析

一、单项选择题：在四个选项中只有一项是正确的．每小题3分，共36分．

1．（3分）（2014?苏州）在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的（）A．牛顿 B．帕斯卡C．托里拆利 D．伽利略

【分析】在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压﹣伏特、电流﹣安培、电阻﹣欧姆、功和能量﹣焦耳、功率﹣瓦特、力﹣牛顿、压强﹣帕斯卡等，据此判断选择．

【解答】解：在国际单位制中，压强单位是帕斯卡；力的单位是牛顿，第一次测出大气压强数值的实验是由意大利科学家托里拆利完成的，后来就用他的名字命名了这一著名的实验，伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因．物体不受外力作用时，不一定处于静止状态．故选：B．

【点评】通过本题激励学生学好物理、打好基础，为将来能在物理学研究中作出一定的贡献而努力．

2．（3分）（2014?泉州）如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（）

A．

钢丝钳B．

扳手C．

核桃钳D．

食品夹

【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

【解答】解：A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

B、扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

故选D．

【点评】杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

3．（3分）（2015春?雅安期末）奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（）

A．饺子上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状

B．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了

C．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

D．静止在水平桌面上的碗受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

【分析】分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错．

【解答】解：

A、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故A正确；

B、泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以飞出去了，不是水受到惯性作用，故B错误；

C、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故C正确；

D、静止在水平桌面上的碗受到的重力和桌面对它的支持力，作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确．

故选B．

【点评】本题综合考查力的作用效果、惯性、力的作用是相互的以及平衡力的辨别，牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在．

4．（3分）（2015春?雅安期末）飞机在空中加速向上运动的过程中，关于飞行员的能量分析，下列说法正确的是（）

A．动能增加，重力势能不变B．机械能总量不变

C．动能不变，重力势能增加D．机械能总量增加

【分析】影响动能的因素有物体质量和速度；影响重力势能的因素有质量和高度；机械能是动能和势能的总和．

【解答】解：在飞机加速向上运动的过程中，飞行员的质量不变，速度增大，其动能增大；高度升高，重力势能增大；故AB错误；

机械能等于动能和重力势能的和，所以机械能总量增加；故B错误，D正确．

故选：D．

【点评】对于机械能的考查中考中会常出现，熟知各能量的影响因素是解题关键．

5．（3分）（2015春?雅安期末）在平常的学习中，我们可以用身边的物品做很多实验，揭示物理规律．如图所示的实验不是研究流体压强与流速关系的是（）

A．

向纸中间吹气B．

向纸带上表面吹气

C．

用吸管吸饮料D．

向漏斗中间吹气

【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．【解答】解：

A、没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢．

B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．

D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上．

以上三个实验表明气体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．

C、用吸管吸饮料是利用大气压强原理，在大气压力的作用下饮料进入口中．

故选C．

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．

6．（3分）（2015春?雅安期末）下列四个实例，目的是为了增大摩擦的是（）

A．冰壶表面打磨得很光滑

B．给自行车的后轴加机油

C．轮胎表面凹凸不平的花纹

D．行驶的磁悬浮列车不接触导轨

【分析】（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．

【解答】解：

A、冰壶表面打磨得很光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故A错；

B、向车转轴处加润滑油，使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，故B错；

C、轮胎表面凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C正确；

D、行驶的磁悬浮列车不接触导轨，使接触面脱离接触来减小摩擦的，故D错．

故选C．

【点评】要判断哪些是增大摩擦的实例，首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么，然后根据此知识来分析

7．（3分）（2015春?雅安期末）在图中所示各设备中，没有利用连通器原理的是（）

A．

活塞式抽水机B．

锅炉水位计C．

茶壶D．三峡船闸

【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，在连通器内若装入同种液体，在液体不流动时，液面总是保持相平的；如生活中的茶壶、船闸、锅炉水位计、涵洞等都是连通器．

【解答】解：连通器的特点是：对于同种液体，在液体不流动时，液面总是保持相平的；生活中的茶壶、船闸、锅炉水位计、涵洞等都是连通器．活塞式抽水机是利用大气压的作用将水抽到高处的．

故选A．

【点评】该题考查了连通器的定义和特点，属于基本概念，是需要识记的内容．

8．（3分）（2014?菏泽）如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2．则，（）

A．F1＜F2，W1=W2B．F1＜F2，W1＜W2C．F1＞F2，W1＞W2D．F1＞F2，W1=W2

【分析】（1）斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功．无论是沿斜面BA还是CA匀速拉同一物体，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功，从而可以判断出两次做的功W1和W2的大小关系．

（2）知道斜面长的大小关系，利用W=FL比较拉力关系．

【解答】解：（1）斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功，则把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，h相同，由W=Gh可知两次做的功相同，即W1=W2．

（2）根据图示可知，L BA＞L CA，而W1=W2，由W=FL可知，F BA＜F CA，即F1＜F2．

故选A．

【点评】本题考查斜面的省力情况，物体做功大小的判断，关键是知道接触面光滑，摩擦力为0，使用任何机械都不省功．也可以利用斜面倾斜角度越大，越费力，来判断两次拉力的大小关系．

9．（3分）（2014?安徽）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）

A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大

B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

【分析】（1）小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；

（2）小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；

（3）小球运动到B点时，由于动能转化为弹性势能，直到速度为零，因此会停止运动但不会保持静止；

（4）小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的．

【解答】解：A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大，故A正确；

B、小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小，故B错误；

C、小球运动到B点时，由于动能转化为弹性势能，直到速度为零，因此会停止运动，但是由于弹簧恢复原状所以不会保持静止，故C错误；

D、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的，故D错误．

故选：A．

【点评】此题考查学生对于物体运动中受力的分析和理解，注意逐项分析．

10．（3分）（2015春?雅安期末）甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重力都为5N，用它们分别将重物G1、G2提高1m，且G1=G2=20N，不计绳重和摩擦．下列说法正确的是（）

A．甲、乙滑轮组拉力做的功相同

B．甲滑轮组的机械效率为80%

C．乙滑轮组的机械效率为70%

D．滑轮组提起不同重物，机械效率不变

【分析】A、拉力做的功为总功，根据W总=W有用+W额可判断大小关系；

BC、根据η==计算滑轮组的机械效率；

D、滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关．

【解答】解：A、G1=G2=20N，将物体提升相同的高度，有用功相同，动滑轮的总重不同，所以额外功不同，由W总=W有用+W额可知，拉力做的总功不同，A错误；

B、甲滑轮组的机械效率η甲=×100%=×100%=80%，B正确；

C、乙滑轮组的机械效率η乙=×100%=×100%≈66.7%，C错误；

D、滑轮组提起不同的重物，额外功不变，有用功改变，有用功与总功的比值改变，机械效率改变，D错误．

故选B．

【点评】本题是有关滑轮组机械效率的计算，正确区别有用功、总功、额外功，掌握机械效率计算公式是解决问题的关键所在．

11．（3分）（2012?恩施州）在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示．下列说法正确的是（）

A．试管在甲液体中受到的浮力较大

B．试管在乙液体里排开的液体质量较小

C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大

D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大

【分析】（1）同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；

（2）根据阿基米德原理F浮=G排=m排g判断排开液体的质量关系；

（3）而排开液体的体积不同，根据公式F浮=ρgV排可判断两液体密度的大小；由于放入试管后液面等高，根据p=ρgh判断烧杯底部所受压强大小关系；

（4）根据浮力实质得下表面受到的压力关系，利用F=pS比较试管底部所受压力大小关系．

【解答】解：

（1）∵同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，

∴试管受到的浮力：

F甲=F乙，故A错；

（2）∵F浮=G排=m排g，

∴试管排开的液体质量相等，故B错；

（3）∵F浮=ρ水V排g，排开的液体体积V甲＞V乙，F甲=F乙，

∴ρ甲＜ρ乙，

∵p=ρgh，放入试管后液面等高，

∴烧杯底部所受压强：

p甲＜p乙，故C正确；

（4）物体受到的浮力等于物体上下表面受到液体的压力差，而上表面受到的压力为0，所以F浮=F下表面﹣F上表面=F下表面，

∵受到的浮力相等，

∴下表面受到的压力相等，即：F甲=F乙，故D错．

故选C．

【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，知识点多、综合性强，属于难题，要求灵活运用所学知识分析判断．区分浮力和液体压强的影响因素：决定浮力大小的是液体的密度和排开液体的体积；决定液体压强大小的是液体的密度和液体的深度．

12．（3分）（2015?枣庄）小明想测某种金属块的密度，于是将金属块浸没在水中，如图甲所示，在将金属块缓缓从水中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象，如图乙所示．则该金属块的密度约为（）

A．2.7×103kg/m3B．3.1×103kg/m3C．3.5×103kg/m3D．4.4×103kg/m3

【分析】（1）当金属块完全露出液面，没有浸入水体中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，据此求出金属块重，利用重力公式求金属块的质量．

（2）根据当金属块未露出液面时拉力的大小，根据称重法求出物体受到的浮力，利用阿基米德原理求出金属块的体积，利用密度公式求金属块的密度．

【解答】解：当金属块完全露出液面，没有浸入水中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即在4cm以上，从图可知，该金属块重力为：G=F拉=0.35N．

由G=mg得，金属块的质量为：m===0.035kg，

由图可知：正立方体金属块未露出液面即在2cm以下时，F拉′=0.25N，

则根据称重法可知物体在水中受到的浮力为F浮=G﹣F拉′=0.35N﹣0.25N=0.1N，

由F浮=ρgV排得：

V=V排===1×10﹣5m3，

金属块的密度为：ρ金===3.5×103kg/m3．

故选C．

【点评】本题考查了重力、浮力、质量、密度的计算，关键是公式和公式变形的应用，难点是需要通过金属块受到的浮力求出金属块的体积；一定不能通过图乙确定金属块的边长，然后求出体积．

二、填空题：每空1分，共20分．

13．（2分）（2012?成都）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的．

【分析】本考查力的基本常识：物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两点：（1）改变物体的运动状态；（2）使物体发生形变．

【解答】解：两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体．

故答案为：运动状态；相互．

【点评】解决此类问题要掌握力的基本常识，知道力的作用效果，只要对力的基本概念有深刻的认识，对相关的问题会迎刃而解．

14．（4分）（2015春?雅安期末）如图所示，重800N的小车同时受到甲的水平推力100N和乙的水平拉力80N的作用，在50s内向前运动了70m；这段时间内，小车受到的这两个力的合力是180 N．重力做功0J，推力做功的功率140W．若某一时刻小车受到的所有外力突然全部消失，小车将会做匀速直线运动（选填“静止”或“做匀速直线运动”）．

【分析】（1）根据同一直线上力的合成方法答题：同一直线上的两个力方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力的方向相同；

当两个力在同一直线上，方向相反时，合力的大小等于两分力大小之差，合力的方向与较大的分力方向相同；

（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可，据此判断重力是否做功；

（3）已知力的大小、物体路程的大小与拉力的作用时间，由公式W=Fs可以求出拉力做的功，然后由功率公式求出拉力的功率；

（4）根据牛顿第一定律，若运动物体不受任何外力，将做匀速直线运动．

【解答】解：（1）两个力在同一直线上，方向相同，则它们的合力F合=F甲+F乙=100N+80N=180N．（2）重力的方向是竖直向下的，而小车是在水平地面上运动了70m，没有在重力的方向上移动距离，所以重力对物体没有做功，即重力做功为0J．

（3）甲的水平推力对小车做的功W=F甲s=100N×70m=7000J，

甲对小车做功的功率P===140W．

（4）小车正在运动，若小车所受的所有外力突然全部消失，根据牛顿第一定律，那么这辆小车将会保持原来的状态永恒的运动下去，即做匀速直线运动．

故答案为：180；0；140；做匀速直线运动．

【点评】本题考查了学生对合力的计算、做功的两个必要因素、功率的计算公式及牛顿第一定律的理解和掌握，有一定的综合性，但难度不大，注意基础知识要掌握牢固．

15．（4分）（2015春?雅安期末）如图为注射器的针头，注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大压强；注射器能将药液吸入针筒是利用了大气压的作用．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压低（填“高”或“低”）．球内气压大于（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．

【分析】（1）根据压强的定义式p=知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；

（2）注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒．

（3）大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．

【解答】解：由公式p=可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来

增大压强的．

注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒．

氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；

故答案为：压强；大气压；低；大于．

【点评】此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用的理解和掌握．贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．

16．（2分）（2015春?雅安期末）小强用200N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为200N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力将减小（选填“增大”、“减小”、“不变”）．

【分析】（1）课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；

（2）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度．

【解答】解：

（1）因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为f=F=200N；

（2）小强将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小．

故答案为：200；减小．

【点评】此题主要考查的是学生对平衡力和摩擦力大小影响因素的理解和掌握，基础性题目．

17．（3分）（2015春?雅安期末）潜水艇是靠改变自身受到的重力来实现潜水和上浮的．潜水艇保持在同一深度从长江潜游至大海的过程中，潜水艇受到水的压强变大，受到水的浮力变大．（选填“不变”、“变大”或“变小”）．

【分析】（1）潜水艇浸没在水中无论是上浮还是下沉，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，实现上浮或下沉的；

（2）根据p=ρ液gh分析潜水艇保持在同一深度从长江潜游至大海的过程中，潜水艇受到水的压强变化；

（3）根据F浮=ρ液gV排分析液体的密度和排开水的体积的变化可知所受浮力的变化．

【解答】解：（1）潜水艇是靠改变自身受到的重力来实现潜水和上浮的；

（2）由题意知，潜水艇保持在同一深度从长江潜游至大海的过程中，h不变，ρ增大，根据p=ρ液gh可知，压强变大；

（3）潜水艇保持在同一深度从长江潜游至大海的过程中，排开水的体积不变，因为海水的密度大于河水的密度，根据F浮=ρ液gV排可知，所受浮力将变大．

故答案为：重力；变大；变大．

【点评】本题考查物体的浮沉条件、液体的压强特点，要求学生能灵活应用液体压强公式和浮力公式解决生活中所遇到的相关问题．

18．（2分）（2013?镇江模拟）6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=1：1，压强之比P甲：P乙=2：3．

【分析】由于甲、乙两种方式都是放置在水平地面上，对地面的压力等于总重力可得对地面的压力之比；

求出受力面积关系，利用p=求对地面的压强关系．

【解答】解：由题知6个金属块放在水平地面上，对地面的压力：F甲=F乙=G总=6G=6mg，所以F ：F乙=1：1；

甲

由图知，地面的受力面积S甲=3a2，S乙=2a2，所以S甲：S乙=3a2：2a2=3：2，

∵p=

F甲：F乙=1：1；S甲：S乙=3：2，

∴p甲：p乙=：=：=2：3．

故答案为：1：1；2：3．

【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，知道金属块放在水平地面上，对地面的压力等于自身重是本题的关键．

19．（3分）（2015春?雅安期末）小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等．将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个轮轴（选填“滑轮”、“杠杆”或“轮轴”），属于省力（选填“省力”或“费力”）机械．小明家的门锁不好开时，他看见爸爸往锁孔里面加了几滴润滑油，再开起来很轻松，这是因为加润滑油能减小锁孔内部零件之间的摩擦力．

【分析】（1）简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等，从钥匙的使用情况判断；通过比较轮半径和轴半径的大小关系判断省力还是费力；

（2）减小摩擦力的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油等．

【解答】解：（1）钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂，因为动力臂大于阻力臂，所以轮轴是一种省力杠杆．

（2）往锁孔里面加了几滴润滑油，再开起来很轻松，这是因为加润滑油能减小锁孔内部零件之间的摩擦力．

故答案为：轮轴；省力；减小．

【点评】本题考查了学生对轮轴的了解与掌握，正确判断出轮半径、轴半径与动力臂、阻力臂的关系是本题的关键．同时还考查了减小摩擦力的方法，难度不大．

三、作图题：每小题3分，共6分．

20．（3分）（2015春?雅安期末）如图所示是用羊角锤拔钉子的情景，请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图．

【分析】先找出阻力作用点，然后过作用点作竖直向下的阻力；

根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段．

【解答】解：过钉子与地面的接触点作竖直向下的力，即阻力F2；

由图可知，杠杆的支点在O点，过支点O作垂直于F1作用线的垂线段即L1．图示如下：

【点评】力臂是支点到力的作用线的垂线段，不是到力的作用点的距离．

21．（3分）（2010?常州）图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

【分析】首先要会组装滑轮组．知道承担物重的绳子段数越多越省力．在此题中，人在地面用力，所以拉力方向下．

【解答】解：要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起．

故答案为：

．

【点评】此题考查了滑轮组的组装．滑轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动滑轮绕起．从动滑轮开始绕，承担物重的绳子段数多．

四、实验与探究题：每空1分，共18分．

22．（6分）（2015春?雅安期末）用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．

（1）实验时，用弹簧测力计是拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 1.2N，分析下表中数据可以得到的结论是

（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力大小不变．

【分析】（1）实验中，要让木块做匀速直线运动，使拉力与摩擦力是一对平衡力；

（2）根据测力计的分度值可读出其示数，并根据控制变量法通过分析表中数据得出相应的结论；（3）在探究摩擦力与接触面积的关系时，应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，据此对小丽的实验做出评价．

【解答】解：

（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

（2）图中弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为1.2N；从表中数据可得出，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（3）从小丽的实验过程可知看出，将木块沿竖直方向锯掉一半，其受力面积改变的同时，其压力也发生了改变，因此其得出的结论是不正确的，因为没有控制压力的大小相同．

故答案为：

（1）匀速直线；二力平衡；

（2）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（3）不正确；没有控制压力大小不变．

【点评】此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握，注意弹簧测力计的读数、二力平衡条件和控制变量法的应用．

23．（6分）（2015春?雅安期末）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h A、h B、h C 的位置滚下（m A=m B＜m C，h A=h C＞h B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是质量，实验时应选择甲乙两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择甲丙两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是汽车的速度一定时，质量越大动能越大．

（3）通过观察比较木块被推动的距离就可以反应小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）．

【分析】（1）实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；（2）动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．对照图示，结合控制变量法可得出结论．

（3）探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，小球动能的大小是通过小球对外做功的多少来体现，实验中通过观察木块被小球推开的距离反映做功的多少．

【解答】解：（1）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大．选择质量相等到达水平面速度不同的AB小球，即甲、乙两图符合题意；A实验中小球的位置高，到达水平面时的速度大，撞击木块时木块移动距离远，球的动能大，故可知得出结论：物体质量相同时，运动的速度越大动能越大；

（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大．选择到达水平面的速度相等，质量不同的AC小球进行实验，即甲、丙两图符合题意；C球的质量大，撞击木块时移动的距离远，球的动能大，故可以得出结论：物体运动速度相同时，质量越大动能越大．

（3）探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，所用方法为转换法．

故答案为：（1）质量；甲乙；

（2）甲丙；汽车的速度一定时，质量越大动能越大．

（3）木块被推动；转换．

【点评】（1）掌握控制变量法与转换法的运用．

（2）明确影响动能大小的因素，知道自由滚下的物体到达水平面的速度取决于物体的高度，跟质量无关．

24．（6分）（2015?武汉模拟）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验．

（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系，得出的结论是在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大．

（2）分析①③④三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．

（3）此实验还探究了浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是：在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大．

（4）通过实验数据可知金属块的密度为9×103kg/m3．

【分析】（1）分析图①②③所示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出结论；

（2）探究浮力与物体浸没在液体深度的关系，应控制液体的密度与物体排开液体的体积相同而浸入液体的深度不同，分析图示实验答题；

（3）探究浮力与密度的关系实验，应控制物体排开液体的体积相同而液体密度不同，分析图示实验答题；

（4）应用G=mg求出金属块的质量，然后应用浮力公式求出金属块的体积，最后由密度公式求出金属块的密度

【解答】解：

（1）由图示①②③三次实验可知，物体排开液体的密度不变而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，排开液体体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知，①②③三次实验可以探究：浮力的大小与排开液体体积的关系，得出的结论是：在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大．

（2）探究浮力与物体浸没在液体深度的关系，应控制液体的密度与物体排开液体的体积相同而浸入液体的深度不同，由图①③④三次实验符合条件，物体排开液体的密度与体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，物体受到的浮力相同，由此可知：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．

（3）由图③⑤所示实验可知，物体排开液体的体积相同而排开液体的密度不同，液体密度越大，物体受到的浮力越大，由此可知：该实验可以探究浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是：在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大．

（4）由图①所示实验可知，金属块的重力G=9N，

由G=mg可知，金属块的质量：

m===0.9kg，

由图①④所示实验可知，金属块浸没在水中受到的浮力：

F浮=G﹣F=9N﹣8N=1N，

由F浮=ρ水gV排可知，金属块的体积：

V=V排===1×10﹣4m3，

金属块的密度：ρ===9×103kg/m3．

故答案为：

（1）排开液体体积；体积越大．

（2）①③④；

（3）液体密度；液体密度；

（4）9×103．

【点评】在本实验中，牵扯到的变量一共有三个，物体排开液体的体积、液体的密度、物体浸没的深度，因此，在探究过程中，控制变量法的运用至关重要．同时，我们还应明确在这三个因素中，物体浸没的深度对浮力的大小是没有影响的．称重法表达式的运用也在这一实验的进行中起到了重要的作用，是我们必须熟练掌握的．

五、计算与解答：每题各10分，共20分．解题要求：写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位；只有结果不给分．

25．（10分）（2015春?雅安期末）2014年4月，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼﹣21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻．“金枪鱼”外形与潜艇相似（如图甲所示），相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口，当它在海面下3000m时，求：

（1）该探测窗口承受海水的压强；

（2）该探测窗口承受海水的压力；

（3）“金枪鱼”搜寻任务结束后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？

【分析】（1）根据p=ρgh求出航行器位于海水中3000m深度处的压强；

（2）根据F=pS求出探测窗承受海水的压力；

（3）处于漂浮状态的物体露出液面的体积等于总体积与浸在液面下的体积之差．

【解答】解：

（1）海面下3000m处的压强为：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3000m=3×107Pa；

（2）探测窗口承受海水的压力：

由p=得，

探测窗口承受海水的压力F=pS=3×107Pa×20×10﹣4m2=6×104N；

（3）由于“金枪鱼”搜寻任务完成后，静止漂浮在海面上，所以有

F浮=G物又由F浮=ρV排g，G=mg，得ρV排g=mg，

V排===0.75m3；

露出海面体积为：V露=V﹣V排=1m3﹣0.75m3=0.25m3．

答：

（1）该探测窗口承受海水的压强为3×107Pa；

（2）该探测窗口承受海水的压力为6×104N；

（3）“金枪鱼”搜寻任务结束后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为0.25m3．【点评】本题考查了密度、压强、压力、浮力公式的运用，用好相应的公式及其变形式是关键，计算过程要注意单位的换算．

26．（10分）（2015春?雅安期末）运动员参加自行车比赛场选用山地自行车．如图所示是车架为

，求他所受的重力；

（2）李某骑着这辆山地车在水平地面匀速行驶，求山地车对水平地面的压强；

（3）李某在水平路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他在这段时间内骑行的功率．

【分析】（1）根据G=mg计算运动员的重力；

（2）地面所受的压力等于车子和运动员的重力，根据公式p=求地面受到的压强．

（3）根据运动员骑着一辆山地自行车在平直公路上匀速行驶，先判断出动力，利用W=Fs求出运

动员克服阻力所做的功W，再用公式P=算出功率．

【解答】解：（1）运动员所受的重力为：

G=mg=70kg×10N/kg=700N

（2）水平匀速行驶时，压力大小等于物体所受重力大小

F=G=mg=（70kg+10kg）×10N/kg=800N

P===1×106Pa；

（3）他骑行时克服阻力做的功为：

W=FS=800N×0.02×6000m=9.6×104J

他骑行的功率为：

P===160W．

答：（1）他所受的重力是700N；

（2）山地车对水平地面的压强是1×106Pa；

（3）他在这段时间内骑行的功率是160W．

【点评】本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算．还要知道从表中提取有用的信息．

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