人教版《1.3声音的特性》ppt课件

1.人耳感知声音的过程

2.骨传导 3.双耳效应

优美动听，令人愉快的声音叫做乐音.为什么同是乐音，会有高低不同，大小不同 呢？

音调 响度 音色声音的特性

一.音调(1)定义：声音的高低叫音调小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出 的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出 桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度 大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声 的音调. (2)影响因素：音调的高低由发声体振动的频率 决定

实验结论

音调的高低与发声物体的振动频率有关. 频率表示物体振动的快慢.

1.频率⑴

定义：每秒内振动的次数.⑵

单位:赫兹(Hz)振动越慢，频率越低，音调越低

物体振动越快，频率越高，音调越高，

例：上图中发声频率范围最小的动物是 猫 海豚 _______,听觉频率范围最大的是_______

2.、次声波与超声波人耳听觉范围： 20Hz--- 20000Hz

低于20Hz叫次声波； 高于20000Hz叫超声波。大象的语言、地震、火山爆发、台风海啸都 有次声波产生

振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅 膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过10次，蚊子的 翅膀一秒钟振动500~600次，由于蝴蝶的翅膀 振动的频率低于人耳能够听到的频率范围，当 然人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊 子翅膀的振动频率在人耳的听频范围内，人耳 就能听到蚊子翅膀振动发出的声音。

二、响度小实验(1)定义：声音的强弱叫做响度。 响度与什么因素有关？ 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观 察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的 声音，重做上面的实验.

(2)影响因素：声音的响度跟振幅有关

振幅是确定响度的唯一因素吗？ 实际中，响度还跟距发声体的距离有关。 距发声体越远，听到的声音越小，响度 越小。(原因：因为声音在传播过程中， 越到远处越分散。)

三、音色1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 2.影响因素：由发声体的材料、结构决定 (音色决定于发声体本身，不同发声体的振动情 况不同，发出声音的音色就不同)

. 3.实例闻其声而知其人；二胡和钢琴可以区分开

总结

板书定义：声音的高低

1.音调 2.响度：

影响因素：振动频率 定义：声音的大小或强弱 影响因素：振幅、距发声体远近 定义：又叫音频和音质，反映声音的品质和 特色(发声体不同) 影响因素：发声体材料、结构 (决定于发声体本身)

3.音色：

练一练

1.

一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的 男低音伴唱，他们谁的音调高？ “女高音”“男低音”中的“高”“低” 指音调，因此女高音音调高，男低音音 调低。 2.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿 了一些动物和乐器的声音，他主要是模 音色 仿声音的__

3.人能感受的声音频率有一定的范围，大多 数人能够听到的声音的频率范围大约是2020000次每秒。人们把低于20次每秒的声音 叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超 声波.大象进行交流的“声音”是一种次 D 声波，人类听不到大象的“声音”,是因 为( ) A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传到人耳 C.次声波的频率大于20000次每秒 D.次声波的频率小于20次每秒，不在人的 听觉范围之内

4、演奏同一乐曲时，人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音，主要 是因为它们的( C )

A. 响度不同C. 音色不同

B. 音调不同D. 节奏不同

5.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢 些，划得快时，发出的声音的音调 高 ______ ,这说明音调跟发声体的 频率 有关 ______

6.震耳欲聋说明——----------。

声音的响度大

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ptdq.html