第17课 运动和力(二)

初三复习

第17课 运动和力（二）

一、教学目标

1、概述二力平衡的概念，说明二力平衡的条件〔 b 〕

2、应用二力平衡条件解释有关问题，根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因

3、描述牛顿第一运动定律的内容，概述惯性的概念，用惯性解释有关常见现象

二、教学重点和难点

重点：二力平衡的概念，说明二力平衡的条件

难点：二力平衡条件解释有关问题，根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因

三、教学活动

考点1: 概述二力平衡的概念，说明二力平衡的条件〔 b 〕

【基础盘点】

1．二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持 _____________状态，我们 就说这两个力互相平衡。

2．二力平衡条件：作用在________个物体上的两个力，________相等，________相反，作用在________ 上。

【深化理解】

1．下列物体中，受到平衡力作用的是 ( )

A．在水平公路上沿圆周匀速行驶的汽车

B．竖直向上抛出的石子，到达最高点时

C．沿光滑斜面滚下的小球

D．直升飞机在空中竖直匀速上升过程中

2．(2012天津) 下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是 ( )

考点2：应用二力平衡条件解释有关问题，根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化 的原因〔 c 〕

【基础盘点】

1．应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡，且受到两个力，其次在利用二力平衡条件，根据已知一个力的三要素去推知另一个力的三要素。

2．两种情况下物体的运动状态不变：①________；②受到________力。

3．________是改变物体的运动状态的变化原因，一个物体运动状态发生变化，物体一定受到了力，并且受到的是非平衡力。

4．分析物体受力情况：包括物体受什么力作用，各个力的方向，有时需要分析各个力之间的大小和方向关系，分析力的变化情况等等。在进行受力分析时，建议通过力的示意图，或图示来完成，这样可以避免造成某些力的分析遗漏和错误。

【深化理解】

初三复习

1．如右图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，下列说法正确的是 ( )

A．运动员受到向下的力略大于他受

到向上的力

B．运动员受到向下的力略小于他受

到向上的力

C．运动员受到向下的力等于他受到向上的力

D．运动员受到的合力方向竖直向下

2．(2010宜宾)

“香蕉球”。足球离开脚后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是

( )

A．运动员和地球 B．足球和空气

C．守门员和地球 D．地球和空气

考点3：描述牛顿第一运动定律的内容，概述惯性的概念，用惯性解释有关常见现象〔 b 〕

【基础盘点】

1．牛顿第一定律内容：________物体在没有受到________作用的时候，总保持____________状态或___________状态。

2．牛顿第一定律中：条件是________，结果是原来运动的物体(不管它做什么运动)将做____________，原来静止的物体将保持____________。

3．惯性的概念：物体具有保持状态或_______状态的性质，即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做惯性。

4．惯性是任何物体都具有的性质，与物体运动状态________，与物体受力情况________，只与物体________有关。

5．在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，因为惯性是物体的属性，应该说物体由于惯性

【深化理解】

1．(2011泉州) 在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将

( )

A．立即静止 B．减速飞行

C．加速飞行 D．匀速飞行

2．(2012株洲) 中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是

( )

A．穿钉鞋跑步 B．跳远时助跑

C．滑步推铅球 D．远距离投篮

3．下列现象中由于惯性造成的是 ( )

A．上抛的石块，出手后会上升得越来越慢

B．上抛的石块，最终会落回地面

C．百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停

D．船上的人向后划水，船会向前运动

4．(2010湘西) 火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据学过的知识，我们可以判断出苹果下落时 ( )

A．必然会落到乘客的后面

B．必然会落到乘客的前面

C．必然会落到乘客的侧面

D．会落回乘客的手中

初三复习

1、如图，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板

上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说

法中属于相互平衡的力是 ( )

A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力

B．球对弹簧的拉力和球受到的重力

C．弹簧对球的拉力和球受到的重力

D．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力

2．(2010泰州) 对静止在水平桌面上的文具盒来说，下

列说法中正确的是 ( )

A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力

B．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小

C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性

D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力

3、如图(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如(c)和(d)所示。由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有 _________________的性质。

五、小结

六、作业

完成考点跟踪训练 17

初三复习

如果不推小车，小车就会停下来不是因为没有受到力，而是因为摩擦阻力使小车由原来的运动状态变为静止状态。车原来运动，受到摩擦力就会停止运动，原来是静止的，不受力时就会保持静止状态。所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。小华的说法也是错误的。风吹树摇，是因为流动的空气对树施加了力的作用，树由静止变成了运动；风停树静是因为空气阻力使树由原来的运动状态变为静止状态，若没有空气阻力，树就会保持原来的运动状态。所以说力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因。

考查的科学探究的方法有：①将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释。②分析影响实验结果的因素。(1)本实验是探究二力平衡条件，探究的二力是水平方向的二力，因此木块放在尽可能光滑的水平面上，可以减少对实验的影响。当向两边小盘加相等质量的砝码时，木块静止。(2)当两个力不在一条直线上时，木块发生转动，当两个力在一条直线上时，木块保持静止。(3)由以上实验可知，作用在同一物体上的两个力，只有两个力大小相等、方向相反且在同一条直线上时，二力才平衡。

错误原因是对惯性的概念理解不清，误认为小球扔起来后，船向前运动，而小球下落后会落在原来位置，因此落到人的后方。本题的研究对象是扔起来的小球，小球原来和船一起做匀速直线运动，当小球扔起来后，小球由于惯性在水平方向上要保持原来的匀速直线运动状态不变，由于小球在水平方向和船保持了一样的速度，在球扔起的这段时间内，船向前运动了一段路程，同时球在水平方向上也向前运动了相同的路程，因而球仍落回到人手中。

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