凯瑞小学2018—2019学年第二学期一年级数学教学计划（范文） -

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凯瑞小学2018—2019学年第二学期

数学 一年级 全册备课

备课人 XXX 时间 2010-3-9 教学重点：1、学会100以内数的认识与加减计算 本册2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表重难 达自己的思想。 点 3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 教学难点：方位的认识；两位加（减）两位数的进位（退位）；以及数学思维的训练。 1、改进教学方法。通过培训使我认识到学生的学习要充分建立在感受优先、表象优先的基础上，因此在设计教学时要让学生充分感知，激发学生的兴趣，让学生不知不觉之间学会 突破重难点的措 施 知识。 2、培养学生的问题意识。发展学生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打下基础。 3、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生仔细读题、认真书写，快速口算，使用尺子，认真思考等良好习惯，形成自觉行为。 4、运用nlp教学理论提高教学效率。在课堂教学中实现低起点、小台阶、高密度，在合作交流中获取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 5、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生在生活中学数学，用数学。数学实践活动，形式上要活泼有趣，课内外结合，巩固所学知识，逐步提高数学能力。 一 南极小客人 ——100 以内数的认识 ………………第一周 实践活动 —— 奇妙的回形针 ………………………第二周 四绿色行动 ——100 以内数的加减法（一） ………第二至四周 数学广场 …………………………………………第四周 六大海边 ——100 以内数的加减法（二） ……………第五至九周 实践活动 —— 小小信息员 ………………………第九周 数学广场 ……………………………………………第九周 备 课 内 容 教学进度安排 三农夫与牧童 —— 方位与图形 ………………………第十一、十二周 五 小小存钱罐 —— 人民币的认识 ……………………第十二、十三周 七 阿福的新衣 —— 厘米、米的认识 ………………第十四 周 八 我们的鞋码 —— 统计 …………………………第十五周 九 儿童乐园 —— 总复习 ………………………第十六、十七周 单元 知识前后联系及目标达成度 课时安排（包括课时数及内容） ......

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一、南极小客人100以内数的认识 二、下雨了——学看前知：10以内数的认识； 信息窗一：100以内数的认识 11~20各数的认识 后继知识：多位数的认识 目标达成度：1、 100以内各数的认识2、整十数加减整十数 第一课时：完成红点和自主练习1、2、5题。 第二课时：完成绿点和自主练习3、4、6题。 信息窗二：观察贼鸥——100以内数的读写法、比较大小 第一课时：完成第一个红点、第二个红点和自主练习1、2、3、7题。 第二课时：我学会了吗？机动 知识前后联系：以生活经验为基础，为进一步认识钟第一课时：完成前两个红点和自主练习第1题的（1）、（4）个钟表第3题和第5题。 表、学习时间单位作基础。 第二课时：完成第三个红点和自主练习第1题剩余练习及2、目标达成度：认识整时、半4、6题。 第三课时：我学会了吗？ 信息窗一：认识东、西、南、北。 一课时：完成第一个红点、第二个红点和自主练习第1、2、 3、4题。 信息窗二：初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、钟表 时、大约几时 三、农夫与牧童——方位与图形 前知：生活经验、简单立体图形认识 后继知识：辨认4个方向（二上）、8个方向（三 上）的方法 ；平面图形特征认识； 圆。 发展空间观念。 第一课时：完成红点和自主练习1、2、3题。 目标达成度：1、 认识东、第二课时：我学会了吗？ 西、南、北四个方向2、 长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的初步认识 第三课时：实践活动——奇妙的回形针 四、绿色行动——100以内数的加减法前知：生活经验 简单立体图形认识 后继知识：辨认4个方向（二上）、8个方向（三 上）的方法 ； 平面图形特征认识； 发展空间观念。 目标达成度： 正确熟练地口算 信息窗一：两位数加一位数、两位数加整十数的口算 第一课时：完成第七页第三个红点、绿点。完成第一个红点、第二个红点和自主练习1、2题的相关练习。 第二课时：完成第三个红点、绿点和自主练习的剩余练习。 信息窗二、三：两位数加、减一位数的口算（进位、退位） 第一课时：完成信息窗二第一个红点、绿点及相关练习 第二课时：完成信息窗三第一个红点、绿点及相关练习，可加上33页的部分练习。 第三课时：相应的解决问题及相关练习 信息窗四：综合应用100以内数的加减法（口算）解决问题 第一课时：完成信息窗和综合练习 第二课时：我学会了吗？ （一） 体会算法多样化 理解“求比一个数多几（少几）”的意义。 ......

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六、大海边——100以内数的加减法基础知识： 20以内的加减法；两位数加减一位数、加减整十数口算 后继知识： 多位数加减法笔算 。 目标达成度： 1、 两位数加两位数2、 两位数减两位数3、 加减混合信息窗一：学习100以内数的不进位加法（口算和笔算） 第一课时：完成第一个红点、绿点和自主练习第1、2题的相关练习。 第二课时：完成自主练习第3、4、5、6、7、8题。 信息窗二：学习100以内数的不退位减法（口算和笔算） 第一课时：完成第一个红点、绿点和自主练习第1、2题。 第二课时：完成自主练习第3、4题。 信息窗三：学习100以内数的进位加法（笔算） 第一课时：完成第一个红点、绿点和自主练习1、2题。 第二课时：完成自主练习第3、4、5、6题及聪明小屋。 信息窗四：学习100以内数的退位减法（笔算） 第一课时：完成第一个红点、绿点和自主练习第1、2题。 第二课时：完成自主练习第3、4、5题。 第三课时：完成自主练习第6、7、8题及聪明小屋。 信息窗五：学习100以内数的连加、连减、加减混合运算 第一课时：完成第一个红点、绿点和自主练习第1、2题。 第二课时：完成自主练习第3、4、5、6题。 第三课时：自主练习第10、7、8、9题。 第四课时：自主练习第11、12题。 回顾整理：第一课时：一步加减及相应练习。 第二课时：两步加减及相应练习。 第三课时：我学会了吗？综合练习第四、五题。 第四课时：实践活动 （二） 运算 五、我的存钱罐——人民币的认识 1、认识元、角、分2、人民币的简单计算 认识各种面值的人民币及人民币的兑换 第一课时：完成第一个红点、第二个红点和自主练习第1、2、题。 第二课时：完成自主练习第3、4、5、6题。 信息窗二：学习人民币的简单计算 第一课时：完成第一红点、绿点和自主练习3题。 第二课时：第二个红点及自主练习第1、2、4题及课外实践。 第三课时：我学会了吗？ 七、阿福的新衣——后继知识：认识长度单位的基础；认识面积、体积单位的基础；认识“线”的基础。 信息窗一：厘米的认识 第一课时：完成第一个红点、绿点和自主练习第1、题。 第二课时：完成自主练习第2、3、4题。 信息窗二：米的认识 ......

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厘米、目标达成度： 米的1、 厘米的认识2、 米的认第一课时：完成第一红点和自主练习1、2题。 第二课时：完成自主练习第3、4、5题及课外实践。 第三课时：我学会了吗？ 认识 识 八、我们的鞋码——前知：上册的象形统计图，信 息 窗：“正”字统计法，条形统计图。 及简单的统计表 后继知识：每册的统计 目标达成度：1、简单的数第一课时：完成第一个红点和自主练习第1、2、3题。 第二课时：完成课外实践和我学会了吗。 统计 据整理方法2、认识简单的统计表和条形统计图

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